2022年《梦溪笔谈》教案

1、苏州工业园区青剑湖学校中学语文 备课教案第几单元教学内容主备课老师：陈宇二次备课老师：五篇名 /课时梦溪笔谈二备课时间11.29 教学时间就梦溪笔谈二就1、通过对本课的学习, 学会“ 岁” 、“ 穰” 、“ 患” 、“ 贻” 等常见文言实词及“ 之” 、“ 其” 、“ 以” 、“ 悉” 等文言虚词意义或用法,娴熟翻译课文；教学目标2、把握本文简洁、详略得当的写作手法；教学重点3、明白梦溪笔谈及作者沈括1、感知课文,引导同学对比注释明白课文大意；2、学习本文简洁生动,详略得当的写作手法；1、激活思维,激发想像力,崇尚科学；教学难点2、在生活中有意识的去发觉那些更简洁更环保的解决问题的方法1、 课

2、前自主学习导学案一份2、 教案一份教学预备 3、 练习一份4、 课件 ppt 一份 5、以虫治虫带给我们什么样的启示？自主学习摸索一座塔的解决方法能让我们明白什么？总结了北宋以前自然每课一个任务梦溪笔谈 这部中国文化史上的综合性笔记体巨著,科学所达到的高度成就；以虫治虫赐予我们“ 生物防治” 、“ 环保” 等方面 的摸索和启示； 学习梵天寺木塔 让同学明白我国在建筑理论和技术方面 的成就,感受了我国古代劳动人民的聪明和制造力,激发了喜爱科学的热忱,增强民族自信心、骄傲感；教学过程主备课教学设计 二备调整 导入新课,请同学展现各自收集的有关本课的图片、资料,老师作 总结,并点评预备材料,预备得最

3、具体；同学自主学,疏通文意；1、 同学依据手中工具书和有关资料自读课文,字形、字义、语句意；2、 集体争论探究,老师作归纳；（1）字音、字形部分：分小组沟通： 字音、喙hui 穰rang 梵fan胠 qu箧qie 履lu贻yi 钗chai （2）字义部分 大穰：庄稼大丰收 方：才 级：层患：嫌、担忧 贴：赠给 但：只 盖：由于伏：通“ 服”胠箧：从旁边打开箱子 以：用 悉：全 之：结构助词的 其：代词,它的（3）语段意：（重、难点）方为秋田之害：译：刚要成为秋田里庄稼的祸害；就以钳搏之,悉为二段：译：就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗,子方虫全都被咬成两段；旬日子方皆尽,岁以大穰：译：十天后,子方虫全

4、部杀尽,年成因此而获得大丰收；方两三级,钱帅登之,患其塔动；译：才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动；未布瓦,上轻,故为此；译：木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样；匠师如其言,塔遂定；译：工匠师傅遵照他的话办,塔身就稳固了；人皆服其精练 译：人们都佩服喻皓的高明；依据大家刚才的集体探讨对课文的明白、同学在次自习课文,简述 文章主要内容；答案：以虫治虫记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“ 傍不愿”毁灭“ 子方虫” ,从而使作物获得丰收；梵天寺木塔 记述了北宋闻名建筑家喻皓用“ 布板” 、“ 实钉” 来加强 结构整体性以解决“ 塔动” 问题的生动事例；四、听老师读课文,再次整体感知课文,留意停顿和

5、重音,同学交 流互读；五、布置作业 1、 悉课文内容,把握字音、字义、会翻译语段；2、 背诵课文；3、 完成书后练习三；合作探究,赏析课文,完成问题；1、用自己的话说说“ 傍不愿” 这种虫子的外形和毁灭“ 子方虫” 的办 法；2、岁以大穰的缘由是什么？答案：害虫天敌的显现,降低了农业生产成本,促进了农业增产,爱护了生态环境；3、动物中仍有哪些天敌,同学竞赛发言；例如：猫鼠 青蛙害虫 4、那么,请同学们谈谈你们对现代农业的看法；要点：粮食增产,农药的使用对人体有害；生态环境遭到破坏；提 倡绿色农业；5、论梵天寺木塔 中如何表现当时解决“ 塔动” 问题之难？在文中 起什么作用？要点：“ 动如初”

6、表现建筑工匠的熟悉和实践都未能解决问题,“ 无可 奈何” 一词也写出了大家对“ 塔动” 无计可施；作用：为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫,反衬其技艺精湛；6、梵天寺林塔写人着墨不多,却很生动；“ 密使其妻” 写出匠师怎能样的心态？一个“ 笑” 字透露出喻皓什么样 的心理活动？争论要点：匠师认为“ 塔动” 的缘由是“ 未面瓦” ,“ 上轻” ,可实践的结 果让匠师很难堪；为了向钱帅交待而又不失面子,于是“ 密使其妻”见喻皓的妻子,恳求喻皓解决塔动难题；“ 密使其妻” 写出了匠师的 难堪和良苦专心,喻皓的“ 笑” 一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面表现出他对解决“ 塔动” 胸有成竹；7、用自己

7、的话说说喻皓采纳了什么方法解决了“ 塔动” 这一难题 8、同学争论,举例说明本文写作特点；要点：（ 1）详略得当如以虫治虫观突出以虫治虫这一中心,对“ 傍不愿” 外貌、特点、剿灭子方虫的情形介绍比较具体而对“ 子方 虫” 为害就一笔带过；梵天寺木塔对如何解决塔动,对人物动作、语言、神态作了传 神的描写；（2）生动简洁如：“ 方”“ 笑”“ 密使其妻”9、梵天寺木塔表达了我国古代在建筑技术上的宏大成就,你 仍能说出我国古代仍在哪些方面的科技水平特长于领先位置；10、本课总结,学习了这两篇课文对你有哪些启示,各抒己见；要点： A：绿色农业环保可连续性进展B：为国家的过去的发达骄傲一种责任感,使命感,为使现代科技水平领先世界而自强不息；1、 娴熟把握重点的字音、字形、词义；2、 同步探究上的相应练习作业设计3、 整理笔记梵天寺木塔板书设计以虫治虫沈括梦溪笔谈自己当同学的时候就喜爱那句“ 此亦具体而为之雁荡” ；崇拜沈 括不是一天两天的事了,留意,是“ 崇拜”；我粗晓历史,知道他是 个当官的,当出了问题,就去寄情山水,寄情山水总要留下些痕 迹吧,于是就有了梦溪笔谈 ；看看看看,内容涉及：天文、数学、物理、化学、生物、地质、地理、气象、医药、农学、工 程技术、文学、史事、音乐和美术等；教学后记天啊,仍有沈括涉及不到的领域吗！这个世界上就是有这样 的人,他的优秀不在于他是做什