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文档简介
1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14沪教版一年级语文下学期期末学业质量监测复习加深练习题班级:_ 姓名:_ 形近词1. 比一比,再组词。了(_) 天(_) 西(_) 人(_)子(_) 大(_) 四(_) 八(_)2. 比一比,再组词。着 (_) 米 (_) 色 (_)看 (_) 来 (_) 巴 (_)午 (_) 叶 (_) 再 (_)牛 (_) 叫 (_) 在 (_)3. 比一比,组词语。古(_) 凉(_) 夕(_) 李(_) 故(_) 京(_) 多(_) 季(_)跑(_) 体(_) 天(_) 足(_)泡(_) 休(_) 大(_) 走(_)间(_) 池(_) 欢(_) 迷
2、(_) 问(_) 地(_) 吹(_) 过(_)看拼音写词语4. 读拼音,写词语。shu gu xio nio zo shang b sho li q shu ni ch zi shu shu gu zi shu tin d xio hu l sh bn xio do l zhng bn li shu t w sh shn ln m tou zhng xn zhng sh xi q 5. 看拼音,写汉字。zh叶 森ln 下y hu家bi 年 小nio ch口 y服sh bn shu gu hu shn6. 看拼音写词语。zhng zh dng bin i y rn ne zi ma ho ba
3、ji r b zh 笔画填空7. 填一填。(1)“到”字共有_画,第六笔是_笔顺是:_(2)“那”字共有_画,第五笔是_。笔顺是:_(3)“色”共有_画,第四笔是_,笔顺是_(4)“外”是_结构,共_画,第二笔是_。8. 我会写,我会填。 “别”字共( )笔,第四笔是( )。 “都”字的声母是 ,偏旁是 ,组词 。 “医”字的笔顺是 。9. 写出下列字的笔顺和笔画数。水的笔顺为_,共_画。去的笔顺为_,共_画。来的笔顺为_,共_画。不的笔顺为_,共_画。选词填空10. 选一选,看谁最会填。(填序号)兔子猴子鸭子孔雀松鼠公鸡_的尾巴长_的尾巴短_的尾巴弯 _的尾巴最好看_的尾巴扁 _的尾巴好像一
4、把伞11. 选择合适的词语填空。(填序号)时刻 立刻 带领 带动1上课铃响了,我们(_)走进教室。2吃水不忘挖井人,(_)想念毛主席。3老师(_)大家去山上植树。4她的发言(_)了大家,教室里立刻热闹起来。12. 我能将合适的礼貌用语填入句子中。(填序号)谢谢 请问 不客气 您好:喂,你好,请问你找谁?:阿姨_。我是小美的同学,_小美在家吗?:她在家,你等一下,我叫她。:好的。_阿姨!:_!连词成句13. 用下面的词语,组成一句完整的话,并加上标点。例:的 虫子 翅膀 小水珠 沾满虫子的翅膀沾满小水珠。1从 小熊 找到了 口袋里 一颗糖_2的 森林里 动物 鲜花 送来了 和果实_14. 连词成
5、句。1在 小白羊 草地上 一群 吃草_2蜜蜂 飞来飞去 花丛中 在 一只_3进门 看 我 请 金鱼 客人_4爷爷 坐在 椅子上 音乐 听 一位_15. 连词成句(写序号)。1草地上 小兔 在 跑步_2在教室里 画 哥哥 菊花 _3树叶 树上 从 下来了 落 _16. 照样子写句子。(1)例:他看见桃子又大又红。(满树的) 他看见满树的桃子又大又红。天空中飘着朵朵白云。(蓝蓝的)_(2)例:我怎么没问清楚呢?_怎么_?(3)例:要是早一分钟就好了。要是_就_。(4)例:学校已经上课了。_已经_。17. 按要求完成句子练习。(1)读句子,在横线上填上恰当的“又又”式词语。 小猴子看到地里的玉米结得
6、_。一根根_的柳条在随风飘舞。春天,地上长出了很多_的小草。(2)读句子,用下划线词写句子。 例:要是早一分钟就好了。要是_。要是_。阅读理解18. 读一读,做一做。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子,羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一颗小白菜。小羊要吃白菜的根,羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子,羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”1数一数,短文共有_个自然段。2羊妈妈带小羊去了菜园的哪些地方?请用“ ”在文中画出来。3读了短文,我知道了:西红柿的_好吃,萝卜的_好吃,白
7、菜的_好吃。(不会写的字用拼音代替)19. 阅读理解 山羊老师的学生山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目:画鸡蛋。小猴说:“画鸡蛋,好办,好办!”小兔说:“画鸡蛋,我早会画了。”小猪说:“画鸡蛋,时间还早,我先睡一会儿再画吧!”小花猫听了老师的题目,去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋,就和和气气地说:“母鸡朋友,老师要我画鸡蛋,我平时没有看清,再给我看看好吗?”“请吧!”老母鸡说,“你到我家里来画吧!”小花猫一边看,一边画,画得很认真。大家画好了,都拿着自己的画给老师看。山羊老师一看,小猴画的像桃子,小兔画的像萝卜,小猪画的像它的大肚子。只有小花猫画得好,山羊老师称赞地说:“这才像鸡蛋
