2022年河南省郑州市金水区七年级下学期期中语文试卷

1、2022年河南省郑州市金水区七下期中语文试卷阅读下面的文字，按要求回答问题。 家国情怀，亘 古不变，浩荡的黄河澎湃着光未然的爱国壮举，丰ro 让张中行心生敬意，梨花姑娘的热心感动了彭荆风，自觉修q 茅屋方便后来人。平凡人物，闪耀人性光辉。长妈妈买来的山海经，虽是一部刻印都十分粗拙 的本子，却被鲁迅先生奉为“宝书”。老王赖以生存的载客三轮被取谛了，却还给杨绛先生送上温暖，令先生心生愧怍。(1) 根据拼音写汉字或给加点的字注音。(2) 文中有一个错别字，请找出来并订正。下列句子中加点的词语使用正确的一项是 A我读小学时的语文老师常教导我要虚心学习，遇到不懂的问题要向老师不耻下问。B张玲大大咧咧的，

2、对老师的言外之意完全没有领悟，让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。C不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。D学习过程中，如果能运用科学的方法，会收到事倍功半的效果。下列句中没有语病的一项是 A共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。D关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护的意识。古诗文默写填空。马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使） ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）木

3、兰诗中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是： ， 。花无语，人有情。古人常借花草表情达意。有韩愈“ ， 。”（晚春）写杨花的不甘示弱；也有周敦颐“ ， 。”（爱莲说）表现莲花的坚守本真、洁身自好。综合性学习。 孝是中华民族的传统美德，七一班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。材料一：子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？材料二：孝经“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担

4、忧；更要记得“得有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙羞辱孝的第一步。根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展。大孝于国，中孝于业，小孝于亲。请仿照实例在横线处把句子补充完整。 大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神： ， 。弟子规中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的？阅读下面短文，完成问题。鞋孙如静 我七岁之前是没有鞋穿的，我们兄弟三人，只有上学的哥哥有鞋穿。我和弟弟常年都是赤着脚走路，即使是寒冷的冬

5、夭，双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样，也只能在火盆边烤一烤，取取暖。 七岁那年，我终于上学了，母亲没能给我买上一双新鞋，而是把哥哥的旧鞋洗干净了，补了补。我觉得很委屈，偷偷哭了一个晩上。为了不让妈妈难过，第二天，我穿着那双旧布鞋走出家门。一路上，我看到很多同学踏着五颜六色的鞋，背着各式各样的书包欢欢喜喜地走进学校。我低头看看走进脚上打了好几个补丁的旧布鞋，悄悄把脚上的旧布鞋脱了下来，塞进了书包。从那天起，我得了一个外号“赤脚大仙”。 那时候，街上流行白球鞋，家里条件好的同学穿上一双白球鞋特别让人羡慕。我偷偷去百货商店看过，一双白球鞋要3块8毛，这个数字对我们家来说是一笔不小的开销，我只能望“鞋

6、”兴叹了。接着，一条新的制度出来了，学校要求，每个学生要穿上球鞋上体育课。那段时间，母亲生病住院已经花了家里一大笔钱，我实在无法再张嘴要钱了。一双白球鞋让我整天萎靡不振。 一天，我当值日生，在打扫讲台的时候，看到底下散落的粉笔头，心中有了一个好主意。我把所有的粉笔头收集起来，涂在我的布鞋上，黑布鞋变成了白布鞋，心想，都是白色的谁会注意看呢？再说了，我站在最后一排，老师也不会注意到我的。就这样，我混过了两节体育课。 这招不是很管用，白粉末在黑布鞋上很容易褪落，所以要经常给黑布鞋上色，否则一褪落就容易被发现了。 一天下午，我在捡粉笔头的时候被班上的一个同学发现了。他大声喊，“抓小偷啊有人偷粉笔了”

7、我吓坏了，手中的粉笔头纷纷落下，他的叫声引来了好多同学。大家把我国在中间，你一言我一语，“小偷，小偷，偷公共财产”我红着脸，低着头，不敢争辩。大家捡起地上的粉笔头，纷纷向我砸来，我顿时成了人肉靶子。 这时，教物理的李老师来了。他看了看这个场面，严肃地说：“他不是小偷，是我让他帮忙周几粉笔头的，他是在帮老师做好事呢”李老师的一句话解救了我。在大家半信半疑的目光中，李老师牵着我的手离开了教室。 李老师带我来到了他的宿舍。 “为什么收集粉笔头呢？”李老师问。 我什么也没说，红着脸，从书包里掏出那双褪去白色的黑布鞋。看到这双鞋，再看看我那双满是尘土的脚，李老师什么也没说，而是打来一盆水，让我把脚洗干净

