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文档简介

1、2021-2022学年高考物理模拟试卷注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、2018年5月21日5点28分,我国在西昌卫星发射中心用“长征四号”丙运载火箭,成功将

2、“嫦娥四号”任务中继星“鹊桥”发射升空,它是世界首颗运行于地月拉格朗日点的中继卫星,是为2018年底实施的“嫦娥四号”月球背面软着陆探测任务提供地月间的中继通信。地月拉格朗日点即为卫星相对于地球和月球基本保持静止的一个空间点,卫星永远在月球背面,距月球中心的距离设为,距地球中心的距离约为,月地距离约为,则地球质量与月球质量比值最接近()A80B83C85D862、如图所示,质量为50kg的同学在做仰卧起坐运动若该同学上半身的质量约为全身质量的 ,她在1min内做了50个仰卧起坐,每次上半身重心上升的距离均为0.3m,则她克服重力做的功W和相应的功率P约为AW=4500J P=75WBW=450

3、J P=7.5WCW=3600J P=60WDW=360J P=6W3、质量为m的箱子静止在光滑水平面上,箱子内侧的两壁间距为l,另一质量也为m且可视为质点的物体从箱子中央以v0=的速度开始运动(g为当地重力加速度),如图所示。已知物体与箱壁共发生5次完全弹性碰撞。则物体与箱底的动摩擦因数的取值范围是()ABCD4、完全相同的两列高铁在直铁轨上相向行使,速度为350km/h,两列车迎面交错而过时,双方驾驶员看到对方列车从眼前划过的时间大约是2s,以下说法正确的是( )A由以上数据可以估算出每列车总长约为200mB由以上数据可以估算出每列车总长约为400mC坐于车尾的乘客看到对方列车从身边划过的

4、时间大约是4sD坐于车尾的乘客看到对方列车从身边划过的时间大约是1s5、如图所示,某生产厂家为了测定该厂所生产的玩具车的性能,将两个完全相同的玩具车A、B并排放在两平行且水平的轨道上,分别通过挂钩连接另一个与玩具车等质量的货车(无牵引力),控制两车以相同的速度v0做匀速直线运动。某时刻,通过控制器使两车的挂钩断开,玩具车A保持原来的牵引力不变,玩具车B保持原来的输出功率不变,当玩具车A的速度为2v0时,玩具车B的速度为1.5v0,运动过程中受到的阻力仅与质量成正比,与速度无关,则正确的是()A在这段时间内两车的位移之比为65B玩具车A的功率变为原来的4倍C两车克服阻力做功的比值为1211D两车

5、牵引力做功的比值为316、如图,容量足够大的圆筒竖直放置,水面高度为h,在圆筒侧壁开一个小孔P,筒内的水从小孔水平射出,设水到达地面时的落点距小孔的水平距离为x,小孔P到水面的距离为y。短时间内可认为筒内水位不变,重力加速度为g,不计空气阻力,在这段时间内下列说法正确的是()A水从小孔P射出的速度大小为By越小,则x越大Cx与小孔的位置无关D当y = ,时,x最大,最大值为h二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图为某小型水电站的电能输送示意图,发电机通过升压变压器T

6、1和降压变压器T2向用户供电,已知输电线的总电阻R=10,降压变压器T2的原、副线圈匝数之比为4:1,副线圈与用电器R0组成闭合电路.若T1、T2均为理想变压器, T2的副线圈两端电压(V),当用电器电阻R0=ll时( )A通过用电器R0的电流有效值是20AB当用电器的电阻R0减小时,发电机的输出功率减小C发电机中的电流变化频率为100 HzD升压变压器的输入功率为4650W8、关于动量冲量和动能,下列说法正确的是()A物体的动量越大,表明它受到的冲量越大B物体的动量变化,其动能有可能不变C物体受到合外力的冲量作用,则其动能一定变化D物体动量变化的方向可能与初动量的方向不在同一直线上9、一交流

7、发电机组为某用户区供电的示意图如图所示,发电机组能输出稳定的电压。升压变压器原、副线圈匝数之比为n1:n2=1:10.线圈两端的电压分别为Ul、U2.输电线的总电阻为r,降压变压器的原、副线圈匝数之比为n3:n4=10:1,线圈两端电压分别为U3、U4.,L是用户区里一常亮的灯泡,三个回路的干路电流分别为I1、I2、I3,随着用电高峰的到来,用户区开启了大量的用电器,下列说法正确的是()A电压U4不变,始终等于UlB电流Il始终等于I3CL变暗D输电线的电阻消耗的功率减小10、如图所示.轻质弹簧的一端与固定的竖直板P拴接,另一端与物体A相连,物体A静止于光滑水平桌面上,右端接一细线,细线绕过光

