作文-2018-2022天津八年级下学期语文期末汇编

1、作文2018-2022天津八下语文期末汇编按要求作文。 没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。 请以“欣赏 的我”或“欣赏 的我们”为题，写一篇文章。 要求：请将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于 600 字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。按要求写作。 曾经以为，幸福离自己很遥远，一转身才发现幸福其实就在身边。幸福是你为了理想而拼搏的汗水

2、，是你与朋友分享成果的喜悦，是你与家人相互的挂念与关心或许还是那些时常被你忽略的点点滴滴。请以“转身，我发现了幸福”为题目，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于 600 字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。按要求写作。 我们走在生活的岸上，时光似水流满。爱是粼粼的波光，让人们的笑容笃定而又从容，让人们学会包容与原谅。时间孕育爱，爱亦让时光细腻绵长。 多年前，英国诗人布莱克说，一沙一世界，一花一天堂，无限掌中置，刹那即永恒。日继之以夜，日夜更迭，爱丝丝缕缕渗透入生活，攀上母亲望向孩子时上扬的嘴角，萦绕在赠人玫瑰后手余的香味中。是爱，将独立的个体连接成一个

3、又一个相互影响的同心圆，是爱，让古人悟出，一生二二生三，而三生万物。 请你以“爱与时间同行”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。 要求：文体自选，立意自定：不得套作，不得抄袭；字数不少于 600 字：文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。题目：我又迈出了一步要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数不少于 600 字；（3）不得出现真实的人名、校名。根据提示，按要求作文。 八年级的生活丰富多彩，可能是因为整理头型引发的风波；可能是围绕手机发生的故事；还可能是因为板报，因为运动会，因为某次考试，因为引发了太多回忆、太多故事。请

4、以 的故事为题目，写一篇不少于 600 字的文章。要求：先完成题目，然后作文；要有真情实感；文体不限（诗歌除外）；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。 某电视台组织了一次高额有奖竞猜：有三位科学家，第一位是原子弹专家，可以防止原子弹的辐射对人体的危害；第二位是动物科学家，能够使濒临灭绝的动物继续繁衍；第三位是植物科学家，能够使地球上的原始森林保持应有的状态。三人同乘一只热气球旅行，热气球载重太大即将坠毁，必须扔一个人下去。问题是：把三人中的哪个扔下去？ 竞猜题引得大家议论纷纷，各种答案雪片般飞来。最终获奖的是一个八岁的小男孩。他的笞案是：把最胖的科学家扔出去。 是啊，我们总是把简单

5、的问题复杂化，使本已纷繁的生活徒增烦恼。静下来想一想，很多事，其实很简单！请你根据以上材料，写一篇文章要求：（1）题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）（2）不少于 600 字（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。仔细观察图，请把对图的理解用文字表述下来。要求：（1）文题自拟；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于 600 字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。阅读下面材料，按要求作文。 倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化

6、心灵的艺术倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我们在倾听中成长。请以“倾听”为话题写篇文章。要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于 600 字，文中不得出现真实的校名、人名。根据提示，按要求作文。 八年级的生活丰富多彩，可能是因为整理头型引发的风波；可能是围绕手机发生的故事；还可能是因为板报，因为运动会，因为某次考试，因为引发了太多回忆、太多故事。 请以 的故事为题目，写一篇不少于 600 字的文章。要求：先完成题目，然后作文；要有真情实感；文体不限（诗歌除外）；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地

7、名。 也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却自己拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活就像一首乐曲，如果没有你敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？请以“我也是生活的主角”为题，写一篇 600 字以上的故事。可以适当地联想和想象来丰富细节，使情节更加曲折，人物更加生动。作文。请以沉浸在 的世界里为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）字数不少于 600 字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 “我不由得停住了脚步”是宗璞的文章紫藤

8、萝瀑布的开头，一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏，使我浮想联翩生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停住？你又有怎样的感受与思考？请以我不由得停住了脚步开头，写一篇不少于 600 字的文章。要求：题目自拟，立意自定，除诗歌外，文体自选。作文。 我们走在生活的岸上，时光似水流淌。爱是粼粼的波光，让人们的笑容笃定而又从容，让人们学会包容与原谅。时间孕育爱，爱亦让时光细腻绵长。 多年前，英国诗人布莱克说，“一沙一世界，一花一天堂，无限掌中置，刹那即永恒”。日继之以夜，日夜更迭，爱丝丝缕缕渗透入生活，攀上母亲望向孩子时上扬的嘴角，萦绕在赠人玫瑰后手余的香味中。是爱，将独立的个体

