2022年《可爱的草塘》百度搜索参赛教案

1、第三届全国 “ 教案中的互联网搜寻 ” 参赛教案课题：可爱的草塘学校：广东省佛山市顺德区大良西山学校 学科：学校语文 姓名：张霞1 / 7 可爱的草塘教案设计一、教案背景：1、教案对象：学校五年级同学 2、学 科：学校语文 3、教案课时：其次课时 4、同学课前预备：通过第一课时的学习,同学能把握生字词,熟读课文,理清文章脉 络,基本能整体感知课文内容和情感；二、教案课题 ：1、抓住文中含义深刻的句子,体会课文表达的思想感情；2、培育同学速读、有感情朗读的才能；3、训练同学观看、表达、联想的才能,使同学观看有序、表达得法、联想丰 富；4、明白北大荒的可爱,培育同学宠爱祖国大好河山的感情；三、教材

2、分析：可爱的草塘是人教版学校语文第九册第八单元的一篇课文；重点承载了本学期的 两个训练点：体会句子里含着的意思；阅读要有肯定的速度；课文以作者的情感变化为线 索,重点写了草塘漂亮的景色和丰富的物产两个内容,表达了作者对北大荒的宠爱赞扬之 情；课文先交代了去草塘的缘由（呆腻）,接着描画了草塘的漂亮景色（惊喜）,然后介 绍了草塘春冬两季丰富的物产（称赞）,最终描述“ 我” 在水泡子里逮鱼和看到河水倒映 出草塘的美景,而深深地爱上了草塘（爱恋）；四、教案设想：“ 以情促 草塘离生活实际较远,同学对文中所描写的景物生疏；本着“ 以读悟情”读” 的理念,教案中将引导同学在阅读中将文字变成画面,将画面变成

3、文字,充分发挥 互联网图片、音频、视频资源的帮助成效,将草塘带入课堂,从而体会作者对草塘的爱 恋之情；五、教案过程 ：（一）导入新课：2 / 7 1、同学们,我们先来观赏一组图片,看看这是什么地方？百度图片搜寻：草原图片、草塘图片 /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%EC%B2%D4 %B2%D4%D2%B0%C3%A3%C3%A3&in=13333&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=38613783600&ln=1740&fr=&fm=&fmq=85_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=& width

4、=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di38613783600&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F090524%2F0930 118.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhtml%2Ftupian%2Ffengjingtupian%2F2022%2 F0524%2F1708_9.html&W560&H371&T8108&S144&TPjpg /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%EC%B2%D4 %B2%D4%D2%B0%C3%A3%C3

5、%A3&in=13333&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=38613783600&ln=1740&fr=&fm=&fmq=85_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=& width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di127932431925&objURLhttp%3A%2F%2F%2Ftupian%2F2022-03%2F28%2Fxin_5803042808220932191318.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.ah.xinhuanet. com%2Ftupian%2F2022-03%2F28%2

6、Fcontent_9628147_5.htm&W560&H371&T9875&S30&TPjpg 同学回答：草原老师简介：对！这正是一望无际、碧波荡漾、风吹草低见牛羊的草原；那么下面这两张图片是哪里呢？/i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%DD%CC%C1 %B7%E7%B9%E2&in=11760&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=0&ln=808&fr=&fm=result&fmq=38_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width= &height=&face=0&is=&istype

7、=2#pn16&1&di103028455470&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.emen %2FUpLoadFile%2FImageStore%2FArticleImages%2Fc7c9794e-45c4-49e1-8d95-c54a2c266215.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Farticle%2Fdetail%2F348 45.html&W490&H367&T11806&S34&TPjpg /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%DD%CC%C1 %B7%E7%B9%E2&in=11760&c

8、l=2&lm=-1&st=-3 / 7 1&pn=3&rn=1&di=0&ln=808&fr=&fm=result&fmq=38_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width= &height=&face=0&is=&istype=2#pn42&-1&di87701190810&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2Foblog%2F2022-7%2F81046.31963041.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhtml%2F39%2F250839-26864.html&W640&H480&T8377&S62&TPjpg

9、 同学回答：草塘 请同学说说草原和草塘的区分；老师总结；2、今日,我们学习的课文讲的就是北大荒的草塘；板书课题；（二）快速浏览课文,整体感知课文：3、你认为草塘的可爱表达在哪些方面？（风景美丽、物产丰富）4、课文表达了作者什么感情？（爱草塘）5、可是作者刚开头好像并不爱草塘,你从课文中能找到吗？（ 三 ） 读 中 悟 情 , 学 习 第 五 自 然 段 “草 塘 美 ”；1、从哪些地方可以看出作者不爱草塘？（不习惯、没意思、呆腻）2 、 作 者 第 一 次 看 到 的 草 塘 是 怎 样 的 ？ （ 抽 学 生 读 第 五 自 然 段 ）3、你认为最能表现草塘美的句子是哪一句？同学回答,老师指

10、导朗读；4、百度视频搜寻：可爱的草塘,链接地址：/v/b/5217435-1088809127.html 视频播放到前两分钟时停止,同学在美丽的视频画面中直观感受草塘的美；5、将以上视频播放状态最小化,同学配乐有感情地朗读第五自然段；（四）读讲结合,学习课文 79 自然段：1、作者爱上草塘,不仅由于亲眼观察了草塘的美,仍由于他听了小丽的介绍；2、小丽向我介绍的几件事可以用哪句话概括？（棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅 里）3、这句俗语讲了几件事？（三件：棒打狍子、瓢舀鱼、野鸡飞到饭锅里）4、请自由朗读课文,四人小组挑选自己最宠爱的一件事编故事,要求：（1） 故事情节基本符合课本的描述；4 / 7

