中学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题精选一

1、中学教师资格考试体育与健康学科知识与 教学能力试题精选一资料仅供参考中学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题精选(一)一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分).体育锻炼促进骨的生长与下列哪一项有关 ？()A.骨外膜 B.骨内膜 C.能软骨 D.关节软骨.发展肱二头肌力量可采用的练习法是()。A.负重弯举B.负重深蹲C,悬垂举腿D,俯卧撑.下列选项中.属于消化系统的重要器官是 ()。A.心脏B.脾脏C.肝脏D.肾脏.慢肌纤维百分比高的运动员适合从事的竞技项目是()。A,马拉松 B.跳高C.短跑 D.铅球.过度训练引起蛋白尿的原因与下列哪一结构损伤有关？()A.气血屏障B,

2、胃黏膜屏障C.滤过屏障. 800米跑的过程中参与的供能系统主要是() A.乳酸能系统 B.磷酸源系统和乳酸能系统 和乳酸能系统.下列哪种离子参与肌肉的兴奋一收缩耦联过程 A. Ca2+B. K+C. Na-.抗阻训练主要改进下列哪一器官的功能 ？() A.支气管 B.骨骼肌 C .胸腺 9.影响最大摄氧量的中央机制是()。A.心脏的泵血功能B.心脏的内分泌功能肌的分泌功能.气体交换的动力主要来自于()。A .呼吸肌的舒缩供能B.气体的分压差D.血睾屏障C.有氧氧化系统 D.有氧氧化系统?()D. Cl-D.前列腺C .肌肉利用氧的能力 D.骨骼C.肺的弹性回缩力D.胸内压.有氧耐力训练常采用的

3、方法除持续负荷法和间断负荷法外，还有哪一种方法？()A .低氧训练法B.热环境训练法 C.高氧训练法D,冷环境训练法 12.真稳定状态时，机体供能形式以下列哪种为主 ？()A.无氧代谢供能B.乳酸供能C.有氧代谢供能D .脂肪分解供能.运动前的营养补充宜采用()。A.高糖高脂B,高糖低脂C .低糖高脂D .低糖低脂.闭合性软组织的急性损伤，应马上采取哪种处理方法？()A.热敷B.冷敷C.按摩D.擦红花油资料仅供参考.前臂出血，有效的压迫止血的部位是 （）。A.尺动脉B.槎动脉C.肱动脉D.腋动脉16、第一届现代奥林匹克运动会是（）年在希腊举行的A、 1894 B、 1896 C、 1900、

4、D、 189017、脊柱一般至（）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-2218、某个人进行100米比赛时，假设平均步长 2米平均步频4步/秒则用了（）。A、12 40 B、12 45 C、12 50 D、12 60 TOC o 1-5 h z 19、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（）制。A、五局四胜 B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜20、现代的足球运动起源于（）A、法国 B、美国 C、 英国 D、德国21、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（）A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝

5、、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝22、行进间单手肩上投篮又称 上步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。 三步”的动作特点是（）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快23、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（）场就可决出冠军。A、10 B、11C、12 D、1324、体育与保健课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队歹口令。A、立正一向右看齐一向前看一报数一稍息B、稍息一立正一报数一向右看齐一向前看C、立正一报数一向右看齐一向前看一稍息D、立正一向前看一报数一稍息一立正25、走和跑的区别在于（）

6、A、跑的速度快，走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空26、掷标枪的扇形区内角度约（）A、35 度 B、45 度 C、29 度 D、34 度27、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（）资料仅供参考A、35 度B、40 度 C、29 度 D、34 度 TOC o 1-5 h z 28、运用防止和纠正错误的方法时应该（）A、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主29、重复训练法的主要特征是（）A、不间断进行训练B、循环进行训练C、重复做同一练习D、控制练习的间歇30、全民健身计划刚要颁发布的时间是（）A、19

7、94 年 B、1995 年C、1996 年D、1997 年31、奥林匹克精神是（）A、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜，而是参加32、弯道跑时，右脚用（）着地。A、脚掌外侧B、脚掌内侧 C、全脚掌33、逆时针弯道跑时，身体应向（）倾斜A、右B、左 C、前 D、后34、最合理的跳高过杆技术是（）A、剪式B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式35、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑A、直线B、弧线 C、直线加弧线D、弧线加直线二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）.简述运动员心脏的形态、结构与功能特征。.简述在体育教学中如何培养

