2022年湖北省武汉市东湖高新区七年级下学期期中语文试卷

1、2022年湖北省武汉市东湖高新区七下期中语文试卷下列各组词语中加点字的读音或书写没有错误的一项是 A锲qi 默契 臧克家zng 深恶痛绝B奠din 元勋 邓稼先ji 妇儒皆知C撬qio 烦躁 梳辫子su 锋芒必露D碾lin 愧怍 陈尧咨yo 孰能生巧依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 历史的星空，因有众多杰出的人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有_的军事家，有_的科学家，还有_的文学艺术家。A深入钻研 决胜千里 笔耕不辍B笔耕不辍 深入钻研 决胜千里C决胜千里 深入钻研 笔耕不辍D决胜千里 笔耕不辍 深入钻研下列各句中有语病的一项是 A今年清明节，全国各地举行哀悼仪式，为抗疫牺牲

2、烈士和逝世同胞致哀。B咖啡之所以始终没法全面进入中国人的生活，是因为它的消费门槛太高。C援鄂医疗队员们展现了医者仁心的崇高精神和新时代医务工作者良好形象。D教师能不能让课堂成为吸引学生的“磁场”，关键在于采取正确的教学方式。下列各句标点符号使用不规范的一项是 A4 月 8 日零点，武汉正式解除离汉、离鄂通道管控，有序恢复铁路、民航、水运、公路等运行。B4 月 20 日，湖北省发布消息：湖北高考时间为 7 月 7 日至 8 日，全省普通高中毕业年级学生 5 月 6 日统一开学，其他学段和年级开学时间另行发布。C华科附中校长鲁周超介绍：该校计划组织心理专家、教师开展专题讲座。疏导学生因疫情及高考带

3、来的紧张焦虑情绪。D回首过去，无论是抗击洪水，还是非典、冰灾，英雄的武汉人民总是在砥砺前行中创造奇迹。阅读下文，回答问题。新冠病毒无症状感染者焦点问题透视 近期，无症状感染者的话题走进了公众视野，不少人产生了恐慌情绪。什么是无症状感染者？他们的传染性如何？相关部门和地方政府怎么排查，如何管控？公众应该如何做好自身防护？对于这些社会普遍关注的焦点问题，相关专家给予了回应。 焦点一：什么是无症状感染者，传染性如何？ 新冠病毒无症状感染者（以下简称无症状感染者）是指无相关临床表现，如发热、咳嗽、咽痛等可自我感知或可临床识别的症状与体征，但呼吸道等标本新冠病毒病原学检测呈阳性者。据中央指导组引家组成员

4、、北京朝阳医院副院长童朝晖介绍，无症状感染者分两类：一类是新冠肺炎确诊病人，只是还在潜伏期，没有症状，需要把他们甄别出来纳入确诊病例管理；另一类没有任何症状，没有任何影像改变，是真正的无症状感染者，他们不是病人，只是核酸检测阳性。 中科技大学同济医学院公共卫生学院教授魏晟说：“无症状感染者的传染性要分不同情况来看，如果是在武汉隔离了这么多天后才发现的无症状感染者，传染性很低。如果是从国外正在流行的地区返回人群中发现的无症状感染者，传染性是很高的。要分不同情况，分别判断。 焦点二：如何排查和管控无症状感染者？ 据专家们介绍，湖北武汉排查出的无症状感染者主要有几种来源：一是从确诊患者密接人员中排查

5、出来；二是从到医院就诊的普通病患中筛查出来；三是部分企业复工复产前组织排査岀来；四是部分离汉人员筛查出来。 一旦排查出无症状感染者，将采取哪些措施应对？ “对于无症状感染者，都是采取与确诊病例同样的严格措施，无症状感染者发现以后的管理、隔离、医学观察，都是非常严格的。”李群说，“无症状感染者要集中医学观察 14 天，一旦出现症状就转去定点医院进行治疗，如果能够确诊要及时订正为确诊病例。两次核酸检测阴性解除集中医学观察后，还要进行两周的健康随访，同时在第二周和第四周要去定点医院进行复查，无症状感染者的密切接触者也要集中医学观察 14 天。 焦点三：公众应该如何看待、怎样防护？ 针对部分人对无症状

