西师大版六年级下学期语文期末考试过关检测卷

1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6西师大版六年级下学期语文期末考试过关检测卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音，写词语。 yng q yu y fi tng xun y j sng g da po xio kng ki 二、 选择加点字的正确读音，并画“ ”。燕山（yn yn） 娱乐（w y） 暂时（zn zhn） 坚劲（jn jng）鸿毛（hng gng） 抽噎（y y） 红锈（ji xi） 瞻仰（shn zhn）三、 辨字组词，请看清楚哦！侍（_） 牌（_） 隔（_） 篇（_） 待（_） 脾（_） 融

2、（_） 遍（_） 四、 补充词语，并选择恰当的词语填空。一碧（_）（_） 翠色（_）（_） 襟（_）带（_）左（_）右（_） 熙熙（_）（_） 行色（_）（_）1在（_）的草原上，羊群在悠闲地吃着草。2苍蝇一头撞在玻璃上，只有光明的前途却没有一丝出路，只好一直（_）。五、 选词填空。渐渐 默默 轻轻 匆匆1.时间来去（_），稍纵即逝。2.在父母的关爱下，我们（_）地长大了。3.他这种（_） 奉献的精神，值得我们学习。4.春风（_）地吹过田野和村庄。六、 按要求写句子。1医院里很安静。（改为夸张句）_2窗外，风吹梧桐，飒飒作响。（改为拟人句）_3这棵榕树可以遮风挡雨。（改为比喻句）_4不劳动，连

3、棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）_七、 根据课本内容填空。1两小儿辩日选自_。文中的两个小孩围绕_展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”其理由是 _一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”其理由是_。2真理诞生于一百个问号之后的作者是_。作者的观点是_。为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例：_发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，从而发明了_。_从蚯蚓的分布，推论_。_发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人_。八、 课内阅读。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠

4、静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1联系上下文想一想，写出近义词。清幽：_ 恬静：_2仔细读读第段回答问题。1.用“_”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子。2.第二自然段中有三幅画面，请用“ ”在下文中相应的句子前面标注出来。月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，

5、霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。3从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化？ _九、 习作展示台。题目：掌声要求：1.要把事情的原因和经过写清楚。2.要文通句顺，400字左右。_答案1、氧气 幽雅 沸腾 悬崖 沮丧 疙瘩 咆哮 慷慨 2、yn y zn jng hng y xi zhn3、侍弄 等待； 牌子 肝脾； 隔阂 融化； 一篇 遍地；4、千 里 欲 流 飘 舞 冲 撞 攘 攘 匆 匆 一碧千里 左冲右撞5、匆匆 渐渐 默默 轻轻6、1.医院里很安静，连一根针掉在地上都能听见。

6、 2.窗外，风吹梧桐，飒飒作响，像在欢笑。 3.这棵榕树像一把大伞一样，可以遮风挡雨。 4.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？7、列子汤问 太阳距离人的远近 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 叶永烈 真理诞生于一百个问号之后 波义耳 石蕊试纸 魏格纳 欧洲大陆与美洲大陆原本是连在一起的 阿瑟林斯基 最容易做梦的阶段8、1幽静 宁静 21.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪

7、亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来2.月亮正从水天相接的忽然，海面上刮起了大风被月光照得雪亮的浪花3轻柔舒缓 强音骤然响起 高昂激越 9、示例：掌声在我们的生活中，有一种十分完美的声音-掌声。它给人以鞭策；给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧！ 有一次，我们到别的地方演出，虽然我们排练的井井有条，可我的心里像抱着一个小兔子一样，蹦来 蹦去。让我的心久久不能平静下来。立刻要轮到我们了。老师看到我很胆怯，看到我没有自信时。走过来 对我说：“你要有勇气，要有自信，这样才能跳得更出色，老师相信你能行，相信你自我永远是最棒的。” 我点点头。 到我们了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自我不再胆怯了，而是充满了自信；充 满了勇气；充满了成功的信念。 在台上，应对人山人海的观众；应对各个地方的领导；应