2020年河南省郑州市巩义市小升初语文试卷

1、2020年河南省郑州市巩义市小升初语文试卷一、基础知识积累运用。1（7分）听力部分。（不会写的字可用拼音代替）（1）我们小学生可以选择的读物有： ； ； 及工具书。（2）多读书有哪些益处呢？请写出一条。 （3）你都积累了哪些读书名言呢？请写出一句。 2（8分）字词句乐园。看拼音写词语。xn wi hung ling cn bo ji rn bn qin hu p xng jng hung kng 3（3分）句子乐园。根据句子意思，在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。初春时节，公园里的迎春花欣然怒放，桃花 ，杏花 ，梨花 。4（3分）学以致用。同学们，沈从文先生笔下的腊八粥让人垂涎欲

2、滴。先回忆课文（腊八粥）第一自然段，然后照样子选择一种自己喜爱的食物写一写。（可以从食物的外观、材料、味道、做法等几个方面来写。） 5（3分）积累运用。（1）每当看到有人不孝敬父母双亲时，我想劝诫他们： 。（2）本期（部编版六年级下），你的习作中都引用过哪些名人名言，请写出一句来： 。（3）我知道“过犹不及”的意思是： 。6（5分）书香少年。（将下面的古诗句补充完整）（1） ，任尔东西南北风。（2） ，山是眉峰聚。（3）若有人知春去处， 。（4） ，蓬门今始为君开。（5）白沙翠竹江村暮， 。二、阅读芳草地7（3分）根据所学内容填空。十五夜望月描写的是我国传统节日 的习俗，诗中“ ”委婉表达了思

3、念之情，这样的诗句我积累的还有： 。8（3分）我能用小标题的形式概括鲁滨逊流落荒岛的几件事，分别是：流落荒岛、 、 、救“星期五”和回到英国五件事。本期（部编版六年级下），我课外阅读的世界名著还有 。9（3分）初学喊爸爸的 ，会出门叫洋车了的 ，嘴巴上长了许多白胡子的 ，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。10（3分）本期（部编版六年级下），我们又学了一种新的表达方法：用具体事例说明观点，比如课文 ，课文通过三个科学发现的具体事例来说明作者的观点。文中的三个事例在叙述时都是先写 ，再写“问题”，最后结合“问题”写相关的 。11（3分）（部编版六年级下）本期，我从课本中学到了

4、不少知识，如匆匆启示我们： ；从 一文中我了解了老北京过春节的习俗；在表里的生物中我又认识了一个 的孩子。12（16分）快乐阅读。有太阳味的童年 我的爸爸从来不发火，一辈子总是心平气和的。他教育孩子的方式很独特。 从我认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是爸爸正在阅读的红岩。当时书名中的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人和事，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。” 有一阵我爱看有关公主的童话和民间故事。一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。我和同样想做

5、公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅（y），把阳台上的花一盆盆搬进来，给公主赏花用。还布置个荷花池，千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水，突然发现木盆漏水了，顷刻间房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，干脆多放些水，做个龙宫内的公主。我们一桶桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来。原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。 刚进小学时，我常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集

6、起成百上千只蚂蚁，然后全部围起来。爸爸劝我回到学校，把那些蚂蚁都放了，说那样蚂蚁会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。 还有一次。我看到窗底下种的向日葵会跳舞每当太阳升起的时候，它真的会摇摆。当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学嘲笑我，我找不到认同感，就不愿意去学校了。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。 我庆幸，爸爸独特的教育方式，使我拥有

7、了一个有太阳味的童年。（1）文章写了爸爸用独特的方式教育“我”的四件事，分别是： （2）在上述的四件事中，作者详细写的是第 和 两件事，我认为这样写的好处是 。（3）你认为“爸爸”是个怎样的人？请结合文章简要说明理由？ （4）读了文章的开头和结尾，我发现作者在表达上运用了 的写法，这样写更能突出 。（5）文中第3段对“我”的恶作剧进行了细致的描写，我觉得这样写的好处是 。（6）对于文章的题目，你是怎样理解的？ 三、快乐表达13（4分）口语交际。六年的小学生活转瞬即逝，面对即将分别的老师和同学，大家想举办一场毕业联欢会来表达对母校和小伙伴的依依惜别之情，若你是此次晚会的负责人，你觉得在设计活动策

