知行合一的生命实践(企业文化培训系列之一)

1、知行合一 生存(shngcn) 发展“明朝一哥”带给我们的发展(fzhn)启示共四十六页主讲教师(jiosh)简介甫昕：武汉某高校传媒方向专职教师，有敏锐的社会洞悉力与丰富的培训经验，已为数十家企业进行企业文化培训与企业精神建设的讲座(jingzu)，社会反映极佳。联系邮箱：联系电话四十六页相信(xingxn)自己千圣皆过影，良知乃吾师。夫学贵得之心。求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢(b n)以为是也，而况其未及孔子者乎！求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢(b n)以为非也，而况其出于孔子者乎。 以良知为师，这就是阳明心法！共四十六页一、压力就是(jish)

2、机遇二、你是谁？三、学会“磨镜”四、知行合一共四十六页一、压力就是(jish)机遇“沉溺于生活的人没有死亡的恐惧”。 20世纪(shj)作者Anais Nin（阿耐斯）共四十六页你面对的，是迅速成长的群体，是整个时代的挑战(tio zhn)！你是否有竞争与生存的优势。 成长遭遇的激烈(jli)竞争！五年以后，你在哪里？共四十六页从前面撕掉你现在的年龄；从后面撕掉你想活到的年龄；再撕掉你想退休的年龄；这就是你还可以(ky)工作的时间。您的一生共四十六页 把一只青蛙放进装有沸水(fi shu)的杯子，它会马上跳出来。 把一只青蛙放进温水(wn shu)并慢慢加热，开始它很舒适，等到发现水太热时，

3、却已没有能力跳出。 是否正在漠视危险？你现在是否已经在温水中了？共四十六页王守仁（1472年1528年），字伯安，号阳明，谥文成，中国浙江余姚人。陆王心学之集大成者，非但精通儒家、佛家、道家(Doji)，而且能够统军征战，是中国历史上罕见的全能大儒。立德立功立言(lyn)真三不朽，明理明知明教乃万人师一生俯首拜阳明中国历史上的两个半人共四十六页他的困惑(knhu)与你我一样！12岁：为什么要读书当官？15岁：独自考察边关(bingun)想到就做！18岁：另类的“格物致知”格竹子37岁：得罪刘瑾，流放龙场知行合一48岁：平反宁王之乱，受诬致良知50岁：开泰州学派，白鹿洞讲学56岁：病逝于江西王阳

4、明的思想上的飞跃就是一种化危机为机遇的现实实践。心学：化解困境之学。共四十六页处难之困 “大人(drn)吉”王阳明“行大人之正”实践了自己的理想。泽水困：亨；贞，大人吉，无咎；有言不信。习坎：有孚，维心，亨，行有尚。论语：君子(jnz)坦荡荡，小人常戚戚共四十六页人生(rnshng)的无奈？生存(shngcn)：艰发展：难竞争王阳明给出了答案知：你是谁行：你怎么做合一：你就是圣人共四十六页你的明天(mngtin)会怎样?两年后 五年后十年(sh nin)后 三十年(sh nin)后 不要再等待，从现在起认真践行“知行合一”共四十六页二、你是谁？苏格拉底：了解(lioji)你自己。亚里斯多德：你

5、是自己最大的陌生人。佛陀：认识你自己，就能认识整个(zhngg)世界老子：知人者智，自知者明共四十六页你的潜能(qin nn)很惊人！把一个人的全部才能看作(kn zu)一座冰山浮在水面的这一部分显性能力，仅为冰山一角而潜在水面之下部分，为隐性能力。共四十六页我们忽视(hsh)了太多的东西共四十六页 找到“自我(zw)”我们(w men)每个人做任何事必须要搞清楚三个w第一个w是who我是谁；第个W是where我在什么位置；第个w是what我想干什么。其实问题挺简单，做到却很不容易。”共四十六页每个人都是“圣人(shngrn)” ？ 。！王阳明：每个人的心中都具备(jbi)圣人的基因，问题是你

6、能否找到你的“本心”。“本心”就是你的“良知”（至善、明德）大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。共四十六页三、学会(xuhu)“磨镜”禅宗：磨镜所以镜明！跟着感觉走，紧抓住“梦”的手人的感官欲望蒙蔽(mngb)了我们的“良知”。共四十六页王阳明也曾经(cngjng)“迷失”过？湛若水：阳明先生有“五溺”溺于任侠溺于骑射(q sh)溺于辞章溺于神仙溺于佛氏庄子：坐井观天人生境界不同用宏观的人生感悟来触碰“良知”。共四十六页“沙发(shf)里的土豆”“电插头毒品” 共四十六页定慧(dn hu)均等修止观止：人生(rnshng)之目的观：人生之过程过程与目的同样重要，只有明白这个道理才能实现人生飞

