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文档简介
1、学习必备 欢迎下载安徒生童话阅读教案设计教学目标:带领同学走进安徒生的童话故事,感受童话故事的丰富名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 多彩,激发同学阅读童话的爱好,让同学体验到读书的欢乐;2 通过阅读指导,渗透读书方法,帮忙同学养成良好的 读书习惯;教学预备:老师预备安徒生童话书、丑小鸭头饰同学预备注音版安徒生童话教学过程:一、图片导入(版本不限)出示卖火柴的小女孩海的女儿 拇指姑娘 丑小鸭插图,看到这些图画,你能想到哪个故事 . (分别引导同学或说故事题目,或说出主要内容、说说读后都感受到了什么、喜爱哪个人物、喜爱他的什么等等)2 小伴侣们知道的可真多呀!
2、你们都是怎么知道的?(预设:看书、看电视、听老师或爸爸妈妈讲的 )3 是啊!常常读书会使我们增长学问,会让我们变得更漂亮,更聪慧; 今日,让我们连续在书的海洋里畅游;对了,你们有没有留意到刚刚的这些童话故事都出自同一个人的第 1 页,共 3 页学习必备 欢迎下载笔下,他是谁呢?他就是安徒生,徒生童话王国吧!二、明白安徒生让我们一起走进好玩的 安既然安徒生这么厉害,我们先来熟悉熟悉他吧!安徒生简介名 播放一就关于安徒生的动画简介视频,让我们师 归 2 畅所欲言纳 总 结 | 小伴侣们,看过之后,你们知道了什么?| 学 业 三、赏读丑小鸭有 成 , 更 安徒生的童话里经典的故事莫过于丑小鸭上 一
3、层 一起来读一读吧!楼 2 同学自己出声指读故事 3 沟通:你读懂了什么?4 问题:(1)丑小鸭的名字时怎么来的?(2)大家怎么对待它?你有什么想法?(3)丑小鸭为什么离开了家?它当时的心情怎样?(4)丑小鸭最终怎么了?师配乐范读6 指导同学戴头饰分角色表演 四、图书沟通推介会安徒生童话中仍有很多好听的故事呢,现在就把第 2 页,共 3 页学习必备 欢迎下载时间交给大家,共享一下你最喜爱的安徒生童话吧!小组内沟通自己喜爱的安徒生童话;2 组内评比讲故事讲的最好的人,举荐小组最喜爱的一 就童话;名 师 归 纳 总 结 | | 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 3 全班沟通, 分组汇报, 评比“ 最受欢迎的童话”和“ 讲故事小能手” ;五、总结延长 安徒生是世界童话大王,他的童话故事大都是经典很值 得一看,老师这有他童话全集的一些目录,没看过的抓紧去 拜读吧!2 出示安徒生童话全集图书目录3 今日,我们在一起读了安徒生童话,知道了很多故事,大家开不高兴?是的,读书可以让我们知道的更多,让我们 变得聪明而且漂亮,所
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