全等三角形(说课)人教版课件

1、 全等三角形说课材料制作人：长葛市天隆学校周慧敏全等三角形是八年级上册数学教材第十三章第一节的教学内容。本节课是“全等三角形”的开篇，也是进一步学习其它图形的基础之一。通过本章的学习，可以丰富和加深学生对已学图形的认识，同时为学习其它图形知识打好基础。一、说教材本节教材在编排上意在通过全等图案引入新课教学，在新课教学中又由直观演示图形的平移、翻折、旋转过渡，学生容易接受。根据课程标准，确定本节课的目标为：一.说教材（一）、教学目标： 1、知道什么是全等形，全等三角形以及全等三角形对应的元素； 2、能用符号正确地表示两个三角形全等； 3、能熟练地找出两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角； 4

2、、知道全等三角形的性质，并能用其解决简单的问题,要求学生会确定全等三角形的对应元素及对全等三角形性质的理解； 5、通过感受全等三角形的对应美，培养学生热爱科学、勇于创新的精神，和多方位审视问题的能力与技巧。一.说教材（二）、说教学重点、难点重点：全等三角形的概念、性质难点：找对应顶点找对应边和对应角一.说教材 本节课以阅读法、实验法为主，讨论法、情境激学法为辅等教学方法。二、说教法让学生用学具操作并体会，最终完成学习过程，达到教学目标。1、看听结合，形成表象。2、手脑结合，自主探究。三、说学法DC1.展示教材上的图案以及制作的一些图案，引导学生读图，激发学生兴趣，从图中去发现有形状与大小完全相

3、同的图形。四、说教学流程同一张底片洗出的照片是能够完全重合的（1）(2)(3) 思考每组的两个图形有什么特点?观察重合安排学生自己动手随意去做两个形状与大小相同的图形，通过动手实践，合作交流直观感知全等形和全等三角形的概念。 3. 通过阅读法让学生找出全等三角 形的概念。4. 教师随即演示一个三角形经平移，翻折，旋转后构成的两个三角形全等。四、说教学流程在图13.1-1中,把 ABC沿直线BC平移，得到 DEF.ABCDEF在图13.1-2中,把 ABC沿直线BC翻折180,得到 DBC.在图13.1-3中,把 ABC旋转180 得到 AED.能够完全重合的两个图形叫做全等形:全等图形的特征(

4、1) 你还能说出生活中全等图形的例子吗?议一议 (2) 如果两个图形全等，它们的形状大小一定都相同吗？全等图形的形状和大小都相同5.通过教具演示让学生体会对应顶点、对应边、对应角的概念，并以找朋友的形式练习指出对应顶点、对应边、对应角，由此去理解“对应顶点写在对应的位置上”的含义。四、说教学流程请指出下列全等三角形的对应边和对应角1、 ABE ACF对应角是： A和A、 ABE和ACF、 AEB和AFC；对应边是AB和AC、AE和AF、BE和CF。2、 BCE CBF对应角是： BCE和 CBF、 BEC和CFB、 CBE和 BCF。对应边是：CB和BC、CE和BF、CF和BE。3、 BOF

5、COE找朋友6. 通过学生对全等三角形纸板的观 察，小组讨论，合作交流，观察对应边、对应角有何关系，从而得出全等三角形的性质。通过练习来理解全等三角形的性质并渗透符号语言推理。四、说教学流程ABCEDF例如能够完全重合的两个三角形,叫记作:ABCDEF读作 :ABC全等于DEF互相重合的顶点叫对应顶点.互相重合的边叫对应边.互相重合的角叫对应角.单击继续全等三角形.全等三角形对应边相等，对应角相等。全等三角形的性质7.小结提高1、回忆这节课，学习了全等三角形的哪些知识？全等三角形的概念、性质、表示方法、对应写法等、找全等三角形对应边、对应角的方法、大边对应大边，大角对应大角、公共边是对应边，公

6、共角是对应角、对应边所对的角是对应角，对应角所对的边是对应边记住哟！添加恭喜你,认真地听完了这节课!教科书第92页:习题1、2、3、4。8.布置作业1.全等三角形的概念 3.对应顶点.对应边. 对应角 2.全等三角形的性质4.找对应元素的方法四、说教学流程全等三角形9.板书设计谢谢大家46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不

7、断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵

8、子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85