2019六年级下册英语教案Unit4ThenandnowPBReadandwrite∣人教版(PEP)

1、Unit4 Then and nowPart B Read and writ e 39教案教学目标.语言技能：(1)能够在语境中正确理解小部分生词的含义，能够根据图片内容理解文字 信息。(2)能够按照正确的语音、语调和语气朗读文本。(3)能够在教师的引导下，对文本内容进行预测。(4)能够理解文本，给课文中的图片拍了顺序。(5)能够根据文本内容，在对话模式的文本中填上合适的词语。(6)能够结合自己的实际情况，模仿课文文本，写一篇关于自己的梦的小 语篇。.语言知识：(1)能够知道“英语小语篇”的书面形式。.情感态度、学习策略与文化意识：(1)能够积极参与课堂学习活动，遇到困难时能够做到大胆求助。(

2、2)能够主动对课文内容进行总结与归纳。(3)能够知道英语国家主要的体育活动。教学重点. 词?匚与短语： had a race, ran very fast, nothing, said, give, felt, cheetah, tripped, woke up.能够按照正确的语音、语调和语气朗读文本。.能够根据要求，针对课文完成读后的阅读理解检测及书写任务。教学难点1 .该文本内容生词较多，读后的检测活动也较多，要合理安排好时间，确保 课程的顺利进行。教学用具1.教师准备与本课时相关的课件与音视频。教学过程Step 1: warm-up1. Greeting.师生用英语互相问候。Step 2

3、： Pre-readingLook and talk.（看图片与文字提示，谈谈“什么动物跑得很快，什么事 情会让人感到焦虑”，引出词汇 cheetah,同时介绍猎豹的情况。）What animal can run very fast?What makes you feel worried?Look and guess.（教师就图片内容引导学生思考，图中吴一凡在床上，猜 测吴一凡做了什么事，通过图片，弓I出 dream, had a race, ran, tripped, woke up 这几个单词与短语。）Step 3: While-readingRead and number the pic

4、tures.（学生阅读课文第一次，首先在课文中划出 P38的图片内容，并给图片排顺序。）Read and make a summary.（学生再次阅读课文，捕捉关键信息，概括吴 一凡做梦的内容。）Listen and fill in the blanks学生听录音,填写空格。Look and guessU与猜测词汇。Listen and fill in the blanks.听短文内容,并填写空格。Listen and read after the text.（学生听音频，跟读课文内容。）Step4： After-readingWrite about your dream.（学生根据实际情况，模仿课文文本，写一篇关 于自己的梦的小语篇。）I had a dream last night. In my dream, IWhat a dream!Make a summary.T： What did we learn this class?教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生