高三语文-默写常见的名篇名句

1、默写常见的名篇名句I高效复习指导I.情境提示型的默写名篇名句，更加注重考查理解识记能力，而非机械识记能 力。内容侧重于思想性、教育性和审美性。范围稳定，重点突出，题型稳定而又 富于变化。稳定的是，一般三句五空(或两句五空)，或一诗一文，或两文一诗； 变化的是，题型由语境式填空题变为情境式填空题。多考查以下类型的句子： 富有哲理性的句子；抒发爱国情怀，表明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟的句 子；描写优美意境的句子；反映以德治国、传统美德等方面的句子；格式 上比较工整的句子，在结构上侧重于对偶，体现审美性。.注意四类易错字：生僻字、同音异义字、同义异形字、通假字。注意古诗文中 常常倒置的词语，理解句

2、意识记，注重篇章的整体背诵，圈画重点词，全面复 习。.复习时要注意：化整为零，日积月累，注意整篇背诵和片段突击相结合。 要动口更要动手，关键是不写错别字。复习过程中要将识记与理解相结合，加强 理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂得其意思；书写时要记准字形，不 添字，不漏字，不倒字，更不能写错别字。注意方法。领悟含义，圈点勾画， 边诵边写。课前诊断自测自主诊断；回顾反思1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中的斥鹘无法理解大鹏，称自己腾跃起飞， “，也就是飞行的极致了。(2)李白蜀道难中“, ”两句，回顾了 “五丁开山”的传说。范仲淹渔家傲(塞下秋来风景异)中“， 两句，写戍边将士

3、满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。白居易的琵琶行中琵琶女在演奏琵琶的过程中，声虽“暂歇”，却产生更 好效果的两句是“，。在诗经氓中，“,”两句，描写女子 出嫁后起早贪黑辛勤劳作，毫无闲暇的情形。答案（1）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯 （2）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声（3）夙兴夜寐靡有朝矣3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品质的句苏轼念奴娇赤壁怀古中，“”一句写的是周瑜的儒将装 束；“”一句表明了周瑜的赫赫战功。（3）庄子逍遥游中“? 两句，对天空颜 色的成因进行了探寻，并发出了疑问。答案（1）（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而

4、不妖（2）羽扇纶巾橘橹灰飞烟 灭（3）其正色邪其远而无所至极邪I专题对点强洲L 篝/一薯爵Iffl对点强训言精准提升名篇名句默写（一）（40分钟 90分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语为政中“, ”两句，强调了要以 端正的态度去求学，不可不懂装懂。（2）韩愈师说中指出：古之圣人，“”，尚且跟从老师请教疑 问；今之众人，“”，却以跟从老师学习为耻。我国古典诗词中常用“落日”来表情达意，如王维使至塞上中“”和范仲淹渔家傲中“答案（1）知之为知之不知为不知（2）其出人也远矣其下圣人也亦远矣（3） 长河落日圆 长烟落日孤城闭.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼赤壁赋中描写

5、江面美景，和王勃滕王阁序中的“秋水共长天一色” 有异曲同工之妙的两句是：“,。”李贺雁门太守行中，描写将士们出其不意袭击敌人，于苦寒中不惮危难的 诗句是：“,。”古人曾说过，“临渊羡鱼，不如退而结网”。其实，在学习上又何尝不是如 此呢。荀子在劝学中也说“，用来 阐明这个道理。答案（1）白露横江水光接天（2）半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起（3）吾尝 终日而思矣 不如须臾之所学也.（2019安徽省皖江名校联盟摸底考试）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语中能够体现君子不被别人了解时豁达态度的语句是 a”9 O（2）白居易的琵琶行中“, ”两句，以夜 的静谧和月的皎洁来衬托琵琶女技艺的高超。

6、苏轼在赤壁赋中以“, ”描绘曹操 “一世之雄”的形象。答案（1）人不知而不愠不亦君子乎（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白 （3）酿酒临江横槊赋诗.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）生活中，我们常引用论语中的“ ,，表示既要善于学习正面的人和事，也要善于借鉴反面的人 和事。（2）杜牧在阿房宫赋中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子 是：“, ? ”琵琶行中，白居易与友人告别时吟唱“, ，借月抒发别离之情。答案（1）择其善者而从之其不善者而改之（2）复道行空不霁何虹（3）醉不 成欢惨将别别时茫茫江浸月.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语中孔子所说的“, ”两句，用在 党员

7、身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反 省，引以为戒。李白在蜀道难中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句 子是：“，。”（3）逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的 句子是“，。”答案（1）见贤思齐焉见不贤而内自省也（2）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长 叹（3）（且）举世誉之而不加劝举世非之而不加沮.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）孟子生于忧患，死于安乐中“，两 句，从国内、国外两个方面阐释了国家灭亡的原因。（2）在赤壁赋中，苏轼用“, ”两句，概 括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。（3）白居易观刈麦中“, 两句，形

