《动能和势能》功和机械能精选教学课件

1、 第1页，共30页。 一架刚从 机场起飞的民航班机突然遭遇鸽群，一台发动机被撞坏，飞机载着116名乘客在空中盘旋1个小时后才安全着陆。民航安全监督人员事后在被撞坏的飞机起落架上发现一只残留的鸽子脚和血迹。经查，飞机左发动机的38块风扇叶片，已有19块全部报废，估计造成直接损失约300万元。 鸽群“杀”客机导入新课第2页，共30页。 为什么鸟类在空中飞行时，伤害力如此之大？鸟在空中飞行时，能量非常高。第3页，共30页。能量的存在形式多种多样 如：能量 物体能够对外做功，表示这个物体具有能量（energy），简称能。声能、光能、内能、电能、机械能 化学能、第4页，共30页。 以下情况中，物体具有的

2、能量以什么形式存在？风急流的河水运动的钢球吹动帆船把石头把木块航行冲走推开运动!第5页，共30页。 1. 知识与技能通过实例理解动能、势能的概念。 2. 过程与方法通过实验，了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关并能解释简单的现象。教学目标第6页，共30页。1. 动能2. 势能本节导航第7页，共30页。1. 动能物体由于运动而具有的能，叫做动能。（1）定义：（2）实例： 行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、流动的河水、风都具有动能。第8页，共30页。星球水中游动的鱼风车它们也具有动能！第9页，共30页。扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一大片 年月日 南京郊区，一辆运载“生猪”的拖拉机，

3、在横穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃命，但生猪却被“吻死一大片”，拖拉机也被撞得支离破碎。（3）动能的大小与什么因素有关第10页，共30页。设计实验器材：方案：“控制变量法”大钢球、小钢球、木块、斜面第11页，共30页。h2h1比较实验1、2可得：质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。进行实验实验1实验2远！近！第12页，共30页。运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。进行实验h1实验1h1实验3比较实验1、3可得：远！近！第13页，共30页。得出结论质量相等的物体，运动的速

4、度越大，动能越大。运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。 决定动能大小的因素：_和_ 。运动物体的质量速度第14页，共30页。（4）一些物体的动能（单位：J）抛出去的篮球约30行走的牛约60从10 m高处落下的砖块约2.5103跑百米的运动员约3103飞行的步枪子弹约5103行驶的小轿车约2105第15页，共30页。2. 势能重力势能弹性势能缆车蹦极第16页，共30页。定义： 物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。实例： 阳台上的花盆、树上的果实、空中落下的冰雹、被举高的重锤 （1）重力势能第17页，共30页。 如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相同吗？如果不同，你认为重力势能和什

5、么因素有关？第18页，共30页。重力势能的大小与什么因素有关设计实验：器材：方案：“控制变量法”蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸第19页，共30页。h2实验1实验2比较实验1、2可得：质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。h1进行实验：不破！破！第20页，共30页。实验3比较实验1、3可得：高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。实验1h1不破！进行实验：破！第21页，共30页。得出结论： 决定重力势能大小的因素：_和_ 。物体的质量物体的高度质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。第22页，共30页。举高的重锤将桩打入土中重力势能第23页，共30

6、页。（2）弹性势能 物体由于弹性形变而具有的能量叫弹做弹性势能。 物体发生的能够恢复原状的形变。第24页，共30页。拉伸的弹簧折弯的竹竿拉长的橡皮筋都具有弹性势能！第25页，共30页。形变的跳板把运动员弹起第26页，共30页。机械能动能势能定义影响因素重力势能弹性势能定义定义影响因素影响因素mvmh小 结第27页，共30页。 1. 试比较下列物体重力势能的大小。 （1）相同高度，体积相同的铅球和铁球；（2）质量相同，高度不同的铁球。（1）铁球重力势能 铅球重力势能。答案：（2）高度大的铁球重力势能大。巩固练习第28页，共30页。 1. 馒头下落时，与火车具有相同的速度，具有一定动能，所以馒头能

7、把人砸伤。 2. 从小资料可以看出：行走的牛等，尽管质量很大，但速度较慢，动能并不大；飞行的子弹等，尽管质量不大，但速度很大，动能也很大。看起来速度对动能的影响比质量对动能的影响要大。 3. 不能。因为势能的大小不仅与高度有关，还与质量有关，这里没有给出质量，所以不能这样简单地得出结论。 第29页，共30页。能被称之为数学家，不仅仅需要对于数学领域的贡献，更是对于自身能力的一个嘉奖。数学家，需要严密的逻辑，清晰的头脑。如此种种，都在说明着数学家的超凡能力。且看数学家的名人名句，解读这些无穷科学家们的至理名言！1、想象比知识更重要。爱因斯坦2、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔3、聪明出于勤奋，天才在

8、于积累。华罗庚4、自然这一巨举是用数学符号写成的。伽里略5、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。高斯6、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。拉奥7、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。L克隆内克8、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩根9、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律模式或定律。波利亚10、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。jh京斯11、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔12、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特13、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔14、一个没有几

9、分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯15、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。gd伯克霍夫16、埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚17、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西18、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯19、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海20、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图21、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。华罗

10、庚22、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。cg达尔文23、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。华罗庚24、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A埃博25、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦26、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海27、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯28、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。希尔伯特29、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯30、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯31、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢斯卡32、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受