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文档简介

1、可编辑可编辑.可编辑.木兰初中行政人员考核方法为了进一步标准行政管理人员岗位职责履行行为，端正工作态度，优化作风建设，提高办事效率，力创良好业绩，充分调动管理人员的工作主动性、积极性和创造性，促进学校各项工作的有效运行，以便更好地培养、管理和使用干部队伍。坚持客观公正、择优任用的考核评价体系，在结合学校实际情况的根底上，特制定本考核方法。一 考核对象所有学校行政人员考核原那么和方法1、考核坚持客观公正、民主公开、效劳优先、实绩至上的原那么。2、考核结果分包括学生评价30%、学校综合评估检查20%、教师满意度评价50%、三、考核内容和标准1、师生评价的主要考核行政人员的履行岗位职责、完成工作任务

2、等方面的情况。具体如下:德：政治品德好，模范遵守学校各项规章制度，师德优秀，谈吐文明，公众形象好。能：认真做好教学工作，能胜任本职工作，积极主动创造性地开展工作，形式新，成效好。勤：以校为家，勤政为校。有强烈的工作责任心，将主要精力用于思考学校工作，提升工作品位，讲奉献，不计个人得失。绩：个人教学业务有进步，教学效果好，分管工作有创意，成绩突出。效劳质量：把教师 HYPERLINK :/ 789zx /xspd/Index.html t _blank 学生放在工作第一位，考虑事情细致周到，效劳全面，质量好，师生满意率高。2、学校综合评估检查按分管工作失分比例得分个人得分=20*个人评估得分个人

3、评估总分木兰初中行政人员考核细那么考核工程分值100德：政治品德好，模范遵守学校各项规章制度，师德优秀，谈吐文明，公众形象好。20能：认真做好教学工作，能胜任本职工作，积极主动创造性地开展工作，形式新，成效好。20勤：以校为家，勤政为校。有强烈的工作责任心，将主要精力用于思考学校工作，提升工作品位，讲奉献，不计个人得失。20绩：个人教学业务有进步，教学效果好，分管工作有创意，成绩突出。20效劳质量：把教师 HYPERLINK :/ 789zx /xspd/Index.html t _blank 学生放在工作第一位，考虑事情细致周到，效劳全面，质量好，师生满意率高。20木兰初中行政人员满意度测姓名职务评价分建议熊友

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