8、象地 描绘出农民冒着酷热劳作的情景。答案（1）入则无法家拂土出则无敌国外患者（2）舶胪千里旌旗蔽空（3）足 蒸暑士气背灼炎天光.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）韩愈师说中点明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”原因的名句是： 琵琶行开头既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是: 陋室铭中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是： 答案（1）闻道有先后术业有专攻（2）潺阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟（3） 斯是陋室惟吾德馨.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）在离骚中，作者批判世俗崇尚投机取巧，任意更改道德准则的诗句是在陶渊明桃花源记中，作者通过“,两句，写桃花源中老人孩童的生活状态来表现桃花源中百

9、姓 生活的愉快。（3）在永遇乐京口北固亭怀古中，作者通过场景描写来表达对百姓遗忘历史不 思进取的现状的痛心的诗句是“, ”。答案（1）固时俗之工巧兮他规矩而改错（2）黄发垂髯并怡然自乐（3）佛狸 祠下一片神鸦社鼓.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）韩愈在马说中用对比手法揭示了人才不被赏识的社会现象的句子是 a”9 O（2）屈原离骚中“, ”两句，借用方衲和 圆凿不能相合来形象说理，表达了作者不愿与世俗同流合污的思想感情。（3）杜牧阿房宫赋中“, ”两句，运用比 喻、对比手法，揭露并批判了秦朝统治者疯狂掠夺财富并大肆挥霍的行径。答案（1）千里马常有而伯乐不常有（2）何方圜之能周兮夫孰异道而相安

10、 （3）奈何取之尽锚铢用之如泥沙.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）在现实生活中，表示见到有长处的人要善于学习，见到有缺点的人要善于自 省的意思，我们可以引用论语中孔子的话：”,O（2）韩愈师说中“, ”两句，表明学者不 管师者年龄大小，而向其专心学道的立场。辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写道：“,，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己的雄心壮志 难以实现的惆怅。答案（1）见贤思齐焉见不贤而内自省也（2）吾师道也夫庸知其年之先后生 于吾乎（3）舞榭歌台风流总被雨打风吹去.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原离骚中“, ”两句，写自己用荷 叶荷花做衣裳，表现了诗人超尘脱俗的高洁品

11、格。在蜀道难中，作者李白夸张地形容蜀道之高就连“黄鹤”“猿猱”都无可 奈何的诗句是：“，O ”（3）庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟾蛀”为例来说明“小年” 一词的两句是： av9 O答案（1）制芟荷以为衣兮集芙蓉以为裳（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁 攀援（3）朝菌不知晦朔蟾蛀不知春秋.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）白居易的琵琶行中运用了互文手法，描写饯别之时无音乐相伴的凄惨之状 的句子是：，。（2）永遇乐京口北固亭怀古中作者借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还是 壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：，?诗经氓中，“，两句运用比兴手 法，生动地展示出女主人公随岁月流逝而容颜老去的形象。

12、答案（1）主人下马客在船举酒欲饮无管弦（2）廉颇老矣尚能饭否（3）桑之 落矣其黄而陨.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）出师表中，诸葛亮认为国家正处在危难之时，但作为国家大臣，他们都在 为先帝对他们的“殊遇”而尽心尽力“报之于陛下”，表现大臣尽心尽力的两句 是 “，。（2）白居易琵琶行（并序）中，“, ”两句 介绍了诗人送客时的时间、地点以及环境。（3）屈原离骚中，用“, ”两句诗表现了 诗人不管其他人有怎样的生活乐趣，自己一定会修身养性的品格。答案（1）然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者（2）济阳江头夜送客枫 叶荻花秋瑟瑟（3）民生各有所乐兮余独好修以为常.补写出下列句子中的空缺部

13、分。（6分）周敦颐在爱莲说中用“和“”表达对菊 花、牡丹的看法。（2）李白在蜀道难中，用禽、兽都不能越过蜀道中的高山来侧面烘托蜀道之难 的两句诗是“, ”。在赤壁赋中，苏轼感觉自己“浩浩乎”“飘飘乎”的具体原因是作者与客 在“水光接天”的环境下“，”的具体做 法。答案（1）花之隐逸者也花之富贵者也（2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀 援（3）纵一苇之所如凌万顷之茫然.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）郦道元三峡中，“, ”两句描写了春 冬之时三峡“素湍绿潭”的水中景色以及峭壁生树的景象。（2）杜甫登高中，“, ”两句诗表现了诗 人年岁已高、处境悲凉。（3）诗经氓中，“, ”两句诗是女主人

