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文档简介

1、中班科学上册鸡蛋立起来了佛山市高明区财贸幼儿园苏琼欢一活动目标理解鸡蛋在与材料的互动中，获得物体支撑的经验。在游戏中探索让鸡蛋站立的方法，发展幼儿的思维能力和动手操作能力。在活动中体验成功的乐趣。二重难点重点在游戏中探索让鸡蛋站立的方法。难点理解鸡蛋在与材料的互动中，获得物体支撑的经验。三材料准备鸡蛋盐糖面粉米瓶盖等。四活动过程（一）导入你们看，今天老师给你们请来了一位小客人，你们看一看，这位小客人是谁呀？（出示鸡蛋）（二）探求鸡蛋站立的方法猜想鸡蛋能否站立起来鸡蛋说每天呆在家里，都是睡大觉，太累了，好想出来锻炼锻炼身体。可是，每次出门它都是躺着被鸡妈妈送过来的，它多想自己站立起来，伸伸腰呀。

2、小朋友们，你们觉得鸡蛋能站起来吗？引导小朋友探索鸡蛋能否站立起来谁能想想办法，帮帮鸡蛋，让它站立起来？让我们来试试吧小结我们发现鸡蛋的表面很光滑，很容易“躺”在桌子上，不容易立起来。教师示范，幼儿观察你有什么方法，能让鸡蛋立起来呢？首先，我们要准备一只鸡蛋和一些盐，鸡蛋一头大一头小，放的时候大头在下更容易立起来。然后将鸡蛋慢慢的直直的放在盐的上面，如果不行，可以适当的调整一下位置。看！鸡蛋立起来了！幼儿探索让鸡蛋立起来的方法我们再来试一试（三）理解鸡蛋获得物体支撑的经验请你想一想为什么盐能让鸡蛋立起来呢？（1）鸡蛋立在盐上面，盐变得弯弯的软软的，保护着鸡蛋。（2）鸡蛋放在盐上面，形成了一个小圈圈，就像底座一样。（3）鸡蛋靠着盐，盐扶着鸡蛋，就立起来了。小结鸡蛋能站立不倒，是因为受为平衡，盐粒的作用是增大鸡蛋的受力面积，让鸡蛋的重心落在支撑面上。

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