8、。 “穿上试试吧”李老师说。不知什么时候，李老师拿出一双白球鞋放在我眼前。这双白球鞋和我脚上的布鞋差不多大小，球鞋虽然有些旧了，但是和我这双满是补丁的黑布鞋相比就想白天鹅和丑小鸭，我小心翼翼地穿上，生怕开疼了它。真合适啊，仿佛是为我专门定制的。我试着走两步，真舒服，如果赛跑，我肯定能得第一名。 “换上吧”李老师说。我离开的时候，给李老师深深鞠了一躬。 下午的体育课上，列队报数的时候，我第一次大声喊：“到！”一双白球鞋让我变得理直气壮起来。 这双鞋我一直穿了一年多，直到母亲的病好转以后，可以做一些工作，家里条件慢慢好转。我终于拥有了一双真正属于自己的白球鞋。 那天我把那双白球鞋洗干净后，拿去还给

9、李老师。给我开门的是一个和我年纪一般大的男孩子。他笑眯眯地说：“我爸不在，给我吧。”我把鞋递给他的同时，却看到他脚上穿的正是我那双破旧不堪的黑布鞋。（摘自微型小说选刊2022年第3期，有删改）(1) 本文以鞋为线索展开情节，仿照示例，在横线上依次填写相应的内容。穿旧鞋 还球鞋。(2) 赏析文中两处画线的句子。i 我和弟弟常年都是赤着脚走路，即使是寒冷的冬天，双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样，也只能在火盆边烤一烤，取取暖。ii 我小心翼翼地穿上，生怕弄疼了它。(3) “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文

10、为后文情节埋伏的线索。选文中白球鞋的主人，前文已有暗示，请将它找出来，并结合前后文分析它的作用。(4) 文章结尾一段有何艺术效果？请具体赏析。阅读下面文段，完成问题。春风过处 有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过，万物蕤，生机勃勃。 北方四李泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。 春风是一寸一地米的之地战大选大去，然后一点一点着上春包，直至冬衣褪尽，春色满园。 燕子每到春天便会眼随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手的巢房，

11、白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。 麦兰田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫一脑儿展示。 水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它举途河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅的芽苞，将河水映绿染黄。 柳笛一声天下春，孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹

12、亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。 草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远，天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。 刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜一无是公害的！上前闻一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。 一片云彩在村庄的上空盘旋，一

13、会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事，拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。 傍晩的村庄安详静谧。春风向晚，袈来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信心。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈，真是一派人间好景致。（王畔政/文，选自人民日报2022年5月9日）(1) 下列对本文的理解和分析，错误的一项是 A第段开篇点题，

14、写了春风过处，万物复苏，生机勃勃，起到总领全文的作用。B第段描写大人小孩在春风里放风筝的画面，意在表现人们对美好理想的追求。C第段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写，突出了村庄安详静谧的氛围。D本文从大自然写到人物再写到村庄，思路清晰，表现了春风给万物带来的变化。(2) 你认为第段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应该重读的一个词是哪个？请说出理由。(3) 第段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”？(4) 围绕“好景致”，任选角度用文字对第段做两处批注。 傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲

15、着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈，真是一派人间好景致。批注1： 批注2： 整本书阅读。 整整的三年，他凑足了一百块钱！ 他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！” 怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了

16、，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。(1) 这是主人公第几次买车？这辆车的结局怎样？(2) 文中的“双寿”是指什么？古诗文阅读。【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之

17、道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。注释：没人：能潜水的人。苟：随便，轻松。(1) 下列加点字的意思不相同的一组是 A陈康肃公善射 多谋善断 B有卖油翁释担而立 手不释卷 C唯手熟尔 深思熟虑 D乃取一葫芦置于地 置之不理 (2) 下列对本文的理解和分析有误的一项是 A面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃公在质问时称呼、语气的变化，淋漓尽致的表现了他傲慢无礼，骄横暴躁的个性。B酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康素“你亦无他”，举重若轻，沉稳老练、从容自得的长

18、者形象跃然纸上。C从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行跌宕有致，富有戏剧性。D故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出的阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。(3) 翻译下面句子。i 见其发矢十中八九，但微颔之。ii 日与水居，则十五而得其道。(4) 【甲】文中表明卖油翁观点的语句是 。【乙】文中表明北人“以其言试之河，未有不溺者”原因的句子是 。【甲】【乙】两文都告诉我们一个道理： 。阅读下面一首古诗，完成问题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(1) 下列对本诗的理解和分析不正确的一项是 A这首诗是诗人晚