8、划书时要从哪些方面来写？其中哪部分应该重点写清楚呢？14（23分）快乐写作。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，激动、难过、愤怒、忐忑不安追悔莫及回忆一下，是什么事情让你有了这样的感受，选择一种你印象最深的感受写下来。（写完后别忘了修改自己的习作，文中若出现同学或老师的名字，请用ooo代替。）2020年河南省郑州市巩义市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识积累运用。1（7分）听力部分。（不会写的字可用拼音代替）（1）我们小学生可以选择的读物有：；及工具书。（2）多读书有哪些益处呢？请写出一条。（3）你都积累了哪些读书名言呢？请写出一句。【答案】见试题解答内容【分析】略【解

9、答】略2（8分）字词句乐园。看拼音写词语。xn wi欣慰hung ling荒凉cn bo残暴ji rn截然bn qin搬迁hu p花圃xng jng刑警hung kng惶恐【答案】欣慰 荒凉 残暴 截然 搬迁 花圃 刑警 惶恐【分析】看拼音写词语是一个基础类题型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：欣慰 荒凉 残暴 截然 搬迁 花圃 刑警 惶恐3（3分）句子乐园。根据句子意思，在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。初春时节，公园里的迎春花欣然怒放，桃花争奇斗艳，杏花炫异争奇，梨花傲然绽放。【答案】争奇斗艳 炫异争奇

10、 傲然绽放【分析】考查了补充句子，认真分析所给句子在内容、结构上的特点，然后将句子补充完整。【解答】要求横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的词语，欣然怒放：愉快地盛开。与之近义的词语如：争奇斗艳、炫异争奇、傲然绽放等。故答案为：争奇斗艳 炫异争奇 傲然绽放4（3分）学以致用。同学们，沈从文先生笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。先回忆课文（腊八粥）第一自然段，然后照样子选择一种自己喜爱的食物写一写。（可以从食物的外观、材料、味道、做法等几个方面来写。）家乡的美食 我的家乡的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看。麻婆豆腐的做法其实非常简单：把豆腐切成小块，让它们一个个“跳”入热

11、气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出。接着，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向锅里倒入适当的油，向油中放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油温在八十度左右时放入豆腐，再翻炒几下，最后用小火慢慢烧两分钟，这道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了。不消说吃，只闻到它的香味，就让人食欲大开。怎么样？你一定垂涎欲滴了吧，欢迎你来品尝哟！【答案】家乡的美食 我的家乡的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看。 麻婆豆腐的做法其实非常简单：把豆腐切成小块，让它们一个个“跳”入热气腾腾的水中热热“身”，再把它们捞出。接着，把肉切成肉丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向锅里倒入适当的

12、油，向油中放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片，等油温在八十度左右时放入豆腐，再翻炒几下，最后用小火慢慢烧两分钟，这道色、香、味俱全的麻婆豆腐就大功告成了。不消说吃，只闻到它的香味，就让人食欲大开。 怎么样？你一定垂涎欲滴了吧，欢迎你来品尝哟！【分析】本次习作为自命题作文，要求介绍家乡的一种美食。家乡美食众多，写之前要选择自己熟悉的、最有特色的来写。写的时候，可以从美食的材料准备、制作过程、色、香、味等方面来展开具体地写，注意抓住其中一两个重点，写出美食的特点，材料安排要做到详略得当，如果你对美食有什么感想和看法，也可以写出来。【解答】范文：家乡的美食 我的家乡的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅

13、吃起来麻辣鲜香，而且色泽好看。 怎么样？你一定垂涎欲滴了吧，欢迎你来品尝哟！5（3分）积累运用。（1）每当看到有人不孝敬父母双亲时，我想劝诫他们：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（2）本期（部编版六年级下），你的习作中都引用过哪些名人名言，请写出一句来：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（3）我知道“过犹不及”的意思是：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。【答案】（1）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（3）事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。【分析】本题考查的知识点较多，有词语的理解与辨析，有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的

14、积累来完成。【解答】（1）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。（2）写出一句在作文中引用的名言即可。如“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”出自于谦的石灰吟。（3）过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。故答案为：（1）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（2）事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。6（5分）书香少年。（将下面的古诗句补充完整）（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（2）水是眼波横，山是眉峰聚。（3）若有人知春去处，唤取归来同住。（4）花径不曾

