中小学教师继续教育心得体会

1、暑假教师岗位集中培训心得体会暑假教师岗位集中培训心得体会维氏镇南家村小学康瑞星开学前三天我参加了偃师市教育体育局组织的岗位集中培训。在这三天的培训中，有我校讲师和和专家视频讲解。这三天的培训给我 很大的启发。与以往不同的是，学校同事当讲师讲的问题十分的实际， 而且应用性极强。而且互动起来也没有压力，在互动讨论环节解决很 多实际中的问题，可以说是教学相长。在培训中我认识到老师一定要终身学习， 不断学习才能胜任党和 人民交给我们的教学任务，才能做党和人民满意的老师。问渠哪得清 如水，为有源头活水来。要想给学生一股清泉，老师就要找到泉眼。而这个泉眼就是老师要进行终身学习，不断更新知识，才能给学生提

2、供源源不断的新的知识。在培训中我还认识到要转变教学观念， 要更新教学理念，对于小 学教师来讲研究是学习反思成长发展的同义词。 要经常剖析过去的我 分析现在的我，进而实现以后的我发展自己，提高自己，更新自己。在培训中我深刻认识到相互学习交流是教师成长的重要渠道。教师一定要走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲究实效，气 愤就行走，简单之路，返璞归真，只是把孩子培养成一个对社会有用 的人，从而让自己过一种幸福完整的教育生活。当今世界是快速发展的时代，进入了 一个知识基础不断创新的时 代，科学技术的创新带动了国家的发展和强盛， 身为老师对国家的发 展和强盛，需要做的就是培养好接班人。在教学中要注

3、意创新型人才洛阳市数字教材应用培训心得体会的培养，鼓励学生自主创新。在新科学中，我本人退居幕后充当学生的促进者， 指导者把学习的主动权还给学生， 让学生由要我学变为我要学。善于发现学生的闪光点，让学生思维活跃，闪光点频繁，让他们成为自己课堂上真正的主人。总之经过这三天的培训， 我积极投身到下学期的教学中， 要切实发挥新时期教学改革中的科学性， 引领性， 使学生在教学中获得能力的提高。2019 年 9 月 8 日维氏镇南家村小学康瑞星今天我们学校组织对数字教材应用的培训。 在这场培训中，我获 益匪浅。视频中讲师讲解的深入浅出。从实际出发解决教师们头疼的 问题。教材中最令我振奋的就是其中的音频视频

4、， 发音准确也是精准 到位。假设的讲解贴近教学生活，完全模拟教学中的场景，给教师们 的使用带来带来了质的改变和新的飞跃。培训过后，我积极探索数字教材的应用，在课堂中数字教材应用， 让学生明显提高了兴趣，课堂的活跃程度也提高了，学生的专注力也 提高了，从而引发了成绩的提升，学生有了新的精神面貌。在今后的教学中，我会积极地运用数字教材发挥他的长处。 同时 结合其他教学资源进行整合。让数字教材的运用在我这里生根落地， 开花结果。在实际应用中，我发现数字教材与现行教材完全相同。 而且分学 生版教师版两种，这样的设计让学生和老师完全同步。尤其是在此次 疫情期间，学生线上教学缺乏教材。数字教材很好的填补了

5、这些空白。 而且在疫情期间，数字教材完全免费开放。学生通过数字教材在家实 现了停课不停学。教室也运用数字教材，提前备课。数字教材从根本上解决了燃眉 之急，也彰显了其以前期间的风范，给老师的教学学生的学习带来了 极大的方便。而且数字教材可以跨版本运用，可以在手机苹果安卓电 脑上都可以打开，而且可以离线使用。总之数字教材是我近几年接触的教辅软件中比较好的一款， 我会在以后的工作中加以推广应用。2019 年 10 月 26 日做一个有文化品位的老师心得体会2020年 3月 日做一个有文化品位的老师心得体会2020年 3月 日做中国立德树人的好老师心得体会2020年 3月 日缑氏镇南家村小学 康瑞星疫