8、学生的运动兴趣.如何评价体育课的教学效果？资料仅供参考三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）.某中学初一（3）班，学生40人，教学内容为原地双手头上掷实心球。王老师在这 节课的准备活动部分组织学生围绕圆周（R=10m）进行慢跑热身，引导学生沿着圆周做 行进间徒手操。在课堂的运动技能教学部分。王老师站在圆周直径的三分之二处，面 向多数学生讲解原地双手头上掷实心球的动作要领，并进行了一次示范。王老师还安 排了学生做原地双手无球前掷的动作训练，以掌握技术要领。（教学组织形式见图1）问题：请分析该教学组织形式的优点。（5分）请指出该教学组织形式的缺点，并提出改进措施。（10分）.某中

9、学初三（1）班，学生40人，教学内容为原地单手肩上投篮，新授课。胡老师 首先将学生分成四列横队站立，进行完整的镜面示范，让学生散开进行原地徒手模仿 练习；其次将学生分成两组进行投篮模仿练习；然后又将学生分成四组，在两块篮球 场上分别进行投篮比赛（教学组织形式见图2）。胡老师在巡回指导中发现，王同学投篮 动作正确连贯，准确性高，就安排该同学进行示范。王同学第一次投篮没投进，第二 次又没投进，引起 解”声一片，胡老师也面露不悦。在大家的期盼中，第三次终于投 进，这时胡老师露出了微笑。问题:。箭面OC J. o 0 C T? 口口口口 q as 金凸 c二口口口Du 心。口 u-wO-lT rOQQ

10、OGfl vf OQOOO CKJOO O0d Innoor：资料仅供参考（1）请分析胡老师的教学组织过程与方法存在哪些问题？（7分）当学生 解”声一片时，作为教师你认为应如何处理 ？（8分）四、教学设计题（本大题共l小题，共20分）.阅读材料，根据提供的条件设计 15分钟的运动技能教学环节的教学目标、教师活 动、学生活动及组织形式。初二（3）班，学生40人。教学内容：排球正面传球技术，新授课。教学条件：排球正面传球技术挂图1张，传球手形图1张，排球40个，排球场2块理疆资料仅供参考中学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力试题精选答案（一）一、单项选择题C解析常常参加体育锻炼，有利于脊椎骨

11、的发育以及四肢骨骼的生长。从医学角度 来讲，长高关键在于骨骼的生长发育， 特别是下肢骨骼的生长发育；骨骼的生长有赖于 骨端能软骨的增生，运动能够对能软骨起到良好的刺激作用。因此，持久的锻炼能够使 个子长高。故选CoD解析肱二头肌位于上臂前侧，整肌呈梭形，俯卧撑能够锻炼肱二头肌。C解析消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。 消化道包括口腔、咽、食管、胃、 小肠（十二指肠、空肠、回肠卜大肠（盲肠、结肠、直肠）和肛门等器官。消化腺有小消化 腺和大消化腺两种。小消化腺分散于消化道各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺（腮腺、下颌下腺、舌下腺 卜肝脏和胰脏。A解析慢肌纤维在力量与爆发力方面逊色于快肌纤维，但

12、其拥有很好的耐力。比如 鸟类主要由慢肌纤维组成，因此能够做长时间的飞行。故本题选AoC解析由于肾小球滤过膜的滤过作用和肾小管的重吸收作用，健康人尿液中蛋白质 的含量很少。蛋白尿是慢性肾病的典型症状，蛋白尿的形成与滤过屏障功能异常有着密 不可分的关系。A解析人体内有三大供能系统：ATP 一磷酸肌酸供能系统、无氧呼吸供能系统和有 氧呼吸供能系统。（1）ATP在肌肉中的含量低，当肌肉进行剧烈运动时，供能时间仅能 维持13秒。（2）之后的能量供应就要依靠 ATP的再生。这时，细胞内的高能化合物磷 酸肌酸的高能磷酸键水解将能量转移至 ADP,生成ATP。磷酸肌酸在体内的含量也很 少，只能维持几秒的能量供应。人在剧烈运动时，首先是 ATP 一磷酸肌酸供能系统供 能，经过这个系统供能能够维持