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文档简介

1、 通 分 例3.六一儿童节到了,幼儿园给每个小朋友发了一块同样大的,小红吃一块蛋糕的,小明吃了一块蛋糕的,你知道哪个小朋友吃的蛋糕多些?自主探究合作交流例4把下面每组中的两个分数通分.(1)(2)( )=( )( )=( ) 1看图写出两个分数,并把通分的结果在图中表示出来. 算一算 比一比 1.把每组中的分数通分,再比较它们的大小.2. 下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组不够简单? (1)(2)(3)试一试：一填空：1.把异分母分数( )化成和( )相等的( )分数,叫做通分。2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ ）。3.通分的方法先求出原来几个分母的（ )然后把各分数分别化

2、成用这个( )作分母的分数4.通分的依据（ ）。分别原来分数同分母最小公倍数最小公倍数最小公倍数分数的基本性质5.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的分数。异同我能行选择题1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是（ ） （1）都是质数（2）相邻的自然数（3）是互质数32.通分的作用在于（ ）。（1）分母统一，规格相同，不容易写错。（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。23.（ ）（1）4 （2）20 （3）1024.（ ）（1）7 （2）11 （3）773判断是对还是错我来当小裁判1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。（ ）2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （ ）3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ ）4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。 （ ）5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。 （ ）XVVXV选择题 自主探究 甲、乙两人做同样的零件，甲3小时完

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