寒假作业作文审题分析课件

1、寒 假 作 业作文审题一、阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 在一部电影的拍摄现场，在一部电影的拍摄现场，导演对一位配角演员说：“你别这么演，这么演太夺目了。你是个配角，不能抢主角 的戏。”配角演员说：“如果主角演得好，我能抢她的戏吗？如果主角很平庸，作为配角是不是一定要显得更平庸？我不是不注重大局，我可以少要镜头，但是我不能不全力以赴地 演好我的角色，哪怕是一个最微小的角色。因为，无论导演 怎么为我定位，我是我自己的主角，永远都是。”导演点了点头说：“你是一位好演员。你的话言之有理，我获益匪浅。” 要求:选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作

2、，不得抄袭。【写作提示】：1、从配角演员的角度立意：（1）做最好的自己；（切合题意、最佳角度）（2）我是自己的主角（切合题意、最佳角度）（3）敢于对不公平待遇说“不” (基本符合题意，非最佳角度)2、从导演的角度： 善于接纳地人观点。 (基本符合题意，非最佳角度)二阅读下面的材料，根据要求作义：（70分） 北京儿童医院B超室贾立群医生B超结果十分精确，同事称他为“神探”。很多外科医 生在遇到疑难杂症时，就会在B超单子上注明“贾立群B超”，许多患儿家长专门来医院要做“贾立群B超”。贾立群是信得过的B超医生。 多年来，患儿家长为表示感谢，总想给贾立群红包，老贾一次次谢绝。一些家长总以为贾立群客套，

3、就硬往他兜里塞钱，老贾躲闪时衣兜都被斯破了。为此，他干脆把白大褂兜口缝死，再塞钱的家长发现怎么也塞不进去。老贾笑着说：“兜缝着呢！您把钱用在给孩子看病上吧！”从此，“缝兜大夫”的绰号便在家长间传开了。 参考立意：1、立身当以真本事；2、严于律己，赢得尊重；3、守护自己的善心；4、坚守高尚的职业道德（以上均属切合题意，最佳立意）5、善意的拒绝（没有点到关键处：基本符合题意，非最佳立意）三、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 李安从伊利诺大学戏剧电影系毕业后，投入好莱坞就业的艰难之路，看器材、剪胶片经过多年的埋头坚持，他获得了第78、85届奥斯卡金像奖最佳导演奖。 即将结束北大硕

4、士学习生涯的张天一面临着就业的抉择，他毅然放弃自己所学的法律专业，从底层做起，成功地开办了一家牛肉米粉店。有人因坚持而成功，有人因放弃而成功。但对于没有追求的人，通往成功的路将会很漫长。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考立意：1、坚持梦想，走向成功 （李安的角度）2、转变思路，实现人身的华丽转身 （张天一的角度）3、理性地放弃，赢的全新的人生 （张天一的角度）4、在追求梦想的路上（李安、张天一兼顾）（以上均属切合题意，最佳立意）四、阅读下面的文字，在横线上写出这则寓言的寓意： 狐狸告诉幼鹰：“鹰的羽毛可以拿来换

5、虫吃。”幼鹰拔下一根羽毛跟狐狸换虫子，美美吃了一顿。第二天，妈妈教幼鹰学习飞翔，告诉它：“等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远，得到你所需要的一切。”幼鹰虽然点点头，但心中仍惦记着虫的美味。第三天它一狠心拔下毛换虫子吃。到了训练飞翔的时候，羽毛稀疏的幼鹰根本没法飞起来。看着伙伴们翱翔蓝天，他留下了悔恨的眼泪。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示：从幼鹰角度立意1、理性面对诱惑：在欲望袭来时要保持清醒的头脑，不可丧失理智，冲昏头脑，干出蠢事，贻笑大方；2、克制欲望，走稳人生路3、鼠目寸光多悔恨，目光长远好处多： 只顾眼前利益，没

6、有长远打算，必将自食苦果；4、立足长远，胸怀未来5、志当存高远：要志存高远，自强自立，不为蝇头小利所诱惑。以上均属切合题意，最佳立意五、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一名农场主买了双新靴子，不过有点儿小，穿起来有些夹脚，鞋匠说给他用鞋栓栓一下就会合脚了。“这可不行，”农场主说，“你不知道，每天清晨，太阳还没有出来，我就要去查看那些爱惹麻烦的奶牛，看它们有没有弄坏围栏，弄坏了就要及时修补好，或者有没有其他什么烦心事，都要及时处理。之后去办公室，听雇工们抱怨这抱怨那。最后回到家，妻子不停地跟我说，家里什么事我没有做，催着我干完。等到我可以上床休息了，我脱掉夹脚的靴子，你难以

7、想象那种舒服！这是我糟糕的一天之中仅有的快乐呀。你说，这靴子能栓吗？” 写作提示： 审读这则材料，可以在整体感知材料内容的基础上，分别从“农场主”于“鞋匠”这两个角度切入生发立意。 从农场主角度看：他对夹脚的靴子有自己的独特看法，认为自己忙碌的日常劳作中，脱掉夹脚的靴子的那种难以想象的舒服，是“最糟糕的一天之中仅有的快乐”，因而没有必要栓靴子。这种看法源于他的积极、奋发的生活理念。自觉负责的态度，“苦中作乐”的精神，使之将“夹脚的靴子”的难受转化为了奇妙的“快乐”。由此，我们可以引申出以下立意：1、乐由心造，从“心”之所欲；2、“忙”中取“乐”，苦有回甘；3、努力奋斗，积极向上，正视生活中那些

8、“栓人的靴子”等等。（以上均属切合题意，最佳立意）从鞋匠角度看：他对农场主的建议是善意的，但他毕竟不是“当局者”，没有农场主那样的独特的人生体验，“子非鱼，安知鱼之乐”，由此我们可以衍生出如下立意：1、当局者未必迷，旁观者未必清；2、换位思考，深入体察，才能提出合理建议；3、鞋子是否合脚，取决于穿者自己；人生快乐与否，在于自我心灵的主宰；等等(以上均属基本符合题意)六、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 一个以善于攀爬树木而闻名的男子让人爬高树去砍树枝。攀登者到最高处时，他一言不发；等到攀登者下到屋檐那么高时，才开始说：“要小心，别失足了！”我问道：“已经下到这个地方，稍微

9、一跳就可以下来了，为何这么说呢？” 男子回答道：“正是应该到这个高度才说的。人爬到了最高点，枝危而目眩，自当有所戒备，因此不必多言。而失误常常发生于易处，因此就必说不可了。” 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作。写作提示： 审读这则材料，应抓住关键句，即男孩答复的话“人爬到了最高点，枝危而目眩，自当有所戒备，因此不必多言。而失误常常发生于易处，因此就必说不可了”。还要把握住材料中善于爬树的男孩和攀爬者这两个陈述对象，这些事立意的切入角度。从砍树枝的攀爬者这一角度看，他攀高涉险，若要安全完满的完成任务，就离不开旁观者的提醒。由此可立意： 攀高涉险，面临危境，既要自我戒备（谨慎或警惕），也须善听他人警醒（或要善于听取有经验的人的建议）从善于攀树而闻名的