6、感染者的恐慌情绪，童朝晖表示，确诊病例的密切接触者是无症状感染者最主要的来源，没有接触过新冠肺炎病人的人，一般不会被传染。对于疫情和“无症状感染者”公众没有必要过度恐慌，保持良好心情，增加营养，休息好，才能提高自身免疫力。 李群说：“公众要有防范感染风险的意识，却也无需过度担忧，在无法辨别周围有没有无症状感染者的情况下，更重要的是做好个人防护。”规范的防护很重要，要遵守国家疫情防控制定的规则，做好爱国卫生运动，家里要通风换气，勤洗手，在公共场所戴好口罩，保持一定距离。多位专家表示希望疫情过后，大家能养成一些好的卫生习惯，这不仅对防范新冠肺炎疫情有利，对其它传染病防控也有利。(1) 下列对“无症

7、状感染者”及其传染性的理解与原文不一致的一项是A新冠病毒无症状感染者就是暂未确诊的新冠肺炎患者，所以都需要按照确诊病例来进行治。B新冠病毒无症状感染者具有不同程度的传染性，所以都需要采取与确诊病例同样的管控措施，以防万一。C无症状感染者的传染性要分不同情况，在武汉已经隔离了很多天的无症状感染者，传染性很低，不需过度防范。D无症状感染者的密切接触者也要集中医学观察 14 天，因为他们也存在被新冠病毒感染的可能性。(2) 让公众了解“无症状感染者”相关知识与政策很有必要，下列表述中不正确的一项是A宣传相关的知识和政策，指导公众遵守囯家疫情防控规则。B帮助公众形成正确认识，缓解公众不必要的过度恐慌情

8、绪。C增强防范感染风险意识，引导公众做好个人防护，养成良好卫生习惯。D告诉公众未接触新冠肺炎患者的人不会被传染，不要因此而过度恐慌。阅读下面的古诗，完成下题。送韦城李少府【唐】张九龄 送客南昌尉，离亭西候春。野花看欲尽，林鸟听犹新。 别酒青门路，归轩白马津。相知无远近，万里尚为邻。【注】少府：县尉的别称。西候：古代主宾之礼中，主人出于对宾客的尊敬，自坐东位，而让客人坐西位。西位为尊位。青门：泛指城门。下列对诗句内容和情感的理解，不正确的一项是A首联叙事，“送客南昌尉，离亭西候春”，交待了送别的地点和时节。B颔联写景，从视觉和听觉的角度传达出诗人对于送别友人的伤感之情。C颈联叙事，“别酒青门路，

9、归轩白马津”，交代送别友人的过程和行踪。D尾联抒情，“相知无远近，万里尚为邻”，显得气度恢宏，积极乐观。阅读下面的文言文语段，完成下列各题。黄雀衔环 弘农杨宝，性慈爱。年九岁，至华阴山，见一黄雀为鸱枭逐树下，伤瘢甚多，宛转复为蝼蚁所困。宝怀之以归，置诸梁上。夜闻啼声甚切，亲自照视，为蚊所啮。乃移置中箱中，啖以黄花，逮十余日，毛羽成，飞翔。朝去暮来,宿巾箱中，如此积年。忽与群雀俱来，哀鸣绕堂，数日乃去。 是夕，宝三更读书，有黄衣童子曰：“我，王母使者。昔使蓬莱为鸱枭所搏蒙君之仁爱见救今当受赐南海，”别以四玉环与之，曰：“令君子孙洁白，且位登三公，事如此环矣。”宝之孝大闻天下，名位日隆。子震，震生

