专题二 古诗文阅读 五年中考A（北京中考）二 古代诗歌赏析

1、专题二 古诗文阅读 五年中考A（北京中考）二 古代诗歌赏析阅读己亥杂诗（其五），完成问题。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。(1) 近代学者王国维在人间词话中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了 的自然之景，抒发了 之情。(2) 孟浩然春晓中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。答： 阅读送杜少府之任蜀州，完成下列两小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。注

2、：【蜀州】有的版本写作“蜀川”。(1) 这是一首送别诗。朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“ ”宽解友人，并以“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。全诗既抒发了诗人送别友人的 之情，也表现了诗人 的人生态度。(2) 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君（一作“随风”）直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。答： “燕”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵。诗人借“燕”或表现春光美好，或感慨世事变迁下列诗句中，与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，一样，借“燕”来表现春光美

3、好的一项是 甲：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫绝句）乙：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡乌衣巷）丙：无可奈何花落去,似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙） 阅读次北固山下，完成下列各小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(1) 这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了 的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。(2) 阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。答： (3) 这首诗描写了长江的风光。在

4、我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“ ”和“ ”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）答案1. 【答案】(1) 红日西沉；离别愁闷(2) 春晓中，诗人通过联想：昨夜我在朦胧中听到一阵风雨声，不知现在庭院里盛开的花儿被摇落了多少呢？用“花落知多少”表达诗人对于春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想；己亥杂诗中，“落红”本指脱离花枝的花，诗人以“落红”自喻，以“落红护花”生动形象地表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运，体现出作者的奉献精神。【解析】(1) 本题考查诗句理解，难度为易。诗句中“白日斜”为自然之景的出处，意为“日落西斜”，学生根据诗句翻译进行景色

5、概括即可。“浩荡离愁”为情感主要体现之处，意为“浩浩荡荡的离愁别绪”，学生根据诗句翻译以及理解可得出答案。(2) 春晓是诗人的隐居之作，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。末尾两句为本诗联想，其中“花落知多少”隐含了诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。己亥杂诗是诗人辞官归乡途中之作。诗中后两句，诗人以“落花”自喻，表现了诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达诗人至死仍牵挂国家的一腔热情和无私奉献的精神。 2. 【答案】(1) 宦游人；不舍、依依惜别；乐观豁达(2) “海内存知己，天涯若比邻”运用夸

6、张的手法，表现友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用寄情于景和拟人的手法，作者借“明月”寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。【解析】(1) 本题考查诗歌内容、作者情感和人生态度，难度易。从诗中“与君离别意，同是宦游人”判断诗人共同的境遇“宦游人”；送别诗表达的情感为不舍、依依惜别；“海内存知己，天涯若比邻”表现诗人乐观豁达的人生态度。(2) 本题考查诗词含义、手法和情感，难度中。题目要求“两位诗人各自是如何抒发内心情感的”，需要分别对两首诗的含义、手法、情感进行分析。“海内存知己，天涯若比邻”的意思是四海之内有知心朋友，

7、即使远在天边也好像近在眼前，表达作者乐观豁达的心情；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到夜郎以西！诗中意象“明月”，作者寄情于景，表达了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。3. 【答案】甲【解析】本题考查的是诗歌中“燕子”的意象。完成此类题型,需要考虑诗句的意思，结合整首诗歌中作者的思想感情，判断诗句里意象的含义与作用。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是:“几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。”这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。甲句的意思是:“春天来了,泥土上

8、面的雪融化了，吸引来燕子用这些松软的泥土来做窝。地面的温度也提高了，鸳鸯也来此做窝产卵了。”这两句诗描绘了春暖花开，万物复苏的景象。乙句的意思是:“当年豪门檐下的燕子啊，如今已飞进寻常百姓家里。”这两句诗表达了作者对时间沧桑、世事变迁的感慨。丙句的意思是:“无可奈何啊，百花总是要凋零;那似曾相识的春燕，又归画檐。”这两句词表达出作者留恋春景而又无法挽留的心情。只有甲句中“燕子”的意象与题干中的诗句相符，故选甲。4. 【答案】(1) 寄回家乡的书信何时才能送达。(2) 图一，图一描绘了一幅潮水上涨，湖面与两岸平齐；风势正顺，孤舟悬帆于湖面之上的景象。正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬。”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象，而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句意不符，因此选择图一。(3) “悠悠。不尽长江滚滚流”；“曰暮乡关何处是，烟波江上使人愁”【解析】(1) 作答时只需将“乡书何处达”一句正确翻译并填写到空中即可。(2) 回答时，首先要判断出第一幅图片