叙述角度 (3)

1、 在人类历史长河中，战争始终蔓延不断。据统计，从地球上出现文明以来的5000多年中，人类先后发生了15000多次战争，有几十亿人在战争中丧生，在这5000多年中，人类共有300年是生活在和平环境中。即，每100年中，人类最少有90年是生活在战争状态中。战争带给人类的创伤与毁灭性的打击不胜枚举。第二次鸦片战争中被英法联军焚烧前后的圆明园（局部）记录、反思战争之罪的古今中外文学作品蒿里行(节选) 曹操 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。从高中战争文学看叙述视角与叙述腔调的讲述与显示检查预习读以下选文，分组回答以下问题：一、概括选文的主要内容二、各个选文是从哪个角度叙述这些内容的？写出

2、叙述视角。 三、区分不同叙述视角的关键因素是什么？结合选文谈一谈这个因素下的不同叙述视角的优点与局限。一、概括选文主要内容西班牙内战中“我”劝一位平民老人撤退的故事 二战中，德国鬼子扫荡意大利村庄，抢劫牲畜，农民朱阿在密林多次想开枪射死他，都被阻碍，最终野猫和德国兵一起滚下山崖的故事。春秋时期，晋侯秦伯围困郑国，郑国老人烛之武不费一兵一卒，说服秦穆公退兵的故事。项羽兵败被围垓下，突围而出又自刎乌江的故事。杜甫晚年，西南战乱频发，他寓居夔州西阁时感时伤乱之作。记者罗森塔尔二战后访问奥斯维辛集中营的所见所感。犹太小姑娘安妮在纳粹统治下对将来的恐惧与希望。戍卒的亲人送别征人的场景和征夫的诉苦，控诉唐

3、玄宗穷兵黩武，连年征战带给人民的痛苦。二、各个选文是从哪个角度叙述这些内容的？写出叙述视角。三、区分不同叙述视角的关键因素是什么？结合选文谈一谈这个因素下的不同叙述视角的优点与局限。叙述视角，又叫叙述角度，是作者对叙述内容进行观察和叙述的特定角度。分为全知视角与有限视角。全知视角的叙事人相当于上帝，他对事件的来龙去脉和人物的心理、过去未来都了如指掌，甚至走到前台对人物进行评价。有限视角的叙述人在叙述时有意遮蔽作者的意图，完全依赖于文中人物的眼睛去看文中的世界，留给读者去推理判断与评价的空间，使读者的能动性发挥到最大限度。区分全知视角与有限视角,关键是看什么？ 看叙述人称一、全知视角的叙述人并非

4、故事里的人物，他是站在故事外部，以旁观者的身份来讲故事的，用第三人称。二、有限视角的叙述人同时也是故事里的人物，他是站在参与者的角度来讲故事的，一般采用第一人称，少数采用第二人称和第三人称。（所以，叙事角度叙述人称）结合选文，明确二三题：（第三人称） 全知视角牲畜林、烛之武退秦师、项羽之死、奥斯维辛没有什么新闻 兵车行前半部分送别场景（第一人称 为主）有限视角第一人称：桥边的老人、阁夜、安妮日记第二人称：兵车行后半部分第三人称：牲畜林选段最后一段 讨论后总结 全知视角的叙述者是全知全能的，他是旁观者，可以全面、透彻地叙述人物的外部世界与内心世界，展示不同人物在不同地点同时发生的事情。但故事的真

5、实性、亲切性与抒情性不够。 有限视角的叙述人是故事的参与者，这一视角的优点与局限与全知视角相反。结合文本，对比讨论全知视角（第三人称）与有限视角的优点与局限：叙述视角比较阅读 深入学习 一、不同的叙述视角都有其优点与局限，作者往往在叙述中转换视角，试从选文中找一例说说转换视角的叙述效果。二、相同的叙述视角和叙述人称，叙述效果也有不同，奥与烛对比阅读阁、安与桥对比阅读，挑一组谈谈双方不同的叙述效果。叙述腔调的讲述与显示叙述腔调，指叙述人在叙述时流露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性特征。按照叙述的客观程度，可以把它分为讲述、显示两大类。讲述，就是作者对叙述的人和事加以一定的解释和有情感倾向的判

6、断，甚至叙述者跳出来直接评论，主观程度高；显示，是叙述者隐藏起来，客观地呈现人与事件。 学习小结选择叙述视角与叙述腔调的讲述与显示的依据 对战争的谴责和对和平的渴望，不只是几个选文的共同主题，也是人类共同的选择。要全面透彻地叙述，一般选择第三人称全知视角，要真实亲切地表达，一般选择第一、二人称的有限视角。以情感表达为主要叙述目的，一般选择讲述为主，如奥斯维辛阁夜安妮日记兵车行后半部分；以引发理性思索为主要叙述目的，一般选择显示为主。如桥边的老人烛之武。作者的创作意图往往两者兼有，所以视角与腔调在作者笔下可以灵活转换。 观看辛德勒的名单电影选段，自选叙述角度和叙述腔调的讲述或显示方式，重现影片情节。（150字左右）学以致用第三人称全知视角、第一人称有限视角（辛德勒、被救的犹太会计史丹、被救的工人等）对战争的记录与反思使人类同仇敌忾，反抗战争魔鬼，这是爱与救赎的力量，也是叙述的力量阁夜、安妮日记、辛德勒的名单、战争与和平、丧钟为谁而鸣我希望我死后，能