15、缘客扫，蓬门今始为君开。（5）白沙翠竹江村暮，相对柴门月色新。【答案】（1）千磨万击还坚劲；（2）水是眼波横；（3）唤取归来同住；（4）花径不曾缘客扫；（5）相对柴门月色新。【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）出自清代诗人郑燮的竹石；（2）出自宋代诗人王观的卜算子送鲍浩然之浙东；（3）出自北宋诗人黄庭坚的清平乐；（4）出自唐代诗人杜甫的客至；（5）出自唐诗人杜甫的南邻。故答案为：（1）千磨万击还坚劲；（2）水是眼波横；（6）唤取归来同住；（4）花径不曾缘客扫；（5）相对

16、柴门月色新。二、阅读芳草地7（3分）根据所学内容填空。十五夜望月描写的是我国传统节日中秋节的习俗，诗中“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”委婉表达了思念之情，这样的诗句我积累的还有：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。【答案】中秋节 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。【分析】十五夜望月：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？译文：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？【解答】考查学生对古诗内容的理解。阅读诗歌可知，这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。全诗四句二十八字，以

17、每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。诗中“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”委婉表达了思念之情，这样的诗句我积累的还有：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。故答案为：中秋节 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。8（3分）我能用小标题的形式概括鲁滨逊流落荒岛的几件事，分别是：流落荒岛、建房定居、养羊种麦、救“星期五”和回到英国五件事。本期（部编版六年级下），我课外阅读的世界名著还有小王子。【答案】建房定居 养羊种麦小王子【分析】本题是按课文原文填空，考查了对课文重点语段的熟悉程度，作答起来不难，但要注意不要写错别字

18、，做完应检查一遍。【解答】鲁滨逊漂流记这篇课文分为故事梗概和精彩片段两个部分。文章告诉我们：在突如其来的不幸遭遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难的信心，要善于观察和思考，寻找一切有利生存和发展的因素，进行创造性劳动，同时还要努力排除孤单情绪，要看到希望，要乐观向上。结合课文内容可概括鲁滨逊流落荒岛的几件事，分别是：流落荒岛、建房定居、养羊种麦、救“星期五”和回到英国五件事。我课外阅读的世界名著还有小王子。故答案为：建房定居 养羊种麦小王子9（3分）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。【答案】小孩

19、子 大孩子 老孩子【分析】考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】出自课文腊八粥。故答案为：小孩子 大孩子 老孩子10（3分）本期（部编版六年级下），我们又学了一种新的表达方法：用具体事例说明观点，比如课文真理诞生于一百个问号之后，课文通过三个科学发现的具体事例来说明作者的观点。文中的三个事例在叙述时都是先写发现问题，再写“问题”，最后结合“问题”写相关的结论。【答案】真理诞生于一百个问号之后 发现问题 结论【分析】考查了根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认

20、真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】真理诞生于一百个问号之后一课是一篇议论文，文中写得非常有条理：先是开门见山提出观点：真理诞生于一百问号之后本身就是真理。再运用三个事例证明观点。最后总结全文，重申观点。文中的三个事例在叙述时都是先写发现问题，再写“问题”，最后结合“问题”写相关的结论。故答案为：真理诞生于一百个问号之后 发现问题 结论11（3分）（部编版六年级下）本期，我从课本中学到了不少知识，如匆匆启示我们：要珍惜时间；从北京的春节一文中我了解了老北京过春节的习俗；在表里的生物中我又认识了一个好奇心强，爱观察，爱思考的孩子。【答案】要珍惜时间 北京的春节 好奇心强，爱观察，爱思考【

21、分析】本题是按课文原文填空，考查了对课文重点语段的熟悉程度，作答起来不难，但要注意不要写错别字，做完应检查一遍。【解答】匆匆是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。北京的春节的作者描绘了一幅幅北京春节的民俗民风画卷。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文，列举了大量的老北京过春节的词素，情趣盎然，学生喜闻乐见。故答案为：要珍惜时间 北京的春节 好奇心强，爱观察，爱思考12（16分）快乐阅读。有太阳味的童年 我的爸爸从来不发火，一