14、以 河为喻来说明任何事情都有一定的限制，以此来反衬男子的变化无常。答案（1）回清倒影绝嫌多生怪柏（2）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（3） 淇则有岸隰则有泮名篇名句默写（二）（40分钟 90分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫茅屋为秋风所破歌中，“，两 句诗通过正面和侧面结合的手法描写雨之大和雨之疾。（2）屈原离骚中，“, ”两句诗批判了那 些把违背规矩、准则作为人生追求的人。（3）庄子逍遥游中，斥鹦嘲笑鹏时，用“, ”两句介绍了自己“腾跃而上”而“飞之至”的高度有限，只能在地面飞翔的情况。答案（1）床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝（2）背绳墨以追曲兮竞周容以为 度（3）不过数仞而下

15、翱翔蓬蒿之间.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶渊明桃花源记中，“，”描写了桃 花源有整齐的住房、肥沃的土地等。（2）屈原离骚中，“, ”表现了诗人崇尚 美德而严格约束自己，但因为直谏而被贬谪的情形。（3）庄子逍遥游中描写“鹏之背”的大小和“怒而飞”的状态的语句是 “”和“ O答案（1）屋舍俨然 有良田美池桑竹之属（2）余虽好修垮以机羁兮 骞朝t卒而 夕替（3）不知其几千里也其翼若垂天之云.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）宋濂送东阳马生序中，交代作者“趋百里外”这种做法的具体原因的两句 是“”和 “”。（2）诗经氓的开篇刻画了女主人公对氓的喜爱，“”和 “”两句描写了她“望

16、复关”时看不到和看到复关后的神态和动 作。（3）屈原离骚中，“, ”两句诗主要表现 了诗人因为爱好美好的事物、崇尚高尚的德行最终遭到了贬谪。答案（1）又患无硕师名人与游从乡之先达执经叩问（2）泣涕涟涟载笑载言 （3）既替余以蕙缴兮又申之以揽苣.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶渊明桃花源记中，桃花源的人们回忆自己的先祖到桃花源的原因，从此 “不复出焉”的两句是“，。（2）诗经氓中，“, ”两句诗是女主人公 表达自己抱歉的心情以及自己不能答应氓的婚事的具体原因。韩愈在师说中论述了弟子、老师在学问方面的特点，“，两句交代了 “弟子不必不如师，师不 必贤于弟子”的具体原因。答案（1）（自云

17、）先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境（2）匪我愆期 子无良媒 （3）闻道有先后术业有专攻.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）韩愈在马说中描写了千里马因为没有伯乐而不能“以千里称”的悲惨遭 遇，“, ”两句就描写了千里马没有被发现 之前的悲惨遭遇。（2）屈原离骚中，“, ”两句诗表现了诗 人后悔选择道路时没有看清，希望能够回头的心情。（3）庄子逍遥游中描写鹏迁徙到南冥时，虽然能够“， ，但即便如此宏大的气势也要借助“六月之息”才能完成。答案（1）祇辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间（2）悔相道之不察兮延伫乎吾 将反（3）水击三千里拉扶摇而上者九万里.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼水调歌

18、头中，祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿、共赏明月 的名句是“，。白居易在琵琶行（并序）中描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是 av， o（3）屈原离骚中，写只要自己内心是美好的，那么别人不了解自己也无妨的名 句是“, ”。答案（1）但愿人长久千里共婵娟（2）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面（3） 不吾知其亦已兮苟余情其信芳.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）韩愈师说中，作者以孔子为例加以论述，由此得出结论的两句是9 O欧阳修在醉翁亭记中描写山间春、夏两季景色的句子是 “ ， O（3）在琵琶行（并序）中，白居易告诉人们在艺术表现中要适当以“空白”展现 更丰富的意蕴的名句是“，。答案（1）是故弟子

19、不必不如师师不必贤于弟子（2）野芳发而幽香佳木秀而 繁阴（3）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古一词中，“，”表现了词人对时光易逝、美好不长存的感叹。（2）白居易琵琶行（并序）中，“, ”两句 写演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，只有水中倒映 着一轮明月。（3）王湾次北固山下中，“, 两句写拂 晓行船的情景，作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理 趣。答案（1）舞榭歌台风流总被雨打风吹去（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月 白（3）海日生残夜 江春入旧年.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）李商隐锦瑟

