2022年《彩球的设计》教案_第1页
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文档简介

1、学习好资料 欢迎下载彩球的设计教案教材分析：彩球的设计属于“ 设计.应用” 领域,是立体构成的一个基本内容,目的是要让学生从平面造型向立体造型进行过渡学习；教学目标：认知目标：明白彩球设计的基本方法和插接规律；才能目标：通过对教材的争论和学习,学习插接彩球的创作、设计步骤和方法；提高分析、解决实际问题的才能；情感目标：通过插接彩球的创作,在合作学习中学会做人、学会做事；教学重难点：明白彩球设计的基本方法和插接规律；做出新奇、美观的彩球作品；教法运用：美术新课程理念强调美术教学要特殊重视激发同学的创新精神和培育同学的实践才能；重视对同学学习方法的争论,引导同学以感受、观看体验、表现以及收集资料等

2、方法,进行自主学习与合作沟通；因此, 依据本课的性质及同学认知现状,本课以营造良好融洽的师生互动氛围为主线,实行实物导入简洁明白,在新授部分,利用多媒体的便利,搜集了大量的各种材质的彩球让同学观赏,激发同学的制造性；在直观轻松的氛围下,调动同学的积极性和主动性,最大限度地激发同学的认知、体验热忱；学法指导：本课重点让同学自主学习,观赏书上的彩球,小组探究如何制作而成,同学相互沟通分析成果；因此本课利用实物、多媒体课件展现,通过观看、引导、老师示范,使同学始终满怀轻松愉悦的心情体验,明白彩球设计的基本方法和插接规律,通过小组合作设计、制作彩球,提高同学分析、解决实际问题的才能,培育同学在合作学习

3、中学会做人、学会做事,从而达成教学目标；教学过程：一、观赏导入1、观赏老师制作的彩球作品；学习好资料 欢迎下载2、出示课件观赏更多彩球；（包括民间传统的、现代的以及有不同材料制作的各种彩球）3、师提问题：看了这么多美丽的彩球,你能说一说彩球给你什么感受吗？有什么特点？（1）这些彩球是由什么基本形组合成的？（2）基本形在形状、颜色装饰上有哪些特点？师：同学们想不想自己也做一个这么美丽的彩球？好今日我们就一起来设计制作一个彩球；板书彩球的设计；二、教授新课1、分析教材争论设计步骤的方法；（1）师提问题：A：彩球是怎样设计出来的？B：你有哪些困惑？（2）自主探究； （分组争论）A：争论争论正多边形组成球体的规律；B：争论彩球插接规律；C：彩球创新可以哪些方面设计创意；2、师生总结制作彩球步骤和方法；（1）画一个基本形； （正三角形或正方形、正五边形、正六边形）（2）设计形状与基本形结合做成样板；（3）用样板绘制插接板如干；（4）插接组合；（5）装饰美化；3、师演示部分制作要点；（1）演示画正多边形的方法；（2）把形状与基本形组合再将组合好的制成样板；（3）演示插接组合；三、同学分小组学习制作,老师巡察指导师：我们已学会了制作彩球的方法,制造；四、展现与评判你有什么好的创意吗？可以从形状、颜色、装饰上进行1、观赏同学们的作品,介绍自己的作品；

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