7、跃。“止观双修”共四十六页四、知行合一(zh xn h y)尚书(shngsh)：知之非艰，行之惟艰。学而时习之，不亦说乎。智礼大师：智为行本，行借智生。行能成智，智借行成。共四十六页知与行朱 熹：真知必能行 （我现在(xinzi)不懂，等我搞清楚了就没有问题了。知与行是分开了，对立的。）王阳明：真知即是行（我现在不懂，我马上开始动手，一念发动处便是行。）知之真切笃实处便是行行之明觉精察处便是知共四十六页心即理每一个强者心中都有一幅自己(zj)的成功地图圣人(shngrn)之道 吾性具足共四十六页如何(rh)看待你的“工作”朱熹不诚无物没有(mi yu)情感和价值观注入的工作都是“虚混”岁月王

8、阳明心外无物共四十六页大学(dxu)三纲八目大学-儒家“修己以安人”的圣王之道（大人-帝王之学VS人人之学）“三纲领”：明明(mngmng)德、亲民、止于止善“八条目”：格物 致知 诚意 正心 修身 齐家 治国 平天下曾子：一日三省中庸：慎独孟子：求放心孔子：以天下为己任、知其不可而为之孟子：达者兼济天下、当今之世，舍我其谁知识积累态度塑造止于止善（孔子七十而从心所欲不逾矩）内圣-明明德外王-亲民枢纽共四十六页态度(ti du)+钻研格物-致知朱熹(zh x)：格是探究，知是知识王阳明：格是去其不正，物是事（比如孝悌）；知是良知，致良知于万事万物共四十六页会想+想干=机遇(jy)阳明心学的基本

9、精神干事新生一切要以增强人的社会实践能力为宗旨头脑(tuno) VS 工夫（朱熹理学、佛道）共四十六页基本功 | 自我明觉，反省内观核心点| 宏大视野，微处入手儒道释法兵纵横教育阳明心学（国学小宇宙）为什么要皈依(u y)阳明心学？共四十六页内外(niwi)问题支离决裂务外遗内当知识不成体系时，它是无用的，只是碎片(su pin)。我从来不在不必要的事情上浪费精力（尼采）碎片化时代下的碎片化问题！共四十六页周王朝(wngcho)的崛起也是先发动成长战略，进而发动竞争战略的一个过程。先立本求发展周王朝崛起(juq)的战略员工成长之道共四十六页 一、立本诗经说：“周虽旧邦，其命惟新。”“为人君，止

10、于仁；为人臣(rn chn)，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信”。立本“五字方针”仁、敬、孝、慈、信。（国之本）恭、宽、信、敏、惠。（人之本）智、信、仁、勇、严。（事之本）成长(chngzhng)之道的基础共四十六页 二、壮大(zhungd)“有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。”有了“本”自然就能“大”德人土财用共四十六页三、发展(fzhn)民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。好人之所恶，恶人之所好，是谓拂人之性，菑（灾）必逮夫身。大学(dxu)之道共四十六页诚意(chngy)正心1、立本：基础2、壮大：因果3、发展：策略富润屋德润身(rn shn

11、)共四十六页以阳明心学为核心(hxn)的个人提升共四十六页提升自身(zshn)的两个维度韦伯-新教伦理+企业文化建设框架-MBA|“信仰(xnyng)的力量”阳明心学 + 企业文化建设框架-MBA|“良知的根本”内外思维的两个维度共四十六页个人成长的“九字诀”致良知(lin zh)明良意树良能(lin nn)发展稻盛和夫：成功= 能力 X 努力 X 态度能力、努力：0100态度：-100到+100共四十六页致“良知(lin zh)”在事上磨炼(m lin)杀山中贼易 | 杀心中贼难共四十六页明“良意”反省内观终日(zhngr)乾乾，夕惕若履霜坚冰至共四十六页树良能(lin nn)孟子：“人之所

12、不学(b xu)而能者，其良能也。”良能，是一种与生俱来、与时俱进的根本能力。共四十六页心学“九字诀”良知(lin zh) 良能 良意=良品有：有勇气、有想法(xing f)、有动力磨：磨心性、磨耐力、磨协作一：一件事、一辈子、一家和共四十六页知行合一(zh xn h y)，才是真幸福有大担当(dndng)，也有大自在。孔子：从心所欲不逾矩诸葛亮：鞠躬尽瘁，死而后已愿知不知愿行不行诸葛亮王阳明孔子项羽虚混之人韩信共四十六页感 谢 观 看！共四十六页内容摘要知行合一(zh xn h y) 生存 发展。20世纪作者Anais Nin（阿耐斯）。12岁：为什么要读书当官。15岁：独自考察边关想到就做。18岁：另类的“格物致知”格竹子。37岁：得罪刘瑾，流放龙场知行合一(zh xn h y)。48岁：平反