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文档简介
1、2021年广东省广州市荔湾区沙面小学一下期末语文试卷连线比一比,连一连。1.温 A.潮 2.湿 B. 暖3.拔 C. 河4.拨 D. 动5.飘 E. 虫6.瓢 F. 落填空根据夏夜多美的插图连或写词语。填空读一读,写一写。找 足 钟 行 造 姓 之 进 音 走z 足 in zh 找 ing 填空照样子,在横线上填上合适的词语。(雪)花(飞)舞 花齐 春 大 语花 弯弯的(小路)红红的 碧绿的 美丽的 默写句子默写。(1) 把下面的诗句补充完整。 敢轻言语, 户 。(2) 把下面的诗句补充完整。泉眼 惜 流, 阴照 柔。阅读文章,回答问题我会读:阅读下面的短文,按要求完成练习。(1) 我知道短文
2、一共有 个自然段。(2) 从短文中找出意思相反的词。低 短 晚 原来 (3) 给下面的词语填上合适的号码。列 节 本一 书 一 火车 一 车厢(4) 按短文介绍机车的先后顺序,给下面的机车写上序号电力机车 蒸汽机车 内燃机车 磁悬浮机车 (5) 我知道“真称得上是绿色环保型火车”的是哪些火车?i 请在短文里用“_”画出“绿色环保型”火车的名字。ii “绿色环保型”火车速度 ,污染 。写话看图写话(二选一)(一)看图写一或两句话。(二)按要求写作。选你喜欢的一幅图画,看图写一或两句话。答案1. 【答案】BACDFE【解析】本题考查组词扩词。要看清字形,弄清字义,然后再组词。要做好这类题,需要同学
3、们平时认真学习,多掌握一些汉字,多积累一些词语。2. 【答案】池塘;星星。【解析】本题考查课文内容理解及图文转换。解答本题应该先理解课文内容,故事发生在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。然后根据图片及课文内容进行作答即可。3. 【答案】造;走;音;进;钟;之;行;姓【解析】本题考查拼音相关知识。考生要熟知韵母、声母。4. 【答案】百;放;回;地;鸟;香;太阳;池塘;衣裳【解析】该题考查四字词语和词语搭配。固定的四字词语需要平时的积累,注意填写时关键字形的正确书写。词语搭配的要求是修饰语和中心语搭配恰当,符合逻辑。前两个词是颜色词,注意相关内容的颜色搭配;最后一个词相对
4、宽泛,只要是美丽的都可以作为中心与来修饰。5. 【答案】(1) 平;生;不;一;叫;千;门;万;开(2) 无;声;细;树;水;爱;晴【解析】(1) 本题选自唐寅的画鸡,原诗内容是:头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。答题时注意关键字形的正确书写。(2) 本诗选自杨万里的小池,全诗的内容是:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。答题时注意关键字形的正确书写。6. 【答案】(1) 3(2) 高;长;早;后来(3) ;(4) ;(5) i 磁悬浮机车。ii 快;小。【解析】(1) 这道题考查数段落。空两格的地方为自然段的标志。做这样的题,为了确保
5、正确,我们可以先在所有自然段前标上序号,标完后还要检查一遍,看看序号有没有标错。(2) 本题考查学生从文中找反义词。我们在找反义词的时候,先要明确所要找的词语的意思。(3) 考查量词的使用。量词就是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。常见的表示人的量词:个、位、条。例如,一个男孩,一位老师,一条好汉。表示动物的量词:只、匹、头、条、峰。例如,一只鸟,一匹马,一头羊、一条鱼、一峰骆驼。表示文艺作品的量词:封、则、首、篇、道、幅。例如,一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。(4) 本题考查学生对文段的理解能力。可从原文中找到答案。原文为:“原来,一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车
6、是蒸汽机车。后来,人们把内燃机装到火车上,制成了内燃机车。再后来,又发明了电力机车、磁悬浮机车。”据此进行归纳即可。(5) i 本题考查学生对文段的理解能力。可从原文中找到答案。原文为“这样的火车速度快,污染小,真称得上是“绿色环保型”火车了。”“这样的火车”指的就是前文中的磁悬浮机车。ii 本题考查学生对文段的理解能力。可从原文中找到答案。原文为“这样的火车速度快,污染小。”7. 【答案】(一)植树节来了,老师带领同学们到山上植树,大家可高兴了。你看,小兰扶着小树,小东培土,莹莹浇水,他们干的多认真啊。(二)放学了,小明看小红正顶着风雨在艰难的走着,于是,他赶紧快步走上去,把伞打起来,小红看见小明不顾被雨水打湿,而给自己遮雨的举动后,很是感动,就把伞往小明那儿推了一点,可不一会伞又被推了回来,就这样来来回 回推了几次,两人都不禁相视笑了起来。【解析】(一)图片的内容相当丰富,图中有三个小朋友在植树,我们可以大致推测出事件发生在植树节,再来看人物的动作,描写清楚小朋友们的动作,分别是扶着树的小女孩,浇水的小女孩和填土的小男孩,我们可以推测他们当时的心情并写在文章里。写作时要注意认真书写。(二)首先从图中场面及人物可以推测出图上事件发生在雨天,我们可以想象一下“图上画的是在什么地方?有哪些人在干什么?
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