2022年-临沂市初中学业水平考试语文科考试说明【试用稿】教案资料

1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除20222022 年 临沂市中学学业水平考试语文学科考试说明（试用稿）I. 命题指导思想一、命题依据义务训练阶段语文课程标准2022 年版 ,依据20222022 年临沂市中学学业水平考试语文科考试说明；二、命题依据国家对中学同学学业才能和高一级学校对同学语文 素养的要求, 考查考生的语文基本学问和基本才能,并注意对考生语 文应用才能和审美才能的考查；三、命题保持相对稳固,表达新课程理念；四、命题力求科学、精确、公正、规范,试卷有较高的信度、效 度、必要的区分度和适当的难度；II. 考核目标与才能要求依据高一级学校对新生文化素养的要求,依据中华人民共和国教

2、育部制定的义务训练语文课程标准（2022 年版）,确定语文科 考核目标与要求；学业水平考试语文学科要求考查识记、懂得、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六种才能,表现为六个层级,详细要求如下：A. 识记：指识别和记忆,是最基本的才能层级；要求能识别和 记忆语文基础学问、文学文化常识和名句名篇等；B. 懂得：指领悟并能作简洁的说明,是在识记基础上高一级的 才能层级；要求能够领悟并说明词语、句子、段落等的意思；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合,是在识记和懂得的基础 上进一步提高了的才能层级； 要求能够挑选材料中的信息, 分解剖析 相关现象和

3、问题,并予以归纳整合；D. 鉴赏评判：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、懂得和分析综合为基础,在阅读方面进展了的才能层级；E. 表达应用：指对语文学问和才能的运用,是以识记、懂得和 分析综合为基础,在表达方面进展了的才能层级；F. 探究：指对某些问题进行探讨,有发觉、有创见,是以识记、懂得和分析综合为基础,在创新性思维方面进展了的才能层级；对 A、B、C、D、E、F 六个才能层级均可有不同难易程度的考查；III. 考试范畴与内容要求依据高一级学校对新生文化素养的要求,依据中华人民共和国教育部义务训练课程设置试验方案 （教基 202228 号）和义务教 育语文课程标准（ 2022 年版）

4、,结合我市的实际情形,确定语文科考试范畴和要求；依据统编教材语文（79 年级）包含识字与写字、阅读、写作、综合性学习、名著阅读、课外古诗词诵读以及语 文语法学问等六册内容,组成考试内容；考试内容及相应的才能层级如下：一、积存运用 正确、娴熟、有效地运用语言文字；1识记 A 识记现代汉语一般话常用字的字音；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除识记并正确书写现代常用规范汉字；识记重要的文学常识；2表达应用 E 正确使用词语；辨析并修改病句； （病句类型：语序不当、搭配不当、成分残 缺或赘余、结构纷乱）选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段；正确运用常用的修辞方法；（常用修辞方法

5、：比如、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）语言表达简明、连贯、得体、精确、生动；正确运用语法学问； （词的分类、短语结构、单句成分、复句 类型）正确使用标点符号； （顿号、逗号、 分号、句号、冒号、 引号、问号、括号、破折号）二、阅读懂得（一）古诗文阅读（ 阅读浅易的古代诗文 ）1识记 A 识记重要的文化常识；识记重要的名句名篇；2. 懂得 B 懂得常见文言实词在文中的含义；懂得常见文言虚词的意义和用法；（常见文言虚词：而、其、word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除为、也、以、于、者、之、何、乎、乃、且、焉、就）懂得并翻译文中的句子；3分析综合 C 挑选文中的信息；归纳

6、内容要点,概括中心愿思；分析概括作者在文中的观点态度；4. 鉴赏评判 D 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评判文章的思想内容和作者的观点态度；（二）论述（有用）类文本阅读1懂得 B 懂得文中重要概念的含义；懂得文中重要句子的含义；2分析综合 C 挑选并整合文中的信息；（阅读谈论或说明性等文章 ）分析文章结构,把握文章思路；归纳内容要点,概括中心愿思；分析文本的文体基本特点、主要表现手法和语言特色；分析概括作者在文中的观点态度；（三）文学类文本阅读 包括名著）1. 懂得 A word 可编辑（阅读鉴赏中外散文、小说等文学作品,资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除明白并把握作品的基本内容；2

7、. 分析综合 C 挑选并整合文中的信息；分析作品结构,概括作品主题；分析作品体裁的基本特点和主要表现手法；3鉴赏评判 D 体会重要语句的丰富含意,品尝出色的语言表达艺术；观赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力；评判作品表现出来的价值判定和审美取向；4. 探究 F 从不同角度和层面挖掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；探讨作者的创作背景和创作意图；对作品进行个性化阅读和有创意的解读；三、写作表达 能写记叙性文章、 简洁的谈论性文章、 简洁的说明性文章和常见 应用文；表达应用 E 作文考试的要求分为基础等级和进展等级；1基础等级 符合题意；符合文体要求；感情真挚,思想健康；word 可编

8、辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除内容充实,中心明确；语言通顺,结构完整；书写美观,标点正确,不写错别字；2进展等级 深刻 透过现象深化本质,揭示事物内在的联系,观点具有启示作用；丰富 材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远；有文采 用语贴切,句式敏捷,善于运用修辞手法,文句有表现力；有创新 见解新奇,材料新奇,构思新巧,推抱负象有独到之处,有个性 颜色；IV. 考试形式及试卷结构 一、考试形式 考试采纳闭卷、 笔试形式；试卷满分 120 分,考试时间 120 分钟；二、题型 试卷包括单项挑选题、 填空题、文言文翻译题、 简答题、论述题、写作题等；三、试卷结构 试卷分积存运用题（ 30

9、分,约占 25%）、阅读懂得题（ 40 分,约 占 33%）、写作表达题（ 50 分,约占 42%）三部分；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除阅读懂得题分为古代诗歌阅读、文言文阅读、论述（有用）类文本阅读、文学类文本阅读；简洁、中等、较难题比例为6：3：1,试卷难度系数约为0.65 ；附录： 试题结构和详细的题型考点,一、积存运用（共 30 分）1. 字音（ 2 分,挑选题）2. 字形（ 2 分,挑选题）3. 词语（ 2 分,成语,或同义词比较,挑选题）4. 文学常识（ 2 分,挑选题）5. 名著阅读（ 23 小题, 8 分）6. 名句默写（ 6 分）7. 语言综合运用（ 23 小题,8 分）（标点符号,修改病句,语法,修辞,仿写、变换句式, 压缩语段、 扩展语句,语言简明、连贯、得体、精确、生动；）二、阅读懂得（ 40 分）（一）古代诗词阅读（4 分）8. 懂得与初步鉴赏（二）文言文阅读（ 14 分）（课内和课外兼顾）9. 实词（ 3 分）10. 虚词（ 2 分,挑选题）11. 文意懂得（ 2 分,挑选题）12. 分析综合（ 3 分）13. 句子翻译（ 4 分）（三）论述（有用）类文本（word 可编辑8 分）（说明和谈论兼顾）资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除14