9、连接成一个又个相互影响的同心圆，是爱，让古人悟出，一生二，二生三，而三生万物。请你以爱与时间同行为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。要求：（1）文体自选，立意自定； （2）不得套作，不得抄袭； （3）字数不少于 600 字； （4）文中不得出现真实的地名、校名和人名； （5）书写要正确、规范、美观。作文。 生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然，会让我们快乐；买了新书，穿了新衣，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐享受生活，快乐多多！请以快乐多多为题目写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌

10、、戏剧除外）； （3）不少于 600 字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 生活中总有许多温暖的记忆：长辈无私的关爱，老师热情的帮助，同学之间真挚的友谊还有那捧在手中的热茶，灿烂的阳光，鼓励的微笑，一声祝福，一句叮嘱都会在成长路上给我们留下暖在心头的记忆。请以那记忆，温暖我心为题目，写一篇作文。要求：（1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）字数不少于 600 字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。作文。 曾经以为，幸福离自己很遥远。一转身才发现幸福其实就在身边。幸福是你为了理想而拼搏的汗水，是你与朋友分享成果的喜悦，是你与家人相互的挂念

11、与关心或许还是那些时常被你忽略的点点滴滴。请以转身，我发现了幸福为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）字数不少于 600 字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。作文。 人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？ 丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。 丢，可能是失去，也可能是获得请以丢为题，写一篇作文。要求：（1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）字数不少于 600 字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。作文。 在人生的道路上，我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富

12、。金钱是财富，知识是财富，亲情是财富，朋友是财富，理想信念是财富，自信快乐是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富拥有财富，我们成长的步伐才会更坚实有力，我们的人生才会更充实和富有。在成长的过程中，你拥有了怎样的最令你自豪的财富呢？请以我成长中的财富为题，写一篇作文。要求：（1）文体自选（诗歌、戏剧除外）； （2）内容具体，写出真情实感； （3）不少于 600 字； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。 有一位哲人曾说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 家里井然有序、窗明几净，这是一种整洁的美；落落大方、清新自然，这是一种自信的美；平和洒

13、脱、超然物外，这是闲适的美；豁达乐观、积极向上，这是一种人性的美 请以“有一种美叫 ”为题写一篇作文。 要求：请把题目补充完整，再写作文。 立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。 字数不少于 600 字。答案1. 【答案】欣赏长大的我 当十四根红蜡烛在我眼前抖动着火苗滋滋作响时，我意识到自己长大了。像小草熬过严冬破土而出，像小树挣脱一圈年轮昂首挺胸，十四岁的我正站在一个新的起点，有太多的美好风景等我去欣赏。欣赏十四岁那个钟情自然的我。 双手托腮静坐在窗前，像是在做一场虔诚的等待。这样的我徜徉于天穹的广阔、深夜的浩瀚。那暮春的晩风，让我想起了林妺妺的忧伤，“泪眼问花花不语，乱花飞过

14、秋千去”；那划破夜空的流星，灿烂如夏花，让我的心轻轻荡漾，“初凉宜夜透衣罗，时见流星度绛河”，这番美景，让我不禁忆起那些年少过往：或稚嫩青涩，或纠结叛逆，可正是这一路的行迹，纠正着我，鼓励着我，给我一个绚丽的十四岁。欣赏那个十四岁懂爱的我。 十四岁的红烛吹熄时，妈妈落泪了。我懂得，每一个蜡烛的背后，都凝满了妈妈的担心、呵护、陪伴、期待每一个蜡烛都是妈妈的一丝伤痛。“总是向你索取，却不曾说过谢谢你”，这深情的旋律中有我对过往那些任性、叛逆的忏悔，也有对于感恩和回报的决心。我的父母、我的老师、我的亲人，我长大了，我永远以你们为荣，永远以爱你们为最大的幸福。十四岁的我，为爱而欣赏人生，为爱而踏歌前行

