2022年《年少的味道》教案上课讲义_第1页
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文档简介

1、 年 少 的 味 道 教 案学习 好资料年少的味道教学目标：1. 巩固五线谱学问,熟记C调各音位置,并能够将各音唱精确；2. 培育同学演唱歌曲与表现歌曲的才能；3. 演唱年少的味道,培育同学用自然轻松地声音骄傲骄傲的演唱；教学重点：演唱与表现歌曲；教学难点：音准及音乐的表现；教学方法：自主学习、主动参加、合作探究、展现点评；教具：多媒体课件、钢琴；教学过程：一、组织教学（一）演唱上节课所教光荣少年稳固同学心情；（从而又可以达到巩固学唱的目的）；（二）师生音乐问好！二、导入精品资料学习 好资料师：刚才唱的这首光荣少年同学们演唱的都很仔细；在这里老师想问一问：做一名光荣的少年应当从哪些方面做起？（

2、同学可以参考光荣少年的 歌词及 P7“ 八荣八耻” 内容回答）师：这节课我们将连续学习第一单元中的有关音乐内容；三、新课教学（一）自主学习（ P12,同学看书后,回答老师问题）： 1. 合唱练习八月桂花遍地开；（1）同学听琴轻声视唱一声部与二声部曲谱；（2）分两声部轻声合唱曲谱；要求：和谐、均衡；（3）分组练习演唱歌词；（4）两组有表情地合唱歌曲；2随琴唱一唱以下音阶,熟记各音位置；（要求唱精确、记娴熟）3.唱一唱以下音组；4.写出以下各音的音名；二主动参加 1.播放多媒体课件年少的味道；2.同学感受音乐的心情；精品资料学习 好资料3.同学明白曲谱（随琴轻唱曲谱一声部后,再练习二声部,然后老师

3、引导同学 合唱；）；4.明白歌词（引导同学朗读歌词）；5.摸索并回答：这首歌曲表现了什么？生：（表现了新时代的少年崭新的精神风貌及自信、自强、追赶人生抱负的决 心；）6.同学随音乐演唱歌曲；（三）合作探究1.你觉得在演唱年少的味道这首歌曲时,应当用什么样的心情来演唱？轻 松自然、活泼热忱）2.你能够拍一拍下面的节奏吗？1 | （节奏选自年少的味道拍手部分；）2 |（节奏选自年少的味道拍手部分；）（四）展现点评（集体展现、小组展现、个人展现）；1.分小组设计演唱动作,再次表现；2.师生点评；（五）老师精讲 同学们,刚才你们的表现都很突出,充分展现了我们的风采,老师期望你们在今后的学习中,连续发扬优点,克服不足,去取得更好的成果；（六）课堂检测精品资料学习 好资料1、检测同学是否唱会了年少的味道这首歌曲；2、抽查 P11 音

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