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文档简介

1、名师精编 优秀教案制取氧气教案 2022 年 5 月 29 日 星期三 第一节课学科：化学授课年级：初二课型：新授课课题： 制取氧气（一）教材分析：本课题是中考的重点考察内容, 试验室制取氧气常采纳高锰酸钾分解法,过氧化氢分解法和氯酸钾分解法；其中的重中之重是高锰酸钾（或氯酸钾） 分解制氧气的试验装置,这其中有许多细节问题需要 留意,需要重点讲解；学情分析：该班同学成果在全年级排第一,学问接受度较好； 在前几节课的学习中,已经把握了氧气基本的物理和化学性质以及试验仪器的用 途；因此应当做到重点突出,详略得当；教学目标： （1）学问与技能：把握试验室制取氧气的原理；（2）过程与方法：逐步引入学问

2、点,观看高锰酸钾分解 法制氧气的详细过程；名师精编 优秀教案（3）情感态度与价值观： 培育同学认真认真的学习态度,实事求是的科学精神；教学重难点：高锰酸钾制取氧气的试验步骤及装置的需要留意的细节问题；分解反应的定义与判定；教学媒体： 多媒体播放 PPT,板书；教学过程：一教学引入： 上节课我们已经学习了氧气的性质和用途,大家来回忆一下氧气都有哪些用途呢？（待同学回忆完后找代表回答）名师精编 优秀教案同学基本能回忆出供应呼吸、急救等,此时播放幻灯片（如上）深化同学印象；大家已经知道氧气是一种非常重要的气体,点氧气呢？（同学对此很有热忱）那么大家想不想自己制造那么好,今日啊,老师就来带领大家学习一

3、下如何自己制取氧气；二教学重点我们自己制氧气的话, 需要在试验室进行, 那里有我们所需要的仪器和药品；试验室制取氧气的原理是利用含氧物质（要指出含氧物质的含义是该物质中含有氧元素）的分解,比如高锰酸钾、氯酸钾和过氧 化氢的分解； 我们今日学的是高锰酸钾分解制氧气；试验装置分为气 体发生装置和气体收集装置； （在讲这部分之前,先让同学说出各装 置的名称,增强互动性名师精编 优秀教案然后向同学叙述装置各部分的作用；这部分很重要,要认真叙述；比照试验过程中发生的变化； 比如氧气是如何产生的； 产生后怎么收集的；比如发生装置各部分的名称是什么,作用是什么；比如要用酒精灯的外焰加热, 酒精灯中液体应放多

4、少； 比如试管口为什么要略向下名师精编 优秀教案倾斜；比如导管为什么不能深化试管太深；比如为什么可以用排水法收集氧气等等；（在这个过程中要留意问同学是否把握了所学学问）讲完了原理和装置就要讲步骤啦；试验步骤部分如下：其中仍有一些留意事项,需要指出并讲解；三板书当然,多媒体不能替代板书,在黑板上仍需写上板书；板书如下：名师精编 优秀教案四课堂练习讲解完这些这些学问点呢,就可以让同学们做题啦；同样是播放幻灯片,此时要让同学们分小组争论,给 8 分钟时间把 9处错误都改正；然后找不同的同学把错误指出；老师做点评；五作业布置： 5 年中考, 3 年模拟上面的习题做完；教学反思： 这节课为新授课,重点学问较多,因

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