6、情当前， 学生听课不停学， 作为一名教师， 我也必将继续学习，可放假在家， 培训学习集会已经形成为奢望。 正在我山重水复疑无路之时，迎来了柳暗花明又一村“名师新课”公众号听讲座。第一天，成老长达超过一个小时的直播，全程精神抖擞，像一个街坊大叔讲故事，用极其简约的修辞把这样一个大命题剖析的透彻、清晰。逻辑性极为强烈，深入浅出，发人深思，振奋人心。“立德树人”是育人为本、德育为先的目标指向，“育人”是要通过人教师去进行的， “立德”：要先立教师之、立人类的灵魂之德，立作为教育主体之德。即教师要：以德立身、以德执教、以德上岗。也即要以德立教。教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的

7、历史使命。师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。师德是调节教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和准则， 同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，提高素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、个性需要，切实地关心和爱护学生，使学生健康成长。缑氏镇南家村小学 康瑞星今日安排的是缪徐特级化学教师的讲座。原以为专业性会很强。没想到还是有机强烈的通用性，缪老师的额讲解很详细，很接地气，言谈举止间透露着一种近乎刚愎自用的自信， 这样的气质自然需要

8、过硬的专业技能来支撑。缪老师采用课件讲座， 与往常看到的大家不同， 缪老师的课件以柔和的米白为底色， 看上级属于极简的课件风格， 可就是这样的设计，让人眼前一亮，重点突出，侧重点明确，讲解丝丝入扣，贴近实际，内化其心，外化其型，受益匪浅，我主要受益于一下几个方面：举止有文化底色，包容之心，儒雅之气，美观之字，得体之衣。表达有文化底蕴，思路清晰，逻辑分明，准确精炼，规范动听。以说促说，独立发言的机会，公开教学的机会，讲座交流的机会。以写促说，在写中离表述思路，在写中练表述准确，在写中除表述絮叨。以读促说，在阅读中拓展，在阅读中积淀，在阅读后复述。教学要有文化底气缪老师的讲述包罗万象，在此不一一赘

9、述。总之，作为一名教师，就应该通过学习，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平， 以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长和安全工作。常态课研修心得体会2020年 3月 28 日常态课研修心得体会2020年 3月 28 日缑氏镇南家村小学 康瑞星今日安排的是臧富仁教师的讲座。 原以为专业性会很强。 没想到还是有机强烈的通用性，臧老师的额讲解很详细，很接地气，言谈举止间透露着一种优雅的自信， 这样的气质自然需要丰富的专业， 渊博的学识，扎实的基本功才能表现得如此儒雅。课堂管理以教为中心转变为以学为中心。

10、常态课研修的新主张、新方法。 什么是常态课研修？常态课就是没有检查、 没有评比的普通课，研修就是研究和修炼。研究课上收集信息，课下分析与解释，论证与讨论，修炼，追求如何学得更好，提升教学能力水平。课上要有计划、系统的观察记录、收集信息。课后分析与解释，论证与讨论，对话协商、 研究反思、 学的更好、 学会能力。 其特点是： 人人、 常态、协同、研磨、变化、清晰、丰富、提升，常态课研修与以往的形同质不同。以往对人对课进行评价和结论，听教师、评教师；以往教学市中心，教师讲清楚、讲明白，学生学没学会，专心不专心。听评课，是评老师， 这样的模式显然与当下的学生为主体相违背， 常态课主要研究学生的学习，记

11、录学生的行为。综上理解，课上学的如何：精神状态、自主探究、深度对话、成果。学生如何思维：有没有、什么层级，由学反观教，探究如何教，怎么教，应该怎样改进。什么样的教学视频更能促进学生学习心得体会2020年 3月 日什么样的教学视频更能促进学生学习心得体会2020年 3月 日课题研究，从选题开始心得体会2020年 3月 日缑氏镇南家村小学 康瑞星疫情当前，公众号听讲座。成了教师新的继续教育渠道。课题研究成为当下的流行元素， 也成为教师研修的新方式新方法。 我非常需要这样内容的培训。胡新颖讲师长达超过一个小时的直播， 我有以下收获： 普遍存在有急需解决的细小问题， 促进了教师专业化发展进程， 促进了

