5.助跑投掷垒球技术学练_第1页
5.助跑投掷垒球技术学练_第2页
5.助跑投掷垒球技术学练_第3页
5.助跑投掷垒球技术学练_第4页
5.助跑投掷垒球技术学练_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、原地侧向投掷垒球 五年级体育姓 名:蔡志斌30 七月 20222一、教学内容1.学习原地侧向投掷垒球技术2.游戏“投球比赛”30 七月 20223二、教学目标(一)认知与技能目标:通过教学活动,使80的学生能够初步掌握原地侧向投掷垒球的动作,培养学生对投掷运动的兴趣,初步了解垒球的基本知识;(二)体能与健康目标:通过练习有助于发展学生上、下肢和腰、背部肌肉的力量及协调性,提高学生的投掷能力;(三)情感目标:通过教学使学生自觉积极参与练习,并对学生进行安全教育,以防止伤害事故的发生。30 七月 20224三、教学重点与难点教学重点:快速挥臂教学难点:蹬地转体30 七月 20225四、教学过程(一

2、)开始准备部分(10分钟)一、课堂常规(2分钟)(1)教学活动:1.集合整队,检查人数,师生问好2.宣布本课内容、任务、目标要求及安全教育措施3.检查服装、安排见习生(2)组织措施:听教师口令成四列横队集合(3)要求1.集合做到“快、静、齐”2.注意力集中、精神饱满 30 七月 20226二、慢跑练习(4分钟)在教师的带领下进行蛇形跑及跨步跳的慢跑练习(1)组织措施:成一路纵队跟着教师慢跑(2)要求:慢跑时跟着教师的节奏、动作有力、舒展大方三、徒手操练习(4分钟)(1)教学活动1.教师先示范,后学生进行练习2.教师对练习情况进行评价 (2)组织措施:听教师口令成广播体操队形散开(3)要求:1.

3、教师声音洪亮、语言清晰;2.学生认真听教师的讲解,注意观看教师的示范动作;3.学生练习动作要准确到位,紧跟口令节奏。30 七月 20227(二)学习提高部分(25分钟)一、学习原地侧向投掷垒球的动作(15分钟)动作要领:身体左侧对准投掷方向,两脚左右开立比肩稍宽,右手持球向右侧引臂置于肩平。左臂自然置于体前同时右腿弯曲,身体重心落于右腿,左腿自然伸直,上体略向右倾斜。然后右腿蹬地、转髋、挺胸、身体左转、重心前移、上体向前挥臂将球经肩上快速投出。(1)教学活动:1.教师利用挂图进行原地侧向投掷垒球讲解示范动作要领,并强调动作重点与难点2.学生按教师指定队形认真听讲、观察动作并进行思考3.组织学生

4、练习 30 七月 20228简单介绍握球的方法(以右手为例);原地徒手模仿练习;两人一组练习;持球原地侧向投掷垒球4.学生练习与教师辅导5.学生展示,教师进行评价(2)组织措施:将学生分成人数相等的四队,成相对站立(3)要求:1.教师讲解时同学们注意力要集中,并积极思考2.按教师口令进行握、持球练习3.教师在旁进行纠正错误动作4.学生相互纠正,相互学习5.注意安全30 七月 20229二、游戏练习“投球比赛”(10分钟)游戏方法:在地面上画两条相距20m的平行线,两线之间画若干远度线。将学生分为人数相等的八组,分别站于投掷线外。其中一组持垒球,游戏开始,持垒球的一组用原地侧向投掷垒球的方法将垒

5、球投出,落点越过几米线得几分,球压线算低分,犯规不得分,教师将投完的组每人投的得分相加,计下总分。游戏依次进行,每组可进行三轮比赛,最后累计各组得分总和数值。多者为胜,分数相同的加赛一次。游戏规则:1、用原地侧向投掷垒球的方法投出垒球,不能抛;2、脚不能踩线(1)教学活动1.教师先讲解示范,后学生进行游戏练习2.按口令指挥学生进行游戏30 七月 202210(3)要求1.游戏中必须遵守游戏规则2.游戏中要团结协作、相互鼓励3.捡球时必须统一听从指挥。(三)恢复整理部分(5分钟)一、整理运动:在音乐的伴奏下进行放松练习,让学生身心得到恢复。(1)教学活动(3分钟)1.教师与学生一起做放松练习2.学生在音乐的伴奏下身心充分放松二、教师点评、小结,师生道别并收拾整理器材:教师总结本节课教学,值日生与教师一起收拾器材(2分钟)30 七月 202211七、教学中可能出现的问题及解决预防方法(1)问题:在练习投掷垒球时方向不准。预防方法:加强正面持球投掷的练习。(2)问题:投球时肘关节下降,球离肩过早,形成抛球。预防方法:注意持球时手臂的动作,多做正面投球,要求肘关节抬平;八、场地器材场地:田径场 器材:垒球20个、挂图1副、录音机1台九、效果预计1、预计学生通过本课学习,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论