10、秉，秉生彪，四世名公。及震葬时，有大鸟降，人皆谓真孝招也。（选自续齐谐记）【注释】鸱枭（ch xio）：俗称猫头鹰。瘢（bn）：这里指伤痕。(1) 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 A宝怀之以归 怀：抱着。B数日乃去 去：离开。C别以四玉环与之 与：给予。D名位日隆 日：白天(2) 为文中画波浪线的句子断句，正确的一项是 昔 使 蓬 莱 为 鸱 枭 所 搏 蒙 君 之 仁 爱 见 救 今 当 受 赐 南 海。A昔使蓬莱为鸱枭/所搏蒙君之仁/爱见救今/当受赐南海。B昔使/蓬莱为鸱枭所搏/蒙君之仁爱/见救今当受赐南海。C昔使蓬莱/为鸱枭所搏/蒙君之仁爱见救/今当受赐南海。D昔使蓬莱/为鸱枭所

11、搏蒙/君之仁爱/见救今当受赐南海。(3) 下列表述与原文不相符的一项是 A杨宝性情慈爱，他幼时救下一只受伤的黄雀，并且细致入微地照料它，帮助它恢复健康。B在杨宝的帮助下，黄雀很快就康复了，几天后就和一群同伴高兴地离开了杨宝家。C当天晚上，黄雀化身为小孩来与杨宝告别，并且留下了美好的祝福，并在杨宝后世子孙身上应验。D杨宝的儿子杨震下葬时有奇异的景象，被人们认为是因为孝顺感动天地才出现的异景。(4) 将文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语 乃移置巾箱中，啖以黄花，逮十余日，毛羽成，飞翔。默写。(1) ，明月来相照。（王维竹里馆）(2) ，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）(3) 故园东望路漫漫

12、， 。（岑参逢入京使）阅读老舍骆驼祥子选段，完成下列题目。 他（祥子）相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ 在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。

13、 以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。 睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。阅读第段划模线的句子，结合上下文，思考“以前”的祥子和“现在”的祥子在精神上和行为上分别发生了怎

14、样的变化，填写下表。祥子以前现在精神上积极乐观（1） 行为上（2） 安闲自私阅读下面的文章，完成下面小题。别让果实长成诱惑 她是个懂情调的人，因为爱梨花的白，她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不及开花的时候，丈夫就去了国外。再后来，梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风景。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候，就已经引得四邻的孩子目光艳羡。于是，不时有小脑袋在围墙外打探。 她是个善良的人，明白小孩子的心思，明白他们心里和嘴里的那份馋。所以，她会主动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回到屋里去。她家的围墙不高，孩子们费不了多少力气就可以爬上来，站在

15、围墙上，就可以够得着树上的果实。她会躲在屋里看孩子们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐。再后来，面对孩子探头探脑的举动，她甚至故意敞开了院门。可冬春时节，当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上她的心头。 梨树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。孩子们喜欢她的大度，大人们喜欢她的善良。 但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔了下来，折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复，一出院，孩子的父亲就提着斧子径直来到她家，要砍掉她的梨树，说留着这棵梨树终是祸害，不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他这样做有些无理，四邻更

16、是觉得他太过蛮横，自己的孩子贪嘴受了伤，怎么反倒怪起了别人。在人们的指责声中，他抡起的斧子落不下去，悻悻地作罢。 这件事使她觉得很无趣，便生了去国外与丈夫团聚的念头，于是办了签证变卖房产。哪知道第一个跑来要买她房子的，竟是那个要砍掉她的梨树的男人。 于是房子易了主，院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活，搬来的第一天就要将树砍倒，但被邻居们劝住了。他们说，这棵梨树已长成了小区里的风景，大家习惯了看。 要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵，还是听了大家的劝，扔了斧子，放梨树一条生路。自此，梨树仍在院子里开花、结果，仍有四邻的孩子在围墙外打探，艳羡枝头的果实。但他却不容孩子们打这些嫩果子的主

