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文档简介

1、培训学时认定方案（试行）每位教师在职称晋升的周期内（一般为5年），参加教师专业发展培训不低于360学时（一般1节课为1学时），其中校外学习培训不少于108学时。如果少于5年，则每年参加不低于72学时的教师专业发展培训。遵循“谁派出、谁审核”的原则，由派出部门负责对教职工进修培训情况的考核。下表为高校教师专业发展培训内容及学时参考标准，未涉及项目填写在其它栏目中：序号培训类别学时计算标准需提供材料1听课观摩每节课计1学时。每人每年最高计16学时听课记录2学术会议、讲座或报告半天计4学时。每人每年最高计16学时。邀请函/通知3教学展示研讨、项目成果汇报、外出调研半天4学时。每人每年最高计16学时。

2、邀请函/通知4院、系、专业教研活动半天计4学时。每年最高计16学时。活动内容介绍/活动过程影像资料5社会服务半天计4学时。每人每年最高计24学时活动内容介绍/活动过程影像资料6参与校级及以上精品课程建设、教学改革项目的培训研讨指参与精品课程、教学改革项目的培训、研讨，并非指项目及建设。主持人每人每年最高计24学时，团队其他成员每人每年最高计8学时。参与二门或者二门以上精品课程或多项教学改革项目者，不重复计算学时。通知、过程记录等7脱产进修（含学历学位、访问学者、下企业）脱产进修3个月最高计72学时；脱产进修6个月及以上，最高计144学时。结业证书7省高校青年教师教育理论培训和考试64学时合格证书9助教、助研培养每周计2学时。每年最高计72学时申请表、培养手册等10培训机构提供的专题培训和研修项目半天计4学时。由省、部级及以上培训机构颁发证书的，根据实际培训时间计算学时。由各学校组织培训和颁发证书的（如校本培训和出境培训），每年最高计54学时。培训通知、结业证书11其它另计杭州职业技术学院教职工培训学时统计表 姓名： 所在部门： 统计年度： 培训类别培训内容起止时间培训地点派出部门学时数校内/校外年度培训学时总量：其中：校外培训学时：注：本表一式三份，一份教师本人留存，一份院、系（部）留存，

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