我和瓶子做朋友-幼儿园小班社会教案_第1页
我和瓶子做朋友-幼儿园小班社会教案_第2页
我和瓶子做朋友-幼儿园小班社会教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -我和瓶子做朋友-幼儿园小班社会教案小班社会环保教案我和瓶子做伴侣一、设计意图瓶子在幼儿的生活中随处可见，我们经常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩嬉戏亲睐有加。同时，我们把废弃的各种瓶子用于嬉戏，可让幼儿知道废旧物可以再通过的道理，从而增强幼儿对环境庇护的意识。因此，我从幼儿的爱好动身，挖掘出瓶子对幼儿的教导价值和潜能，设计了本次活动。二、活动目标1引领幼儿在各种形式的活动中获得多方面的学问阅历，感触玩瓶子所带来的乐趣。2培养幼儿运用已有些学问阅历，解决在活动过程中浮现的问题的能力。3鼓舞幼儿乐于参加操作、嬉戏等活动，能大方地与伙伴和教师交往

2、。4知道废旧物还可以用来玩嬉戏，初步培养幼儿的环保意识。三、活动预备1学问阅历预备：A：幼儿已经有过各种玩瓶子的阅历。B：学会演歌唱曲大猫小猫。2教、学具预备：A：各种透亮瓶子人手一个，瓶子上贴14个圆点，瓶盖、珠子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干；自制房子2个。B：背景音乐和歌曲磁带大猫小猫。四、活动过程（一）导入活动，启发幼儿的爱好。老师：今日天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做嬉戏啊？1选瓶：幼儿挑选一个喜爱的瓶子做好伴侣。2瓶子操：幼儿抱着瓶子（没有瓶盖）做操：变高、变矮、变胖、变瘦。（二）引领幼儿和瓶宝宝做各种嬉戏，引发幼儿运用已有些学问阅历，解决在活动过程中浮现的问题。1喂瓶宝宝吃豆（珠子）。引领幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后按照圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子（珠子）。2盖瓶盖。引领幼儿为瓶子挑选合适的瓶盖盖好，并利用彩色的瓶盖熟悉一些基本的色彩。3瓶乐会。鼓舞幼儿自由摇摆瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，试试用瓶子来演奏歌曲大猫小猫，提升幼儿用力的大小要与歌词相匹配。（三）嬉戏活动送瓶宝宝回家。引发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的办法，并大胆地试试嬉戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。活动小结：挑选的活动内容贴近幼儿的生活，符

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论