2022年《多姿多彩的靠垫》教案

1、精品教学教案多姿多彩的靠垫一、教学内容：人美版学校四年美术第七册第 二、教材分析：13课多姿多彩的靠垫 ；本课是“ 设计. 应用” 学习领域的内容； 通过本课学习 , 使学 生感受“ 设计” 在生产和生活中的重要作用,学习美术是为了最 终美化生活；从而激发同学美化生活的愿望,提高同学对生活物 品和环境的美化才能； 教学内容支配上留意了对学问技能的传授,也同时兼顾了同学个性的表达；三、教学目标 学问目标：明白靠垫的用途, 明白设计的基本学问和方法, 能用自 己宠爱的纹样和骨式设计、制作美观有用的,富有个性的靠垫；才能目标：提高同学的设计才能,创新才能；情感目标：在观赏与制作中激发起美化生活的愿望

2、；四、教学重点与难点 重点：学习轴对称、中心对称的设计；难点：靠垫设计的独具匠心；五、教学时间一课时六、教学流程（一）、实物导入 摆两张椅子, 一张放有靠垫, 一张没有, 请两位同学上台试做并 说感受；（生答：有靠垫的要舒适点）（设计意图： 让同学直观的感受有靠垫和无靠垫的区分,明白靠精品教学教案垫的有用性）板书：靠垫（二）“ 火眼金睛” 找不同 出示四张不同外形、颜色、 材料、纹样的图片,让同学认真观看 有什么特点？师生共同总结出：靠垫外形多变、颜色丰富、材料形式多样、纹 样精致并板书；（设计意图：让同学明白设计靠垫时要从这几个方面下手,为后 面设计靠垫打下基础）（三）、明白靠垫用途 出示两

3、张图片： 一张没有靠垫的中式椅子, 一张堆满靠垫的沙发；提问：你宠爱坐在哪里？（设计意图：让同学明白设计靠垫时不仅要美观仍要有用）总结：靠垫要有用、美观并板书；揭示课题：多姿多彩的靠垫板书（四）、展现靠垫 1、老师今日带来了更多更美丽的靠垫图样,大家想不想看 看啊？2、出示靠垫图样（1）出示两张轴对称图片,生观看有什么规律,并总结；老师出示轴对称定义；（2）出示两张图,一张轴对称、一张中心对称并找不同,由此引出中心对称图形,观赏中心对称图形并出示定义；（设计意图：让同学明白轴对称图形和中心对称图形为后 面设计制作打基础）3、考眼力 出示一组图,让同学观看并找出哪些属于轴对称,哪些属 于中心对称

4、； 设计意图：让同学把刚刚学到的学问运用起来并加深印 象 （五）、师生研讨（靠垫的设计与制作）1、分析靠垫骨架样式（1）出示图片,讲解什么是“ 骨式” ,并让同学亲自折一 折；（2）出示图片,说说这幅作品用的是什么骨式？这样排列精品教学教案有什么特殊之处？（设计意图：让同学明白到不管是轴对称仍是中心对称都可以利用骨式来设计）2、学习搭配 出示图片并提问：靠垫的外形多种多样,图案和外形如何 搭配呢？总结：图案要适合外形；（设计意图：让同学明白外形和图案应搭配好）3、出示靠垫制作步骤 3、老师示范靠垫制作的过程（设计意图：让同学有个直观感受）4、作品观赏（六）、同学实践【先提出作业要求】1、看来大家都已经胸有成竹啦,那就开头动手吧, 用自己宠爱的纹样和骨式设计一个美丽的靠垫,留意别致、新奇、图案 饱满；现在开头小组合作制作,共同设计；2、同学作业,师巡察辅导；3、提示留意安全,爱惜卫生（七）、展现作品与评判；1、展现同学作品 2、设置五个奖项：（1）、正确造型奖（2）、正确颜色奖（3）、正确图案奖（4）、正确创意奖（5）、正确团队合作奖 让同学分类选出候选作品,然后评出正确； 八、课外拓展（1）比较对称与自由图案给你怎样的感受？（2）出示