15、欣赏十四岁那个真实的我。 在人们眼中，青春中的女孩清纯如水，优美透亮，像一块优雅的芳草地。可我，却像一株野蔷薇，天真、稚气又带点野味儿。虽然与“水一般的女子”相去甚远，但也无伤大雅。不事做作，释然坦荡倒也是一种美丽。高兴的时候开怀大笑，难过的时候哭得翻天覆地，从不愿刻意包装让父母老师赞之曰“大家闺秀”。想跑就跑，想闹就闹，烦恼不沾身，心思不过夜，逍遥自在，真好！ 我喜欢就这样慢慢长大，我喜欢保持这样的风格继续前行。面对十四岁的我，尊重、习惯及相信我都拥有，当然还有那份遵从我心的欣赏。【解析】这是一道给提示语的半命题作文，审题先从读懂提示语开始，这一段话先列举了人们通常思维下的感情倾向。其关键词

16、是“欣赏”，而欣赏的对象是“真实”“坦诚”“高尚”“勇敢”等美德，这些美德都是我们“成长”的素养，因为欣赏它，我们就会向往和追求，就会向这些美德靠拢，从而成为一个积极向上品德高尚的人，这样的人才能热爱生活、热爱学习、热爱工作，这样的人生才是幸福的。这就是这道题目的命题意图所在，也是我们的立意方向所在。文章的题目是“欣赏 的我”或“欣赏 的我们”，毋庸置疑，选填的词语一定是一种美德或者代表美好方向的词语。从取材范围来看，这样的美好是我（我们）所拥有的，或者是正在追求过程中的我们这个年龄，有梦想、有朝气、有信仰、有干劲，尽管学习生活的路上不会一帆风顺，可是长大的我们，学会了辨别是非，懂得了远离诱惑

17、，知道了感恩和回报，这其中的经历和情感历程，有很多精彩的浪花值得我们采撷，所以这道题目很容易找到切入点进行选材。选材力求新颖、真实、深刻，能给当代的中学生以教益和启示。这道题目可以写成记叙文，要注意细节描写。因为要“欣赏的美德”不一定是原生的，在人的成长和认识中有一个起伏、变化的过程，所以要写出波澜。当然，这道题目也可以写成议论文，针对欣赏的美德谈自己的观点，比如说为什么欣赏、如何欣赏，欣赏的意义和价值是什么等，切忌不要空发议论，要结合我们的生活体验来分析，据事说理，娓娓道来。2. 【答案】略。【解析】本题为命题作文，注意分析引语。文章前半部分应围绕着忽略进行叙述，从文章中部应引入发现幸福的瞬

18、间，下半部分围绕幸福给人带来的正面作用和启示进行叙述抒情。注意详略得当，本文更适用情感文。3. 【答案】略。【解析】本题为命题作文。考查学生对于定题作文中心的理解及运用。本文适合写情感类作文。爱与时间同行，时间作为文章的题眼，也是行文的线索。因而一件事的作文，用在题中不太适用。应以时间为线索，多件事并行，从而点出爱与时间同行的主题。注意事件真实，情感真挚。4. 【答案】略。5. 【答案】【参考例文】我和她的故事 “三天没有与她说一句话，到底是不是我错了？”我坐在校车里望前窗外发呆。正在这时，一只手在后面拍了我一下。我回头一看，是一个车友。她问：“发什么呆？想什么呢？这么早就有心事了，可不好啊！

19、”我笑了，仍旧想着自己的事。 三天前，我与寒梅打了起来。说起来也没什么了不起的，因为我用了她的橡皮，她要用时却找不到了。她当天的心情也不好，于是，把所有的气撒在了我的身上。我没说什么，把橡皮给了她。沉默了三天。 第二天，她仍没与我说话。课间下楼，我在她身后不小心踩到了她，她回过头一看是我，对我嚷起来：“长没长眼睛啊！”我回了她一句：“叫什么叫，人家又不是故意的，少说两句不行啊。”我们这一吵，整个楼道的人都听到了，有几个关系不错的也来拉架。当时我头脑一片空白，这可是我第一次吵架啊，第一次吵架全学年都知道了，这影响也太大了。 第二天英语课，老师让我们分角色背课文，我感到教室里出奇的静，我们吵架的事全班都知道了，同学们正抬头看着我俩，看我们怎么把戏演下去。“绝不能让他们看笑话！”当时，我心里只有这样一个念头。我挽起寒梅的手，开始表演，在我碰到她的手的那一瞬间，我感到她的手一抖，并本能的缩了一下