19、年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。B全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。C这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。D“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。(2) 苏东坡评价王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。任选一题作文题目一：这也是一种享受 题目二：读下面材料，然后作文。 曾听到有人呼喊过“理解万岁”。是的，理解是沟通心灵的桥梁，是人与人之间一种真

20、诚的感情。理解是一束阳光，照亮迷茫的心灵；理解是一片海洋，激起前进的风帆；理解是一场春雨，滋润友谊的鲜花；理解是一盏明灯，照亮前进的方向。理解是人与人之间关爱的光环，他能让误会变成点缀美丽的小瑕疵。 漫漫人生路，我们在和他人的交往中，相信都曾产生过误会，也都经历过理解。请以“ 我终于理解了你”为题，选择你理解的对象，写一篇作文。 要求：写一篇记叙文，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案1. 【答案】(1) gn；饶；葺；zhu；(2) “谛”改为“缔”2. 【答案】B3. 【答案】D4. 【答案】凭君传语报平安；此夜曲中闻折柳；万里赴戎机；关山度若飞；杨花榆荚无才思；惟解漫

21、天作雪飞；予独爱莲之出淤泥而不染；濯清涟而不妖5. 【答案】不仅是赡养父母，更是尊敬父母；行孝更爱护自己的身体和名誉。6. 【答案】小孝敬母孝是赡养父母、相亲相爱的优良品德7. 【答案】我不认同这些要求。新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。8. 【答案】(1) 涂旧鞋；得(送)球鞋(2) i 比喻。将冰冷的双脚比作两只透明的胡萝卜，生动形象的写出了“我”没有鞋穿的脚被冻的形态，表现了当时生活的艰辛以及“鞋”的珍贵。ii 心理描写。生动的表现了我在穿上李老师送的那双白球鞋时忐忑的内心活动，突出了我对白球鞋的珍惜爱护。(3) “这双白球鞋和我脚上的布鞋差不多大小，球鞋虽然有些旧了

22、。”“真合适啊，仿佛是为我专门定制的。”暗示球鞋的主人和“我”年龄相仿，既让读者看到下文，无突、疑惑之感，也使文章结构严谨、情节发展合理。同时也有力的表现了老师对我的关心爱护，凸显了主题。 (4) 暗示李老师家庭也不富裕；李师的儿子深受父亲影响，不爱慕虚荣，生活简朴，助人而不骄傲，心境平和；侧面反映了李老师作为教育工作者的良好的家庭教育和社会教育理念，以及舍己为人的高尚情操；照应前文李老师送我球鞋的情节。9. 【答案】(1) B(2) 应重读春风”。因为这里作者要强调的对象是春风，它比其它的风更好，更令人陶醉。 (3) 春风柔和，春雨湿润，不舍离开；沐浴在春雨 里，人们像享受甘霖一样享受着雨的

23、滋润，不忍离开；春雨贵如油，表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开，村民们由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。 (4) 批注1:“远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠”运用对偶修辞，句式齐整，音韵和谐，读来朗朗上口，表现了傍晚村庄的美丽景色，表达了作者的喜爱之情。批注2:“小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息”运用社会环境描写，写出了乡村傍晚人们的生活场景，表现了乡村生活淳朴、和谐、安静的特点，表达了作者的喜爱之情。10. 【答案】(1) 第一次买车；被大兵抢走了(2) 买车日和生日。11. 【答案】(1) C(2)

24、 D(3) i （卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。ii （南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法(4) 无他，但手熟尔生不识水要想学会一项技能，就得多练习12. 【答案】(1) C(2) 月夜，诗人肚子坐在幽深静谧的竹林里，有事探亲，有事高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，酒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。13. 【答案】【范文示例1】这也是一种享受 对于一般人来说，长时间运动比较难坚持。但是，我喜欢。 刚进校跆拳道时，一共有八十多个人，放眼望去，一排排都是人。但是只经过了半个月，人数便下降了，留下的还有五十多人，我坚持着。一个月后，还有三十多人。最后坚持下来的，只有十几人。因为每天运动量都有一个多小时，而且很累，回去后全身都会浸湿，每次一个半小时中，只有几分钟休息，在跑步之后就做准备活动，之后的一项我不喜欢，拉韧带，很疼的，更讨厌的是让别人来压。做完后腿都麻了。接着还有更多的运动，做不好还有俯卧撑。不过，这是有益的享受。 更多的是受伤，在对打时虽然有护具，但是被人一脚踢中的感受肯定令人难忘。记得有一次对打，对方是同校八年级的，我还是七年级。那是我们第一次打实战，结果因为他踢得太重，所以差点倒了，头还