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文档简介

1、Word - 3 -小兔豆豆的皮球-幼儿园小班数学教案小班上学期数学教案小兔豆豆的皮球【活动目标】1、能仔细观看物体并比较物体的大和小。2、了解物体的大小是相对的。3、激活幼儿对数学活动的爱好。【活动预备】1、大大小小的皮球若干。2、大小不同的球形操作图卡。3、小兔的头饰。4、记号笔一只。【活动过程】一、老师戴头饰出示皮球宝宝，启发幼儿参加活动的爱好。1、师：今日，小兔豆豆给小伴侣们送来了无数无数的皮球宝宝，你们愉快吗？我们快一起看一看吧！2、老师带领幼儿玩皮球，鼓舞幼儿试试不同的玩法，体悟皮球带来的欢乐。二、引领幼儿观看、比较皮球的大小。1、师：这些皮球宝宝一样大吗？我们来做一个“我举你说”

2、的嬉戏，我拿两个皮球，小伴侣们告知我哪个大（小）！2、老师与幼儿做若干组“我举你说”的嬉戏，让幼儿能正确的比较大小。三、引领幼儿发觉物体的大小是相对的。1、老师预备大、中、小三个皮球宝宝，先让幼儿比较大、中两个皮球宝宝的大小。2、师：请你告知我，这两个皮球宝宝哪个大？哪个小？让我们在小的皮球宝宝身上做上标记吧。3、老师出示中、小皮球宝宝：请你看看这两个皮球宝宝哪个大？哪个小？4、师：为什么同一个皮球宝宝一会儿变大一会儿又变小了呢？（幼儿自由回答）。5、老师小结：物体的大小是相对的，当一个物体与比它大的物体比较时，它就显得小；当这个物体又与比它小的物体比较时，它又显得大了。四、嬉戏举皮球。1、师：今日我们请皮球宝宝来做嬉戏，现在请你在操作盘中选两个皮球宝宝卡片。2、师：和身边的小伴侣说一说，你手中的皮球宝宝，哪个大？哪个小？3、师：请小伴侣听口令选皮球宝宝，请把大（小）皮球宝宝举起来！活动建议：活动延展：老师预备两个色彩不一样的筐，一个用来盛放大皮球宝宝，一个用来盛放小皮球宝宝，让幼儿把自己手中的皮球宝宝按大小放入不同的框里。家园共育：请家长引领幼儿观看生活中大大小小的物品，如路上有大汽车和小汽车、有大树和小树、有大人和小孩，家里有大桌子和小桌子、有大

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