17、意。他一发现有孩子在围墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头。这样，一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着。孩子们都说他吝啬，邻居们也认为他太小家子气，不就几个小小的梨吗，何必这样宝贝着。 转眼就是秋凉，一树的梨黄澄澄的。他架了梯子，一个个摘下来。摘了一萝筐，又拆去了墙上的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。大家都说，原来这树上的梨不是酸的，原来会有这么甜。 自此，梨树在院子里年复一年地生长，年复一年地开花结果。围墙上的防护网也是安了拆，拆了安。没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。毎一年的秋熟季节，小区里的人们都能

18、品尝到那一树果实的甘甜。他说，他这样做，只是为了不让那一树果实长成诱感。邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心。 他原来是想砍掉那棵树的，他觉得，他孩子的受伤，是梨树的过错。但后来他想通了，梨树并没有过错，错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了满满的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。 成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的。(1) 读段回答：她为什么愿意四邻的孩子们来偷摘她家的果实？(2) 读段回答：这个院子的新主人对自家梨树上的梨分别是怎么处理的？(3) 读第段画横线的部分思考：“

19、没有孩子再打那些果实的主意”了有什么作用？(4) 文章结尾说“成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的”，请你谈谈对这句话的理解。根据要求完成下面小题。 “天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人幸福与国家命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。 在 2022 年新型冠状病毒肆虐全中国的今天，我们更能真切地感受到个人与国家不可分割的关系。为此学校组织了一场以“我和我的祖国”为主题的综合性学习活动。(1) 在这场抗击新型冠状病毒的战役中，作为中学生，我们感受到了来自国家哪些方面的关爱？请分类写出 2 条。(

20、2) 小明说：“作为一名小小的中学生，在这抗击疫情的非常时期，我却不能为国家做出丁点贡献，实在是不好意思啊！如果安排你说一段话安慰小明，你会怎么说呢？请用简明、连贯、得体的语言写下来。（100120 字）阅读下面的材料，按要求作文。 人的一生就是一个不断经历、不断成长的过程。我们也许会经历成功的喜悦、失败的痛苦，也许会经历团圆的欢乐、离别的忧伤，也许会经历太平时的安逸、动荡中的恐慌 无论怎样，这些经历都是我们人生的一部分。假若我们经历过后，理解了，感悟了，甚至成长了这种种经历就会成为我们人生的宝贵财富。 请以“宝贵的经历”为题，写一篇作文，不少于 600 字。文中如果出现可能泄露作者信息的真实

21、的姓名或校名，请以化名代替。答案1. 【答案】A【解析】本题考查对字音的识记。B 项“邓稼先”中“稼”的读音为“ji”；“妇儒皆知”中“儒”的书写错误，正确的书写为“妇孺皆知”。C 项“梳辫子”中“梳”的读音为“sh”；“锋芒必露”中“必”的书写错误，正确的书写为“锋芒毕露”。D 项“碾”的读音为“nin”；“孰能生巧”中“孰”的书写错误，正确的书写为“熟能生巧”。故本题应选 A。2. 【答案】C【解析】本题考查学生运用成语的能力。“深入钻研”的意思是：深入细致地研究，指用心思虑，费尽心思。适合用于修饰科学家。“决胜千里”的意思是：决定千里之外战役的胜利，形容将帅雄才大略，指挥若定。适合用于修

22、饰军事家。“笔耕不辍”是指从未中断写作的意思。适合用于修饰文学艺术家。故本题应选 C。3. 【答案】D【解析】本题考查学生对病句的辨析。A、B、C 三项正确，D 项属于两面对一面，可去掉“不能”。4. 【答案】C【解析】本题考查学生规范使用标点符号。C 项“疏导学生因疫情及高考带来的紧张焦虑情绪”不是完整的句子，而是紧承前文的分句，所以前面应该用逗号而不是句号。故选择 C。5. 【答案】(1) A(2) D【解析】(1) 通读选文，根据文中第 3 段“另一类没有任何症状，没有任何影像改变，是真正的无症状感染者，他们不是病人，只是核酸检测阳性”这句话可知，A 选项“新冠病毒无症状感染者就是暂未确

