部编版《一匹出色的马》教学课件完美版1

1、7 一匹出色的马默读课文,思考:“一匹出色的马”在文中具体指的是什么？p 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”一根又长又细的枝条竹马谣月光光，照草地，捡根竹竿当马骑。我的竹马真正好，不吃料，不吃草，骑上它，它就跑。跑到泰山乘乘凉，跑到东海洗洗澡。刚才还在满洲里，几步就到海南岛。【青梅竹马】 【两小无猜】 长干行 （节选） 【唐】 李白妾发初覆额,折花门前剧。郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。读课文,标小节,自学生字,画出描写妹妹变化的句子。思考:妹妹为什么会有这

2、样的变化？一家人散步的情景（ ）妹妹央求爸爸妈妈抱的情景（ ）妹妹高兴地自己跑回家的情景（ ）4-61-37课文写得是什么时候，哪些人到什么地方去干什么呢？ 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。春天郊外的景色是怎样的？ 我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。这是什么描写？你感受到了什么？环境描写从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美,衬托出一家人其乐融融的氛围。路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋

3、不舍,不想回去。勃勃生机 白白送死落落大方 夸夸其谈妈妈拒绝了抱抱妹妹的要求。妹妹说累了,妈妈和爸爸分别是怎样做的？妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心理，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“

4、我早回来啦!”当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累走不动了，抱抱我。”妹妹的变化真大，妹妹一下了长大了,变得坚强、乐观了。你读出了什么？课文主旨 本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝了，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。这个故事告诉我们教育孩子需要教育智慧，同时也暗示我们要学会自己克服困难。因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。“一匹出色的马”指的是什么？一根又长又细的枝条为什么说“这是一匹出色的马”？爸爸说的“出色的马”，其实是一种看不到的东西，是坚强，是独立的精神。一开始妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹高兴地自己骑着“马”回家了。爸爸的

5、鼓励和引导让妹妹愉快地做好自己的事。 爱发脾气的孩子有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。”男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。推荐阅读终

6、于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。”爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。”一匹 出色 妹妹 郊外 泛起波纹 柔软 地毯 景色 异常请求 一株 拾起 骑着 跨上碧绿碧绿 葱葱绿绿 恋恋不舍复习生字词语：金黄金黄雪白雪白研究研究白白送死夸夸其谈依依不舍认认真真平平安安白白胖胖1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从

7、所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理