11、（2） 可以加入自己的制造；5、四人小组自由读课文,共同争论编故事；6、分别请三位同学上台讲这三个故事,在讲故事中懂得“ 棒打狍子” 、“ 瓢舀 鱼” 、“ 野鸡飞到饭锅里” 的意思,同时播放百度图片加以懂得；（1）同学讲“ 棒打狍子” 时,链接百度图片搜寻：雪地里的狍子 /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D1%A9%B 5%D8%C0%EF%B5%C4%E1%F3%D7%D3&in=24752&cl=2&lm=-1&st=&pn=3&rn=1&di=90268825638&ln=706&fr=&fm=&fmq=63_R&ic=&s=&s

12、e=&sme=0&ta b=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn66&-1&di94561776585&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploadfile%2F2022%2F07 12%2F20220712022333538.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow.ph p%3Fcontentid%3D5482%26page%3D5&W499&H381&T8756&S114&TPjpg 同学不知道狍子长的什么样子,此图片是两只狍子在雪地依偎的情形,有利于同学理解课文；（2）同学讲“ 野鸡飞到饭锅里” 时,链接百度图片搜寻

13、：草塘里的野鸡 /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%DD%C C%C1%C0%EF%B5%C4%D2%B0%BC%A6&in=31202&cl=2&lm=-1&st=&pn=58&rn=1&di=107327391375&ln=1999&fr=&fm=&fmq=97_R&ic=&s=&se=&sme=0 &tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn58&-1&di107327391375&objURLhttp%3A%2F%2F%2Feweb%2Fuploadfile%2F 202209301139

14、20227.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fsupplydemand%2 Fgq_view.asp%3Fgqid%3D4731010&W924&H227&T9089&S658&TPjpg /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%DD%C C%C1%C0%EF%B5%C4%D2%B0%BC%A6&in=31202&cl=2&lm=-1&st=&pn=58&rn=1&di=107327391375&ln=1999&fr=&fm=&fmq=97_R&ic=&s=&se=&sme=0 &tab=&width=&height=

15、&face=&is=&istype=#pn40&-1&di27620698575&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fsw%2FUploadFile%2F2022-4%2F20220406231216.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fi_detail.asp %3Fi_id%3D35889&W518&H441&T8532&S140&TPjpg 一张野鸡的图片,一张鸡蛋的图片,变抽象的课文为形象,同学好像身临其境,讲得生动活泼；5 / 7 （3）同学讲“ 瓢舀鱼” 时,链接百度图片搜寻：草塘里的鱼 /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagede

16、tail&word=%B2%DD%C C%C1%C0%EF%B5%C4%D3%E3&in=10294&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&di=74829176700&ln=650&fr=&fm=detail&fmq=63_R&ic=0&s=&se=1&sme =0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn11&-1&di74829176700&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2Fforum%2F 2022051415260130.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fforum_view

17、.asp%3Fview_id%3D132544&W800&H600&T8829&S88&TPjpg 此图片呈现的鱼给同学做表演的背景,增加了表演的乐趣；（五）读中悟情,学习十四自然段：1、对草塘的资源丰富,作者在耳闻目睹的基础上仍亲身体验了一回；请同学自由朗 读十四自然段,可以边读边协作课本内容做捉鱼的动作,读的时候可以喜形于色,可以手舞足蹈,只要能体会出作者捉鱼时的心情即可；2、请一名同学上台朗读,两名同学上台表演；读后,请表演的同学说说捉鱼的心情；同时对朗读进行指导；（六）读中悟情,学习 18、19 自然段：1、这么多的鱼从哪儿来的呢？2、百度视频搜寻：可爱的草塘 /v/b/5217435

18、-1088809127.html 此段视频与教案环节三的视频相同,从今段视频的两分钟时连续播放,观赏美丽的画面直至终止,直观感受小河的清亮；3、刚才的视频你看到了什么？（小河清亮、游鱼轻盈、水草茂密）4、课文是用什么方法写出小河清亮的？（用芦苇、蒲草、云朵、天空衬托）5、再次观赏视频,并配乐有感情地朗读课文；6、这么美的草塘作者忍不住想用它洗一洗脸,为什么又忍住了？不冲突吗？（不矛 盾；忍不住是由于爱,忍住也是由于爱；）（七）小结：作者在文章中凭借实实在在的景,凭借实实在在的物,抒发了对草塘的宠爱之情；课 6 / 7 文中介绍的草塘往日叫“ 北大荒” ,而今经过勤劳的建设者的劳动,北大荒已经变成了“ 北大仓” ,假如你想对今日的北大荒有进一步的明白,请进行拓展阅读：百度百科搜 索：/view/24675.htm 通过阅读此链接,让同学明白北大荒的地理位置、物产种类、历史进展及相关文化,培育宠爱祖国,宠爱北大荒的情感；（八）练习： 小练笔：我来到了北大荒六、板书设计 呆腻可爱的草塘景美惊喜物丰赞叹爱恋七、教案反思 在实施课堂教案的过程中,较好的表达了“ 以生为本” “ 以读为本” 的理念；教案“ 风景美丽” 部分时,百度图片及视频资源生动地呈现了草塘美丽迷人的风 光 ,同学身临其境,受到美的熏陶感染,心情被调动了起来,同学在情中趣读,在读中 悟