8、滑的定滑轮与物体B相连。开始时用手托住B,让细线恰好伸直然后由静止释放B,直至B获得最大速度。下列有关该过程的分析正确的是( )AB物体的动能增加量小于B物体重力势能的减少量BB物体机械能的减少量等于弹簧的弹性势能的増加量C细线拉力对A做的功等于A物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量D合力对A先做正功后做负功三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11(6分)某同学用图(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律,其中打点计时器的电源为交流电源,可以使用的频率有20Hz、30 Hz和40 Hz,打出纸带的一部分如图(b)所示该同学在实验中没有记录交流电

9、的频率,需要用实验数据和其他条件进行推算(1)若从打出的纸带可判定重物匀加速下落,利用和图(b)中给出的物理量可以写出:在打点计时器打出B点时,重物下落的速度大小为_,打出C点时重物下落的速度大小为_,重物下落的加速度的大小为_.(2)已测得=8.89cm,=9.5.cm,=10.10cm;当重力加速度大小为9.80m/,试验中重物受到的平均阻力大小约为其重力的1%由此推算出为_ Hz12(12分)某同学用如图所示电路做“研究电磁感应现象”实验。他将铁芯插入小线圈约一半的位置,变阻器的滑片P置于ab的中点,在闭合电键瞬间,电流计的指针向左摆。闭合电键后,为使电流计的指针向右摆,应将铁芯_(选填

10、“插入”或“拔出”)或将变阻器的滑片P向_端滑动(选填“a”或“b”)。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13(10分)如图所示,质量mB=2kg的平板车B上表面水平,在平板车左端相对于车静止着一块质量mA=2kg的物块A,A、B一起以大小为v1=0.5m/s的速度向左运动,一颗质量m0=0.01kg的子弹以大小为v0=600m/s的水平初速度向右瞬间射穿A后,速度变为v=200m/s.已知A与B之间的动摩擦因数不为零,且A与B最终达到相对静止时A刚好停在B的右端,车长L=1m,g=10m/s2,求:(1)A、B间的动

11、摩擦因数;(2)整个过程中因摩擦产生的热量为多少?14(16分)如图所示,长为3l的不可伸长的轻绳,穿过一长为l的竖直轻质细管,两端拴着质量分别为m、m的小球A和小物块B,开始时B先放在细管正下方的水平地面上手握细管轻轻摇动一段时间后,B对地面的压力恰好为零,A在水平面内做匀速圆周运动已知重力加速度为g,不计一切阻力 (1)求A做匀速圆周运动时绳与竖直方向夹角;(2)求摇动细管过程中手所做的功;(3)轻摇细管可使B在管口下的任意位置处于平衡,当B在某一位置平衡时,管内一触发装置使绳断开,求A做平抛运动的最大水平距离15(12分)汽车在水平冰雪路面上行驶驾驶员发现其正前方停有汽车,立即采取制动措

12、施,但仍然撞上了汽车.两车碰撞时和两车都完全停止后的位置如图所示,碰撞后车向前滑动了,车向前滑动了已知和的质量分别为和两车与该冰雪路面间的动摩擦因数均为0.10,两车碰撞时间极短,在碰撞后车轮均没有滚动,重力加速度大小,求(1)碰撞后的瞬间车速度的大小(2)碰撞前的瞬间车速度的大小参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】设“鹊桥”中继星质量为m,地球质量为M1,月球质量为M2,对中继星有对于月球来说,中继星对它的引力远远小于地球对它的引力大小,故略去不计联立解得故选B。2、A【解析】每次上半身重心上升的距离均

13、为0.3m,则她每一次克服重力做的功:W=mgh=50100.3=90 J;1分钟内克服重力所做的功:W总=50W=5090=4500 J;相应的功率约为:,故A正确,BCD错误,故选A.3、C【解析】小物块与箱子组成的系统动量守恒,以向右为正方向,由动量守恒定律得解得对小物块和箱子组成的系统,由能量守恒定律得解得由题意可知,小物块与箱子发生5次碰撞,则物体相对于木箱运动的总路程,小物块受到摩擦力为对系统,利用产热等于摩擦力乘以相对路程,得故,即,故C正确,ABD错误。故选C。4、B【解析】AB两列车相向运动,每列车总长为:故A错误,B正确;CD坐于车尾的乘客看到对方列车从身边划过的时间为:故

14、C、D错误;故选B。5、C【解析】B设玩具车、货车质量都为m,动摩擦因数为,那么两车的挂钩断开与货车分离,玩具车的速度为v0,牵引力F=2mg,加速度为a=g,电机输出功率P=Fv0=2mgv0变为原来的2倍,则B错误;A玩具车A保持原来的牵引力不变前进,那么加速度不变,那么当玩具车A的速度为2v0时,位移功率PA=F2v0=2PA克服摩擦力做的功牵引力做的功:WFA=FsA=3mv02;玩具车B保持原来的输出功率不变前进,当玩具车A的速度为2v0时,玩具车B的速度为1.5v0,由动能定理可得: 所以位移所以sA:sB=12:11;则A错误CD克服摩擦力做的功:所以WfA:WfB=12:11;