23、诊的新冠肺炎患者”的表述错误，A 选项的说法过于绝对，与选文所表述的内容不一致。故本题应选 A。(2) 通读选文，根据文中第 10 段“确诊病例的密切接触者是无症状感染者最主要的来源，没有接触过新冠肺炎病人的人，一般不会被传染”这句话可知，D 选项“告诉公众未接触新冠肺炎患者的人不会被传染”的表述错误。文中是说“一般不会被传染”，而不是“不会被传染”。故本题中表述不正确的一项应选 D。6. 【答案】B【解析】方法一：颔联“野花看欲尽，林鸟听犹新”的意思是：美丽的野花尽收眼底，林中鸟鸣犹感淸新。前半句写“野花”，花儿将要落尽，暗含离别之意，营造伤感基调；后半句写“林鸟”，鸟儿的叫声更加清新悦耳，

24、表达诗人昂扬乐观的情绪。故本题中对诗句内容和情感的理解不正确的一项应选 B。方法二：【参考译文】送韦城李少府【唐】张九龄送别客人南昌县尉，路旁驿亭拜别贵宾时，正是春天。美丽野花尽收眼底，林中鸟鸣犹感清新。告别县城踏上回乡路，归车走向白马津。知己挚友不分远近，相隔万里如同邻居。7. 【答案】(1) D(2) C(3) B(4) 于是把它转移到了放头巾的小箱子里，每天用菊花来喂养它，过了十几天，黄雀的伤养好了，羽毛也长全了，能飞翔了。【解析】(1) 本题考查学生对文言词语意义的理解。名位日隆：名誉和地位日益显赫。日：日益，一天天地。(2) 本题考查学生文言断句的能力。根据句意“以前出使蓬莱，被猫头

25、鹰击伤，承蒙您的仁爱救了我，现在我要接受赐封到南海去”可知，本句的断句应为：昔使蓬莱/为鸱枭所搏/蒙君之仁爱见救/今当受赐南海。(3) 本题考查学生对文言内容的理解分析能力。根据选文“乃移置中箱中，啖以黄花，逮十余日，毛羽成，飞翔。朝去暮来，宿巾箱中，如此积年。忽与群雀俱来，哀鸣绕堂，数日乃去”可知，“黄雀很快就康复了，几天后就和一群同伴高兴地离开了杨宝家”表述错误。(4) 方法一：本题主要考查学生翻译文言句子的能力。本句应注意的重点词是：乃：于是。啖：吃，喂养。以：用。黄花：菊花。逮：过了。成：长成，长全。方法二：译文参考： 弘农郡的杨宝，性情慈爱。九岁的时候，杨宝在华阴山，看见一只黄雀被猫

26、头鹰击伤后坠落在树下，身上伤痕很多，挣扎中又被一群蚂蚁围困起来。杨宝把黄雀救下揣在怀里回到家，放在了屋梁上。夜里听到它的叫声很悲切，亲自照明看视，原来是被蚊子叮咬了。于是把它转移到了放头巾的小箱子里，每天用菊花来喂养它，过了十几天，黄雀的伤养好了，羽毛也长全了，能飞翔了，就早晨飞出去傍晚飞回来，仍然睡在小箱中，这样过了很多年。忽然有一天，它带着一群黄雀来了，悲伤地鸣叫着绕着屋子飞，几天后才离去。 这天夜里，杨宝三更天读书。有一个穿黄衣服的少年到来对杨宝说：“我是西王母的使者。以前出使蓬莱，被猫头鹰击伤，承蒙您的仁爱救了我，现在我要接受赐封到南海去。”临别把四枚玉环赠给了杨宝说：“让您的子孙品行