12、学校整体发展， 老师获取了幸福感和成就感。 教育科研强省一定是教育强省，课题研究搞得好，教育就搞得好。选题的起点、选题的途径、选题的原则、选题的步骤、题目的拟定。自己的，真是的，有意义的，可以操作的。可以提出问题，假说，试验，解决。有普遍意义的特定问题和亟待解决的重大事项。 是有明确而集中的范围、 目的和任务的研究课题。课堂教学、反思困惑、经验总结、日常观察、教研活动、教材文本、班级管理、改革热点、书籍论坛、课题指南教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，提高素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、个性需要，切实地关心和爱护学生，使学生健康成长。听课胡老师的讲座。我对课题研究有

13、了全新的认知， 而且有一个值得研究的课题就是我们小学科如何跨学校，跨学段，跨区域的进行，这其中会遇到哪些长在，试验怎样解决障碍，最终课题研究完成，课题本身就是可以作为研究的缑氏镇南家村小学 康瑞星疫情期间作为一名教师，化身为直播新秀，成了网红，直播课、录播课、只是胶囊等视频可层出不求，我也必将继续学习。做怎样的视频能激发学生的兴趣成了我的头等大事。卜彩丽老师的讲解很清爽， 面授教学转变为线上教学一定会存在问题，但是在疫情背景下，不管我们会不会，愿与不愿，都要进行线上教学， 教师摇身一变成了拥有几十个甚至几百个粉丝的主播。 老师选择的方法不一样，有的用教学视频，有的用直播平台，各有利弊。学生更喜

14、欢哪一个呢？调查显示喜欢直播的远远少于教学视频。 在线教学视频更受学生青睐。信息化的发展，多媒体教学手段，学生视频的好处是不用到时候看直播， 包括我们目前使用的钉钉直播， 也是学生看回放多， 这就说明学生更喜欢自由自主学习， 而不是被老师监测的直播， 实际上线上解学就是对教师信息化教学技术的一次检测， 不能完成的说明其信息化培训是不够的， 应该多安排培训， 尤其是线上对教师培训，这样有助于其快速提升。总之，作为一名教师，就应该通过学习，时时处处为之高标准，严格要求自己， 勤奋工作， 积极进取。 多多接触网络视频直播等手段，进行教学，第一当主播会有不适应，手忙脚乱，但是永远不去尝试，什么时候才能

15、学会啊。疫情下教师心理应激与调适心得体会2020年 3月 日疫情下教师心理应激与调适心得体会2020年 3月 日缑氏镇南家村小学 康瑞星学生听课不停学， 老师在家里也出现了或多或少的心理问题。 我也出现了一些焦躁的问题， 听了老师的讲座， 我对心理调试有了新的理解，也学会了自己的情绪控制。刘慧瀛老师的讲座对于疫情期间， 教师忙的焦头烂额心理减压十多有效。 2020 春季延期开学已经板上钉钉， 也正在进行中。 老师一共通过三个方面进行解析： 疫情下教师心理应激反应， 心理应激反应机制与影响因素，疫情下教师应激心理评估与调试。疫情十分凶猛，初期都处于不安全之中。 这些应激反应包含很多方面， 比如个

16、体因为应激源所导致的生物、心理、社会、行为方面的变化。对内外环境变化所做出的一种适应， 也是生物界赖以发展的原始动力。 是异常状态下的正常反应。有一个调查， 1857 名教师中，男 255 人，女 1602 人，年龄 16-62 岁，城市 375 人，乡村 1482 人，情绪表达，有焦虑、担心自己患病，这些情绪反应。十几种常见的情绪状态，都有分布。常见的有：恐慌、焦虑、无力感、愤怒、自责、内疚、抑郁。行为上还有表现：频繁量体温、频繁消毒、忍不住洗手、不停刷新疫情新闻、枪模行为。应对方法有，运动，在家看书，听音乐，看影视作品，学习新的技能，调整作息时间、制定规划、非常时期常态活动。数学课的精髓魅力体现心得体会2020年 4月 日数学课的精髓魅力体现心得体会2020年 4月 日缑氏镇南家村小学 康瑞星通过这一段时间听教研室分享的优质网课， 让我感受颇深， 受益匪浅。我听的几节课中几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我最欣赏这些老师们在教学过程中 “把问题抛给学生， 让学生自己思索，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。因为我今年带的是四年级的数学， 那天刚好听了戚巧珍老师的课亲切、自然，评讲的是月考检测试卷，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。 听了老师