诗歌阅读-2018-2020洛阳七年级下学期语文期末汇编

1、诗歌阅读2018-2020洛阳七下语文期末汇编赏析下面一首诗，完成下列各题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(1) 描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。(2) 这首诗表达了诗人怎样的情感？阅读下面一首诗，回答下列问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓迫随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(1) “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？(2) 尾联意蕴丰富，余味无穷，抒发了诗人怎样的思想感情？阅

2、读下面这首诗，完成后面小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(1) “飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句采用了什么手法？点明了千寻塔什么特点？(2) 品读王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句，你会有哪些人生感悟呢？古诗词鉴赏。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(1) 从尾联看，这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2) 简析：“海日生残夜，江春入旧年。”阅读下面一首诗，完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山

3、小。(1) 赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”诗句中“钟”“割”两字运用之妙。(2) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？阅读下面一首诗，完成下列小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(1) 请从炼字角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句中的“疑”或“又”字。(2) 谈谈你对这首诗最后两句的理解。阅读下面的诗歌，完成下列小题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。(1) 请描述诗歌前两句所展现的情景。(2) 从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥

4、更护花”。阅读下面一首诗，完成下列各题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(1) 古诗词中的动词往往一字传神，请赏析颔联中精彩动词（任选其一）的表达效果。(2) 这首诗抒发了诗人怎样的情怀？答案1. 【答案】(1) 山中的云气层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。(2) 诗人通过描写泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己攀登顶峰，俯瞰一切的雄心壮志。【解析】(1) 此题考查学生描述画面的能力。在描述画面时，首先要明确诗歌所写的意象，分析其特点，然后用流畅的语言将之描述出来。本题要把握“层云”“归鸟”决眦”这几个

5、要素。(2) 此题考查体会诗歌情感的能力。本诗开头两句写泰山的高峻伟大。三四句写泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。五六句写山中云气层出不穷，心胸为之荡涤，极目远眺望见归鸟。最后两句写望岳而生登临峰顶之意愿，表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出诗人坚韧不拔的性格。2. 【答案】(1) 面对困境时。因为这两句诗中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕，柳暗花明的美丽景色。(2) 抒发了作者对山西村的喜爱和对乡村惬意生活的羡慕之情。【解析】(1) 本题考查名句的应用。这是一道拓展延伸题，首先要明确这两句诗的

6、深刻内涵，然后结合当下实际，进行分析作答。从本义的角度来看可以用到观看美丽景色时；从人生哲理的角度来分析，这两句诗告诉我们无论什么困难都会有柳暗花明之时。据此分析组织语言作答。(2) 本题考查对诗人思想感情的把握。“无时”的意思是没有固定时间，即随时。诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于是这两句从胸中自然流出：但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎。一个热爱乡村与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想感情。古诗译文：不要笑农

7、家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。3. 【答案】(1) 这两句诗运用了夸张的修辞的手法，点明千寻塔位置高的特点。(2) 人不能只为眼前的利益，应该放眼大局，站得高才能望得远。【解析】(1) 本题考查诗歌内容的赏析能力。千寻塔：很高很高的塔。寻，古时长度单位，八尺为寻。诗人用“千寻”这一夸张的词语，突出了飞来峰上古塔之高。所以运用的手法为“夸张”，点明千寻塔“位置高”的特点。(2) 本

8、题考查古诗内容的分析理解能力。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局。只有站得高，才能看得远。高度决定眼界。结合诗句蕴含哲理进行作答即可。4. 【答案】(1) 乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）(2) 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。把日、春作为新生美好事物象征，给人以乐观、积极、向上的力量。【解析】(1) 考查对作者思想感情的理解。尾联见雁思亲，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠

9、过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。(2) 考查对名句的赏析。“海日生残夜，江春入旧年”：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶

10、走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。5. 【答案】(1) 两句是描写泰山的近景。一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为阴），由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量。(2) 表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志的思想情感。【解析】(1) 本题考查学生对精

11、彩字词的赏析。解决此类问题，学生要结合语境理解字词的含义，分析字词的作用。这句诗的意思是神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。“钟”是聚集的意思，大自然把神奇秀丽都给了泰山，拟人化，把自然写得有情，也写出泰山的神奇秀丽。“割”是割裂的意思，突出山高。(2) 方法一：本题考查学生对古诗情感的把握。解决此类问题，学生要理解古诗的大意，并结合古诗创作背景，抓住关键字句理解古诗情感。从“会当凌绝顶，一览众山小”可以感受到作者诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志的思想情感。方法二：【参考译文】巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。

12、神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。6. 【答案】(1) 示例一：“疑”字一方面写出了景色的曲折多变，路难寻难辨，另一方面写出了诗人留恋郊野、陶醉山水的沉迷自失的神态。示例二：“又”字渲染出诗人沉醉其中时突然发现眼前这个绿柳成萌、山花娇艳的秀美村庄时的喜悦心情。(2) “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，主人殷勤，客人留恋，人还没有离开，就惦记着还要来。表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）的喜爱（向往）之情。【解析】(1) 本题为炼字题，炼字往往具有简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果

13、。炼字题的答题步骤为：解释该字在句中的含义；展开联想把该字放入原句中描述景象；点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果（点出表现手法）。如选择“疑”字，先明确“疑”字的含义是指怀疑，该字表现的景象是曲折多变，路难寻难辨，而其表达的意境是诗人留恋郊野、陶醉山水的沉迷自失的神态。如选择“又”字，先明确“又”字的含义是指重复出现，该字表现的景象是突然这个绿柳成荫、山花娇艳的秀美村庄出现在眼前，而其表达的意境是诗人的喜悦心情。(2) 本题考查学生对诗歌感情的理解与掌握。答题时先概括诗句内容，然后结合内容，抓住关鍵词句把握作者的情感。注意诗歌中的一些词“笑”“丰”“足”“闲”。这是

14、一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，主人殷勤，客人留恋，人还没有离开，就惦记着还要来。表达了诗人对淳朴、闲适的农村生活的喜爱和向往之情。7. 【答案】(1) 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。(2) 作者运用比喻的修辞，将“落红”自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。【解析】(1) “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”的意思是：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起身

15、，从此就是天涯海角了。解答时根据句意和自己的理解用流畅的话语把他写出来即可。(2) 本题考查修辞手法的运用，作答要结合诗句理解。“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是：有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。句中把自己比喻成“落红”形象生动地写出自己即使辞官仍会关心国家前途。8. 【答案】(1) “钟”字把天地万物拟人化，大自然把神奇和秀美都给了泰山，突出了泰山的美。(2) 这首诗抒发了诗人对祖国山河的热爱之情和勇攀顶峰、俯视万物的雄心和气概。【解析】(1) 本题考查对古诗中重点词语的赏析。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为阴），由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，写出了高大的泰山拥有一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形