人教版九年级化学 第十一单元 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课件(共16张PPT)

1、实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除第十一单元 盐 化肥 目录01课堂检测【实验目的】1. 体验固体混合物初步提纯的实验过程。2. 学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。【实验用品】烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒（10 mL）、铁架台（带铁圈）、托盘天平、滤纸、火柴；粗盐、水。【实验步骤】粗盐提纯需要用到的装置如图11-S-1所示，甲为_装置，乙为_装置。过滤蒸发实验步骤实验操作实验注意事项（1）溶解用托盘天平称取5.0 g的粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直至粗盐不再溶解为止；称量剩下的粗盐天平要左物右码称量物品；称量时两个

2、托盘中各放一张干净的、大小相同的称量纸，防止药品污染托盘；溶解时用玻璃棒搅拌，目的是_（2）过滤烧杯口紧靠玻璃棒，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒溶解后的液体“一贴二低三靠”；过滤时玻璃棒的作用是_；若滤液仍浑浊，检查原因，再过滤一次加快粗盐的溶解速率引流实验步骤实验操作实验注意事项（3）蒸发将所得澄清滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，加热至出现较多固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干；观察蒸发皿中食盐的外观倒入蒸发皿的液体不能超过其容积的2/3；加热时要用玻璃棒不断搅拌，防止_；当蒸发皿出现_时停止加热，利用余热使滤液蒸干；停止加热后不能用手直接拿蒸发皿，也不能把其直接放实验台上，

3、以防烫伤手或烫坏实验台（4）计算产率用玻璃棒将固体转移到纸上，称量固体后，回收到教师指定的容器中产率= 100%较多固体局部温度过高，造成液滴飞溅称取粗盐/g剩余粗盐/g溶解粗盐/g精盐/g精盐产率食盐的外观5.0_略略略略白色晶体【实验数据】【误差分析】(1)产率偏高：精盐没有完全烘干；过滤时滤纸破损。(2)产率偏低：粗盐没有完全溶解；溶解搅拌时有溶液溅出；蒸发时有液体飞溅；转移固体时有部分精盐没有转移。课堂检测1. 有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中说法不正确的是（ ）A. 多加水，让粗盐加速溶解B. 玻璃棒用了4次，但作用各不相同C. 粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯D.

4、 当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干A2. 如图11-S-2是某实验小组做粗盐提纯实验的部分操作示意图。下列有关实验叙述错误的是（ ）A. 中缺少玻璃棒引流溶液 B. 中玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐溶解C. 上述操作顺序为 D. 当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热C3. 粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下列操作中应首先进行的是（ ）A. 放置酒精灯B. 点燃酒精灯C. 固定铁圈位置D. 将蒸发皿放置的铁圈上A4. 粗盐初步提纯的操作步骤如图11-S-3所示，下列有关说法错误的是（ ）A. 溶解时玻璃棒用于搅拌 B. 过滤时玻璃棒用于引流C. 蒸发至滤液被蒸干后再移去酒精灯D

5、. 图中“操作1”是称量C5. 去除难溶性杂质后的食盐样品中还含有可溶性杂质：CaCl2、MgCl2和Na2SO4。为除去可溶性杂质，将食盐样品溶于水，依次加入稍过量的三种溶液：BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液。充分反应后过滤，得滤渣X，向滤液中加入过量的稀盐酸，搅拌、煮沸，得氯化钠溶液。下列说法正确的是（ ）A. 滤渣X中有三种成分B. “向滤液中加入过量的稀盐酸”目的只是为了除去过量的NaOHC. 除杂过程中有Na2CO3参加的化学反应为复分解反应D. 将氯化钠溶液加热蒸发，至水分完全蒸干时停止加热C6. 在粗盐中难溶性杂质去除的实验结束后，称量所获得的精盐，并计算精盐的产率

6、，发现产率偏低，其可能的原因是（ ）A. 过滤时滤纸破损B. 滤纸没有紧贴漏斗内壁C. 蒸发后，所得精盐很潮湿D. 蒸发皿上沾有精盐没有全部转移到称量纸上D7. 某化学兴趣小组设计出如图11-S-4所示粗盐提纯的方案：（1）操作的名称分别是_。（2）下列混合物能按操作的顺序进行分离的是_ （填字母）。A. 碳酸钙和泥沙 B. 硝酸钾和氯化钾C. 二氧化锰和氯化钾D. 炭粉和氧化铜溶解、 过滤、 蒸发C（3）进行操作时需要使用到玻璃棒，其作用是_；若所得滤液仍浑浊，应采用的措施是_。（4）进行操作时需要使用到玻璃棒，其作用是_；若蒸发皿中出现_时，可停止加热，利用余热使滤液蒸干。进行操作时容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取_等操作措施。引流 重新过滤（若滤纸破损，需更换滤纸重新过滤）使液体均匀受热，防止液滴飞溅较多固体间