2021-2022学年度沪粤版九年级物理上册课件 14.1 怎样认识电阻(共16张PPT)_第1页
2021-2022学年度沪粤版九年级物理上册课件 14.1 怎样认识电阻(共16张PPT)_第2页
2021-2022学年度沪粤版九年级物理上册课件 14.1 怎样认识电阻(共16张PPT)_第3页
2021-2022学年度沪粤版九年级物理上册课件 14.1 怎样认识电阻(共16张PPT)_第4页
2021-2022学年度沪粤版九年级物理上册课件 14.1 怎样认识电阻(共16张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第十四章 探究欧姆定律九年级物理沪粤版上册14.1怎样认识电阻第1课时 电阻授课人:XXXX新课引入实验把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度。两种情况下,小灯泡的亮度不同。Why?新课引入思考:在家庭电路中,同样是220V电压,不同的灯泡,亮度却不同,这是什么原因呢?原来,不同灯泡的灯丝对电流的阻碍作用是不一样的。新知讲解一、什么是导体的电阻1.定义:导体对电流阻碍作用的大小。用字母R 来表示。2.单位:在国际单位制中,电阻的单位是:欧姆,简称欧,符号是。常用单位还有:千欧(k)、兆欧(M) 1 k = 1 000 = 103 1 M = 1 000

2、 000 =106 欧姆(1787-1854)德国物理学家强化训练(六盘水中考) 下列物理量中,以科学家的名字“欧姆”作为单位的物理量是() A.电压B.电阻C.电流D.电功率B新知讲解二、电阻与哪些因素有关电阻的大小可能与导体的材料、长度、粗细、温度等有关。猜想与假设:设计实验:(1)研究电阻的大小与几个因素有关的时候,需要用到什么方法?(2)电阻的大小通过什么来反映?这种方法叫什么?控制变量法通过电流表示数的大小或灯泡的亮度来反映导体电阻的大小转换法新知讲解新知讲解实验2:电阻与温度是否有关?灯丝A加热实验结论:电阻大小还跟温度有关。对大多数导体来说,温度越高,电阻越大;但也有少数导体,电

3、阻随温度的升高而减小。新知讲解1.导体的电阻跟导体的长度有关。导体越长,电阻越_。2.导体的电阻跟导体的粗细有关。导体越粗,电阻越_。3.导体的电阻跟导体的材料有关。不同材料的导体,其电阻_(选填“相同”或“不同”)。4.导体的电阻还跟温度有关。实验结论:大小不同综上所述:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小跟导体的材料、长度、横截面积以及温度有关。强化训练(江西中考)如图所示,卡通动物的对话,形象地描述了导体的电阻大小与导体的材料、_和_有关。长度横截面积什么是导体的电阻电阻与哪些因素有关电阻是导体本身的一种性质,电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积以及温度有关。知识总结巩固练习1.将

4、一根金属导线对折后并成一条,它的电阻将变_(选填“大”或“小”),原因是导线的_不变、_ 变大、_变小所致。 小材料横截面积长度2.(北京中考) 有一种用新型材料制成的电阻,小明通过实验探究该电阻大小与某个预想的因素是否有关。他将该电阻、电流表和开关串联起来,接在电源两端。先用冷风使电阻降温,闭合开关,观测电流表示数为I1,并记录,断开开关。再用热风使电阻升温,闭合开关,观测电流表示数为I2,并记录。他发现:I1I2。则小明所探究问题的自变量是:_电阻的温度巩固练习巩固练习3.(玉林中考) 下列关于导体电阻的说法正确的是()A.长度长的导体,电阻一定大B.横截面积大的导体,电阻一定小C.导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定D.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关D4.(莆田中考) 为什么家庭电路中用铜导线而不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论