2022年《走进春节-成果展示》优质教案教学设计

1、“ 走进春节”- 成果呈现教学设计一、活动的背景：春节俗称“ 过年” ,是我国民间最郑重、最喧闹的一个古老传统节日；每年从腊月二十三起就开头打扫卫生,预备年货,添置衣服、家具；到了腊月三十（也叫除夕）,全家老小一起守岁,共同收看春节晚会,吃很 丰富的年夜饭 ；以后的几天大家走亲访友,相互拜年,致以新年的祝愿；我们对这个节日明白多少呢？我们怎么样才明白我们的春节呢？我们就打算开展走进春节的综合实践活动争论；二、活动目标1. 通过生活体验, 同学在分析、争论、合作过程中,学会发觉问题,归纳总结,并学会如何对问题进行挑选,形成观点；2. 本节课,同学以不同形式分组沟通综合实践活动成果,此过程中,一方

2、面通过此活动,同学更好的表达自己的争论成果,向他人展示自己的成果,通过他人的视角正确评判自己的实践成果与实践过程；另一方面,通过此环节,同学更全面的明白其他小组的活动过程与活动成果,学会与他人共享争论的体验与体会,科学合理的评判实践争论成果；三、活动预备：1. 通过亲身体验,写好体验日记、考察报告编好手抄报等；2. 依据同学的感受和爱好,用不同的形式进行汇报；3、教具：实物物投影仪、多媒体课件、四、活动过程活动环节老师活动同学活动设计意图壱、创设情形呈现灯会、联1、同学观看引起同学的对2、同学争论欢会、贴春联、春节时生活的拜年、吃团聚回忆,激起对激趣启思二沟通呈现饭、年糕、等图同学汇报（小组春

3、节明白的兴片；趣1、主持人导分 组 汇 报 能 让观赏评议活动主题、挑选更多的同学参加、入主题缘由、活动内容的涵盖性、形,2 各小组呈现过程经受、活动式的多样性,为学过程中的体验和生供应呈现才艺广收成）阔空间；凸显实践活动同学的参加度三、沟通争论1 对小组汇报1. 同学自由发、言、1、让同学在评议的,师生评议过程中表达自己的个人表现进行可以评论小组也观点及感受；活动可以个人小组能够找到优点评判（内容、2. 主持人进行小及不足,从而生成结新的问题形式、小组参2、够正确进行表述与度、今后努为下一步课题方案制定、深化争论打下基础；力方面）2、设立敬业、英勇、创意、合作、积极参加、正确呈现奖项表彰并颁

4、奖3、老师评议活动反思1、小组谈活总结、反思活确立新的争论引导生成动收成、故事动过程型课题,为下一感受、今后的步活动的深化做好铺垫设想附完整教学设计：一、活动目标1. 通过生活体验, 同学在分析、争论、合作过程中,学会发觉问题,归纳总结,并学会如何对问题进行挑选,形成观点；2. 本节课,同学以不同形式分组沟通综合实践活动成果,此过 程中,一方面通过此活动,同学更好的表达自己的争论成果,向他人展示自己的成果,通过他人的视角正确评判自己的实践成果与实践过程；另一方面,通过此环节,同学更全面的明白其他小组的活动过程与活动成果,学会与他人共享争论的体验与体会,科学合理的评判实践争论成果；二、活动预备：

5、1. 通过亲身体验,写好体验日记、考察报告编好手抄报等；2. 依据同学的感受和爱好,用不同的形式进行汇报；3、教具：实物物投影仪、多媒体课件、三、教学过程：（一）创设情境,导入新课 呈现灯会、联欢会、贴春联、拜年、吃团聚饭、年糕、等图片；等图片；引起同学的对过春节的美好回忆,激起对春节习俗明白的爱好（在刚才的短片中你看到了哪些熟识的画面？从同学们的回答中我感觉到了同学们过年时的欢乐、自足、欢乐；那么你能否用四个字去形容一下过年的味道？）板书：“ 走进春节”（二）沟通呈现、观赏评议1、主持人刘永吉、赵伟丽上场主持活动 2、宣读小组汇报次序及评分事项 汇报时要紧扣活动主题,做到落落大方,时间不得超

6、过五分钟,依据小组的呈现情形设立了敬业、英勇、创意、正确合作、正确呈现五类奖项 同学们在听讲过程中做到仔细摸索、积极参加能够对小组的汇报提出建议设立了积极参加奖、正确建议奖；3、宣读评委名单 4、各小组呈现沟通 5、老师宣布竞赛结果（老师语速要慢,宣布最高分时,提议为该组鼓掌庆贺）（三）沟通争论、师生评议1. 同学对自己的工作进行反思：刚才同学呈现了小组的活动情形,从同学们的脸上,看到了大家劳碌之后的欢乐,这是丰收后的欢乐,也是成功后的骄傲；那么同学们能否总结一下：你们在活动过程中仍有那些事值得让同学们与你共享或者吸取的体会让大家借鉴；（可以谈值得点赞的地方,也可以说不足）老师顺势引导：下一步

7、争论的方向 让每位同学依据自己在争论小组中的详细表现,对自我进行反思,在此基础上对自己的工作做出评判（除了呈现的内容外,在活动过程中仍有没有意外的收成？有没有好玩的故事与大家共享？ ）2. 同学相互评判：听了这五个小组的汇报,咱们评委肯定有话给大家说,那个评委先来（要求真知灼见,能够给他们以指导方向,或者建议）可以同一争论小组内组员之间相互评判也可以评判其他小组的表现；（对小组汇报的内容有哪些要补充的,对小组的活动有没有更好的建议？）3. 老师总结；（四）活动反思：这节成果呈现课,同学们通过多媒体、情形剧、现场表演等多种方式来呈现给我的感受是惊喜,惊奇；惊喜的是同学们更加喜爱综合实践活动了,有些小组适时运用了多媒体,而且成效很好；虽然这节课的课件制作是同学们在老师的帮助下完成的,但也足以证明综合实践课提高了同学们的电脑操作水公平综合才能,这让我感到特别兴奋；惊奇的是我们同学是这么的有才、有创意,令我对同学们刮目相看,一句时髦的话就是 “ 高手在同学们中间啊 ” 值得为你们点赞同时也希望在今后的综合实践活动中我和你们能更好地锻练自己,进展自己；让我们共同呼出我们的口号：“ 实践活动大舞台,只要参加就能来”玫瑰学校综合实践活动小组沟通评判表