8、呢!”1短文共有 小节,第四小节有 句话。并在短文中标出小节号。2山羊老师的学生有_、_、_和_。3山羊老师出的题目是:_4山羊老师称赞_画得好。5用“ ”划出母鸡说的话。20. 阅读短文,完成练习。雪娃娃飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。雪娃娃,雪娃娃,小朋友们喜欢它。太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦!我想问问雪娃娃,你藏到哪儿去啦?1短文共有(_)个自然段。2我知道“白棉花”就是_,有“白棉花”的季节是_。3雪娃娃藏到哪里去了呢?_21. 课内阅读。四个太阳(节选)我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。我画了个金黄的太阳,
9、送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小( )( ),请他们(尝尝 常常)水果的香甜。1把选文补充完整。2选择正确的词语在下面画上横线。3夏天,我画了个_的太阳,秋天我画了个_的太阳。22. 阅读检阅台。秋姑娘来了,多么美丽动人。苹果是你的脸蛋,葡萄是你的眼睛,红枣是你的嘴巴,风铃是你的笑声。你从夏天走过来,走进我们香甜的梦。1根据儿歌内容连一连。苹果 秋姑娘的嘴巴葡萄 秋姑娘的脸蛋红枣 秋姑娘的眼睛风铃 秋姑娘的笑声2秋姑娘从(_)走过来,将要走向(_)。(填序号)冬天 夏天3我还会说:(_)是春天的头发,(_)是夏天的歌声,(_)是冬天的棉被。(填序号)白雪 柳枝 青蛙的叫声看图写
10、话23. 我会看图写话。思维提示:仔细看图,图中画的有什么?他们在干什么?发挥想象,写几句话。50字左右。词语提示:鸟笼、小鸟、蓝天、自由、爱护。_24. 看图写话。提示:图上都有谁?发生了什么状况?他们会怎么处理呢?_25. 写话大舞(w)台。仔细观察图,图上画的是什么时间?都有谁?他们在干什么?发挥你的想象写一写。不会写的字可以写拼音。_26. 我会看图写话。仔细观察图画,看看有谁、在哪里、干什么。用一两句话写下来,不会写的字用拼音代替。 _27. 看图写话。(不会写的字用拼音代替)提示:老奶奶摔倒了,小朋友是怎样做的?他们会说些什么?想一想,写下来。_答案1、好人 天上 西边 人们 儿子
11、 大海 四个 八角2、看着 大米 色彩 看见 回来 尾巴 中午 叶子 再见 黄牛 叫喊 现在 3、古今 天凉 夕阳 李子 故事 北京 多少 四季 跑路 身体 一天 足球 气泡 休息 大人 走开 中间 水池 欢呼 入迷 提问 土地 吹气 过来 4、水果 小鸟 早上 不少 来去 水牛 尺子 水手 果子 水田 大小 火力 书本 小刀 立正 本来 水土 五十 山林 木头 中心 正是 下去5、竹 林 雨 回 拜 鸟 出 衣 书本 水果 火山6、正直 东边 哎呀 人呢 在吗 好吧 加入 笔直7、8 提 6 横撇弯钩 6 竖 左右 5 横撇 8、别 别 7 横折钩都 都 d 阝 都是医 医 9、 4 5 7
12、 4 10、 11、 12、 13、小熊从口袋里找到了一颗糖。 森林里的动物送来了鲜花和果实。14、 15、 16、蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。 你 才来呀 再坚持一下 能到达终点 我 七岁了17、又大又多 又细又长 又嫩又绿 能去北京看一看就好了 我也能学会滑冰就好了18、142萝卜地 白菜地 西红柿地3 果实 根 叶子 19、14 3 山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目:画鸡蛋。小猴说:“画鸡蛋,好办,好办!”小兔说:“画鸡蛋,我早会画了。”小猪说:“画鸡蛋,时间还早,我先睡一会儿再画吧!”小花猫听了老师的题目,去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋,就和和气气地说:“母鸡朋友,老师要
13、我画鸡蛋,我平时没有看清,再给我看看好吗?”“请吧!”老母鸡说,“你到我家里来画吧!”小花猫一边看,一边画,画得很认真。大家画好了,都拿着自己的画给老师看。山羊老师一看,小猴画的像桃子,小兔画的像萝卜,小猪画的像它的大肚子。只有小花猫画得好,山羊老师称赞地说:“这才像鸡蛋呢!”2 小猴 小兔 小猪 小花猫 3画鸡蛋4小花猫5“请吧!”“你到我家里来画吧!”20、132 雪花 冬天 3太阳出来后,气温升高,一部分雪化成水流入泥土里,还有一部分雪蒸发了。21、1伙 伴2尝尝3 绿绿 金黄 22、12 3 23、示例:一天,小明捉了一只小鸟,他高兴地小鸟关在笼子里,可怜的小鸟整天不停叫着,小明的朋友小红就劝小明把那只小鸟放走,小明听了小红的劝告,有些不忍心了,于是,小明就把小鸟放到树林里去了。24、小花刚买了一个糖葫芦,一蹦一跳地往家走。小明低头走路没看到迎面过来的小花,两个人撞到一起都摔倒了,小花的糖葫芦也掉到了地上。小花“哇”地一下就哭了,小明赶紧安慰她说“别哭别哭,我再去给你
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