③装满昆虫的口袋

1、 昆虫：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。基本特征：头上有触角，翅膀一对或两对，也有没翅膀的，胸部有三对足。 装满昆虫的口袋1.学会质疑：读了这个课题，你们有什么问题吗？2.这篇课文讲的是谁的故事？认识他吗？学生交流：你了解的“法布尔” 亨利法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。他喜欢昆虫已经到了痴迷的程度。他活了92岁，一生都在研究昆虫，他根据自己近40年的仔细观察和悉心研究所得，又花了30年的功夫写成了昆虫记，这本书已经成为传世佳作，也是一部著名的世界名著，法布尔也因此成为世界著名的昆虫学家和文学家。 推荐书目：昆虫记 法布尔 浓厚 洞穴 无限 暮色 纺织 触角小心翼翼 怒气冲

2、冲 中毒 训斥 驱散 迷恋 强烈 纪念 雕像 沉甸甸 我会读我会认 我会写浓穴训斥xunngxnch恋纪念linjnin 整体感知： 自由朗读课文，课文主要讲了谁的什么事情？ 课文记叙了昆虫学家法布尔从小研究昆虫的两件事。 寻找纺织娘忘了回家 放鸭子时观察甲虫寻找纺织娘忘了回家 放鸭子时观察甲虫从这两件事情，说明了什么？寻找纺织娘忘了回家 放鸭子时观察甲虫法布尔“迷恋”昆虫 自读全文，整体感知：从课文的哪些词语或句子让你感受到了法布尔对昆虫的“迷恋”？（边读边用铅笔批注） 默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是

3、什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫） 法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。无论是在花丛中翻飞的蝴蝶,洞穴里隐藏的虫子,还是小河里游动的鱼虾,都引起他无限的好奇心。默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫） 法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。无论是在花丛中翻飞的蝴蝶,洞穴里隐藏的虫子,还是小河里游动的鱼虾,都引起他无限的好奇心。 用“无论还是都”说句话。默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：

4、第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫） 法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。无论是在花丛中翻飞的蝴蝶,洞穴里隐藏的虫子,还是小河里游动的鱼虾,都引起他无限的好奇心。默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫） 一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了，不由得着急起来，在田野上高声呼喊儿子。 “妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿，触角细长的纺织娘。三天前，

5、法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫） 寻找纺织娘三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。 这一部分描写了哪种昆虫？ 请找出描写昆虫的句子，用横线画出来。找出描写纺织娘的句子？ 一只全身翠绿 触角细长 歌声动听 一只全身翠绿、触角细长、歌声动听的纺织娘一只 、 、 的纺织娘。 一只全身翠绿、触角细长

6、、歌声动听的纺织娘一只全身翠绿、触角细长、歌声动听的纺织娘。默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫） 法布尔八九岁时,因为家里贫穷,爸爸叫他去放鸭子。每到早晨,法布尔把鸭子赶进池塘后,就一动不动地趴在岸边,静静地观察奇妙的生物世界。在池塘的草丛里,法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法

7、布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫） 法布尔八九岁时,因为家里贫穷,爸爸叫他去放鸭子。每到早晨,法布尔把鸭子赶进池塘后,就一动不动地趴在岸边,静静地观察奇妙的生物世界。在池塘的草丛里,法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫） 夕阳快下山时,法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳,欢

8、欢喜喜地赶着鸭子回来了。刚到家,爸爸就怒气冲冲地吼着:“我叫你去放鸭子,你倒好,只顾着自己玩。老是捉虫子,不中毒才怪呢！快给我把这些无用的玩意儿扔了。” 甲虫： 全身碧蓝 比樱桃核还要小一些默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫） 爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋,强烈的兴趣已经种在他的心里。正是这种兴趣,把法布尔引进科学的殿堂,使他了解了昆虫的世界。难怪后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,两个衣袋全部做得高高鼓起,好像塞满了沉甸甸的昆虫。默读课文，思考

9、： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫） 思考：法布尔的成就源于什么？ 他的故事对你有什么启发？ 默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫） “兴趣是最好的老师”。 爱因斯坦 昆虫记-娇小的赤条蜂 这位朋友有一副娇小的好身材：它有细细的腰，腹部分两截，上面小，下面大，中间就像用一根细线连起来，黑色的肚皮上还围着一条漂亮的红色腰带。它就是赤条蜂。昆虫记-萤火虫 萤火虫有6只短短的脚，还有斑斓的色彩，身体栗棕色，胸部呈红色，环形服饰的边缘上还点缀着一些红艳的斑点。默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫） 拓展小练笔： 仔细观察，抓住它的外貌和活动来写一段话。 昆虫记-大孔雀蝶