27、清白，并且登上朝廷三公的高位，就像这些玉环一样。”杨宝的仁孝传闻天下，名誉和地位日益显赫。儿子杨震，杨震生杨秉，杨秉生杨彪，四代都是著名的大臣。到杨震下葬时，有大鸟降临，人们都说这是真孝（感动了天地）招来的。8. 【答案】(1) 深林人不知(2) 谁家玉笛暗飞声(3) 双袖龙钟泪不干9. 【答案】消极悲观；勤快自信10. 【答案】(1) 因为丈夫不在，她一个人是寂寞、烦闷的，而孩子们来偷果子给她寂寞的生活带来了趣味与生机。(2) 在梨树刚结果的时候，一发现有孩子在围墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，并买了防护网安在围墙的上头；在梨成熟后，摘下成熟的梨，一家一家地送，让四邻品尝。(3

28、) 体现他的良苦用心达到了目的，让孩子们不再受诱惑驱使来摘梨，也为下文点明主旨“成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的”做铺垫。(4) 表面是在说，梨在旧主人时是诱惑，是未成熟的，人们吃到的是酸涩的，而新主人的方法让人们尝到了成熟的梨是甜的；引申含义，作者是在告诉我们诱惑会让孩子们学会以不正当的手段获得，这种获得带来的是危险，是酸涩的，而抵住诱惑，不用不正当手段获得是成熟的，是甜的。【解析】(1) 本题考查学生对文章内容的理解。根据题目可知范围限定在第段，仔细阅读可知：她的丈夫去了国外，“她只能守着梨树守着相思过日子”，“思念的烦闷和寂寞”常常袭上她的心头，而孩子们来偷果子使她心里得到“满足

29、和快乐”，所以她愿意四邻的孩子们来偷摘她家的果实。意对即可。(2) 本题考查学生对文章信息的提炼概括能力。根据题目可知范围限定在第段，新主人对自家梨树上的梨的处理可大致分为两个阶段：在梨树刚结果时，“他一发现有孩子在围墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头”；后来梨成熟，“一树的梨黄澄澄的”，他摘下梨后，“将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝”。学生据此概括即可。(3) 本题考查学生对文章内容作用的分析。一般可从内容及结构两方面进行分析。从内容上来讲，这句话可以体现出他让孩子们远离诱惑的良苦用心达到了目的，孩子们不再偷这些未成熟的果

30、实，而从结构上来讲，结合下文“成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的”可知此处是为揭示主旨做铺垫。(4) 本题考查学生对文章重点语句的理解。一般要从浅层及深层含义进行分析，从浅层含义上讲，“诱惑的果实”是指旧主人在的时候放任孩子们偷果实，而这些果实是未成熟的，所以是苦涩的；而新主人则是抵制孩子们偷果实，等成熟后才送给他们，而成熟的果实才是甜的。从深层含义上来讲，“诱惑的果实”即是指生活中的诱惑，而这种偷果实的行为虽然充满童趣，但也是不正当的手段，即通过不正当手段来获取自己想要的东西是危险的，只有抵制诱惑，等到时机成熟并正当获取才能让人尝到甜。11. 【答案】(1) 从医疗方面来讲，国家为感染新冠肺炎的人们提供免费的医疗服务；从教学方面来讲，国家为避免学生感染，限制了学校开学，并鼓励网课教学。(2) 小明，虽然我们现在作为学生，不能像医护人员、国家工作人员一样到抗疫前线做出巨大贡献，但是我们在保护好自己的同时，通过关注官方信息，鼓励我们的长辈们减少出行，向他们宣传正确的消息或者辟谣也是一种为国贡献的方式。此外，我们现在学好本领，长大后同样可以为国家建设做出大贡献，所以不需要觉得愧疚。【解析】(1) 本题考查学生的思维拓展能力。学生只要能联系现实生活中国家为我们共同抗击