15、牵引力做的功: 所以WFA:WFB=3:2故C正确,D错误;故选C。6、D【解析】A取水面上质量为m的水滴,从小孔喷出时由机械能守恒定律可知解得选项A错误;BCD水从小孔P射出时做平抛运动,则x=vth-y=gt2解得可知x与小孔的位置有关,由数学知识可知,当y=h-y,即y=h时x最大,最大值为h,并不是y越小x越大,选项D正确,BC错误。故选D。二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AD【解析】A. 降压变压器副线圈两端交变电压有效值为U=V=220V,负载电阻为1

16、1,所以通过R0电流的有效值是20A,故A正确;B. 当用电器的电阻R0减小时,由于电压不变,电流增大,输出功率增大,则发电机的输出功率也增大,故B错误; C. 交流电经过变压器,频率不变,则交流电的频率f=/2=50Hz.故C错误;D. 根据I3:I4=n4:n3得,输电线上的电流I3=5A,则输电线上损耗的功率P损= =2510W=250W,降压变压器的输入功率P3=U4I4=22020W=4400W,则升压变压器的输出功率P=P3+P损=4400+250W=4650W.故D正确;故选AD【点睛】在输电的过程中,交流电的频率不变,结合降压变压器的输出电压和用电器的电阻,根据欧姆定律求出通过

17、用电器的电流,结合输电线上的功率损失求出升压变压器的输入功率8、BD【解析】A根据动量定理可知,动量的改变量越大,冲量越大,动量和冲量无直接联系,故A错误;B匀速圆周运动的速度方向时刻变化,但速度大小不变,所以动量变化,但动能不变,故B正确;C匀速圆周运动的合外力的冲量不为零,但动能不变,故C错误;D由公式可知,由于动量和动量变化为矢量,遵循平行边形定则,则物体动量变化的方向可能与初动量的方向不在同一直线上,故D正确。故选BD。9、BC【解析】将远距离输电的电路转化为等效电路其中,由闭合电路的欧姆定律故随着用电高峰的到来用户区开启了大量的用电器,减小,导致变小,则输电电流变大。A由变压器的变压

18、比可知但输电线上有电阻r,产生损失电压,故有即,且用电高峰U1不变,U4变小,故A错误;B根据变压器上的电流与匝数成反比,有,可得电流Il始终等于I3,故B正确;C则输电电流变大会导致损失电压变大,而U2不变,故U3减小,可得U4变小,即并联用户的电压减小,由可知L的功率变小,L变暗,故C正确;D由可知,输电电流变大会导致输电线的电阻消耗的功率增大,故D错误。故选BC。10、AC【解析】A由于A、B和弹簧系统机械能守恒,所以B物体重力势能的减少量等于A、B增加的动能以及弹性势能,故A正确;B整个系统机械能守恒,所以B物体杋楲能减少量等于A物体与弹簧机械能的增加,故B错误;C根据功能关系除重力和

19、弹簧弹力以外的力即绳子的拉力等于A物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量,故C正确;D由题意由静止释放B,直至B获得最大速度,该过程中A物体的速度一直在增大,所以动能一直在增大。合力一直对A做正功,故D错误。故选AC。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、 40 【解析】(1)1打B点时,重物下落的速度等于AC段的平均速度,所以;2同理打出C点时,重物下落的速度;3由加速度的定义式得(2)4由牛顿第二定律得: ,解得:,代入数值解得:f=40Hz【点睛】本题主要考查验证机械能守恒定律实验、纸带数据分析解决这类问题的关键是会根据纸带数据求出打

20、某一点的瞬时速度、整个过程的加速度;解决本题要特别注意的是打点计时器的频率不是经常用的50 Hz12、 拔出、 a【解析】在闭合电键瞬间,磁通量增加,电流计的指针向左摆。闭合电键后,为使电流计的指针向右摆,则应使磁通量减小,即应将铁芯拔出或将变阻器的滑片P向a端滑动,增大电阻,减小电流,从而减小磁通量。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1)0.1(2)1600J【解析】(1)规定向右为正方向,子弹与A作用过程,根据动量守恒定律得:m0v0mAv1=m0vmAvA代入数据解得:vA=1.5m/s子弹穿过A后,A以1.5m/s的速度开始向右滑行,B以0.5m/s的速度向左运动,当A、B有共同速度时,A、B达到相对静止,对A、B组成的系统运用动

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