22、辈子总是心平气和的。他教育孩子的方式很独特。 从我认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是爸爸正在阅读的红岩。当时书名中的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人和事，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。” 有一阵我爱看有关公主的童话和民间故事。一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅（y），把阳台上的花一盆盆搬进来，给公主赏花用。还布置个荷花池，千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，

23、浇上两大桶水，突然发现木盆漏水了，顷刻间房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，干脆多放些水，做个龙宫内的公主。我们一桶桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来。原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。 刚进小学时，我常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起成百上千只蚂蚁，然后全部围起来。爸爸劝我回到学校，把那些蚂蚁都放了，说那样蚂蚁会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。 还有一次。我看到窗底下种的向日葵会跳舞每当太阳升起的

24、时候，它真的会摇摆。当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学嘲笑我，我找不到认同感，就不愿意去学校了。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。 我庆幸，爸爸独特的教育方式，使我拥有了一个有太阳味的童年。（1）文章写了爸爸用独特的方式教育“我”的四件事，分别是：“我”开始认字后，爸爸就鼓励“我”读书。“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”。“我”

25、逃学出来玩蚂蚁，爸爸劝“我”放掉蚂蚁回归学校。“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我”重返学校。（2）在上述的四件事中，作者详细写的是第二和四两件事，我认为这样写的好处是重点突出、中心突出。（3）你认为“爸爸”是个怎样的人？请结合文章简要说明理由？从“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”这件事可以看出，爸爸是一个宽容的人，从“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我”重返学校这件事可以看出，爸爸是一个理解孩子的人。（4）读了文章的开头和结尾，我发现作者在表达上运用了前后照应的写法，这样写更能突出爸爸教育孩子的方式很独特。（5）文中第3段对“我”的恶作剧进行了细致的描写，我觉得这样写的好处

26、是表现出“我”调皮的性格，也反衬出爸爸对“我”的宽容。（6）对于文章的题目，你是怎样理解的？“有太阳味的童年”在文中不仅指“我”的童年充满了阳光般的快乐和温暖，也表现出“我”的童年在爸爸独特的教育下变得快乐和美好，表现出作者对童年的怀念。【答案】（1）“我”开始认字后，爸爸就鼓励“我”读书。“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”。“我”逃学出来玩蚂蚁，爸爸劝“我”放掉蚂蚁回归学校。，“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我”重返学校。（2）二 四 重点突出、中心突出；（3）从“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”这件事可以看出，爸爸是一个宽容的人，从“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励

27、“我”重返学校这件事可以看出，爸爸是一个理解孩子的人。（4）前后照应 爸爸教育孩子的方式很独特；（5）表现出“我”调皮的性格，也反衬出爸爸对“我”的宽容；（6）“有太阳味的童年”在文中不仅指“我”的童年充满了阳光般的快乐和温暖，也表现出“我”的童年在爸爸独特的教育下变得快乐和美好，表现出作者对童年的怀念。【分析】作者通过回忆童年时爸爸为“我”做的事，表现了爸爸是一个鼓励孩子读书，宽容、理解孩子的人。 表达了我对爸爸的感恩之情。【解答】（1）本题考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。阅读文章第二段可知，这一段主要写了“我”开始认字后，爸爸就鼓励“

28、我”读书。阅读第三段可知，这一段主要写了“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”。阅读第四段可知，这一段主要写了“我”逃学出来玩蚂蚁，爸爸劝“我”放掉蚂蚁回归学校。阅读文章第五段可知，“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我”重返学校。（2）考查学生对文章内容的理解，阅读文章可知，在上述的四件事中，作者详细写的是第二件事和第四件事，我认为这样写的好处是重点突出、中心突出。（3）考查学生对文章人物形象的理解。阅读文章可知，从“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”这件事可以看出，爸爸是一个宽容的人，从“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我”重返学校这件事可以看出，爸爸是一个理解孩子的人。（4）考查学生对文章写作手法的理解。读了文章的开头和结尾，我发现作者在表达上运用了前后照应的写法，这样写更能突出爸爸教育孩子的方式很独特。（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章第3段可知，这一段对“我”的恶作剧进行了细致的描写，我觉得这样写的好处是表现出“我”调皮的性格，也反衬出爸爸对“我”的宽容。（6）考查学生对文章标题的理解。阅读文章可知，“