20、中，诗人从“追梦”中醒来，知道梦已远去，流露出无可奈何 的情绪的名句是“，。（2）荀子劝学中，“, 两句写君子广泛 学习且每天检查反省自己，行为就会没有过错。（3）陆游游山西村中，由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷的名句 是 “，。答案（1）此情可待成追忆只是当时已惘然（2）君子博学而日参省乎己则知 明而行无过矣（3）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）李煜虞美人中，“，两句写想象中 故国的江山、旧日的宫殿都还在，只是物是人非，江山易主。诗经氓中，女子以桑树的日渐凋零比喻夫妻情感淡漠的两句是 “ ， O诸葛亮在出师表中请求后主广泛听取意见的目的是“， 答案

21、（1）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（2）桑之落矣 其黄而陨（3）以光先帝遗德恢弘志士之气1L补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼赤壁赋中，“,两句生动、形 象地描绘出月亮在夜空中缓慢移动的状态，逼真传神。（2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是 “ ， O荀子劝学中，“，”两句从“看事 物”的方式不同，那么看到的内容就不同来证明“善假于物”的重要作用。答案（1）月出于东山之上徘徊于斗牛之间（2）金戈铁马气吞万里如虎（3） 吾尝践而望矣不如登高之博见也.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，“,”两句诗使用比喻的修辞、象征

22、的手法，表现诗人虽屡遭贬谪 但因新人辈出而自感欣慰的豁达胸襟。苏轼在赤壁赋中描写了客人吹洞箫的内容，开始是正面描写，写洞箫的声 音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“, ” 来表现洞箫声音的悲凉。（3）在师说中，韩愈认为土大夫们不能像“巫医乐师百工”相互为师的根本原 因在于他们“年相若” “道相似”，如果彼此为师，他们之间就会出现“, ”的尴尬局面。答案（1）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（2）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之凝妇（3）位卑则足羞官盛则近谀.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）岑参白雪歌送武判官归京中，“, 两句诗描写了天色已晚而雪大天冷的景色。在赤壁赋中，作者苏轼与客泛舟赤壁，在“举酒属客”后

23、，大家一起 “，以此表达内心的快乐。（3）荀子劝学中，作者用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的 重要作用，同时也用相反的事例“， ”来揭 示用心不专的坏处。答案（1）纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻（2）诵明月之诗歌窈窕之章（3） 解析（1）根据题干的提示“称自己腾跃起飞” “飞行的极致”，确定要默写的 句子。注意“仞” “翱翔蓬蒿”的写法。（2）根据题干的提示“五丁开山的 传说”，在记忆中搜寻蜀道难中的相关诗句。注意“摧” “钩”的写法。（3） 根据题干的提示“写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡”，默 写出词中的相关语句。注意“燕”的写法。答案（1）不过数仞而下翱翔蓬蒿

24、之间（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相 钩连（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计.补写出下列句子中的空缺部分。（1）邹忌讽齐王纳谏中“, ”，表现了主 人公的形象之美。（2）杜牧阿房宫赋中“, ”两句，写阿房 宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。（3）苏轼在赤壁赋中以“, ”两句，写出 了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。解析（1）根据“主人公的形象之美”可以确定默写的句子，其中的“有”为通 假字，“跌”字使用率较低，容易出错。（2）根据“占地极广” “极为高大”可 以确定默写的句子，其中的“覆” “隔”笔画较多，容易出错。（3）根据“婉转 悠长”“延绵不尽”“乐声之美”等内容可以确定默写的句子

25、。其中的“袅”字 使用率较低，笔画较多，容易出错；“绝”和“决”是同音字，容易出错。答案（1）邹忌修八尺有余而形貌映丽（2）覆压三百余里隔离天日（3）余音 袅袅不绝如缕.补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语子罕中，孔子用“, ”两句话阐 明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难 的。（2）师说中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“ ， ， O（3）苏轼在念奴娇（大江东去）中，用“, ” 两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。蟹六跪而二螯非蛇鳍之穴无可寄托者.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫在春望中，用“, ”表现了诗人

26、 在国破家亡、离乱伤痛之外又叹息因为衰老更增添一层悲愁。李商隐的锦瑟一诗中，“，两句诗 使用了庄子和传说中的古代蜀帝的典故。（3）在杜牧的阿房宫赋中，作者认为秦人没有时间反思自己失败的原因，只好 让后人来哀伤，但如果后人只是悲哀而不反思，就会出现像后人哀秦人一样的情 况，说明这种情况的句子是“, ”。答案（1）白头搔更短浑欲不胜簪（2）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（3） 后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）战国策邹忌讽齐王纳谏中，齐威王认为官员、百姓“，”的做法只能受到“下赏”。（2）杜甫登高中，用“, ”来描摹诗人登 高时天气的相关情况，指明了节序

27、和环境，渲染了浓郁的秋意。（3）白居易琵琶行（并序）中， “, ” 两句 用比喻的修辞、对比的手法正面描写音乐。答案（1）能谤讥于市朝闻寡人之耳者（2）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回 （3）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语解析（1）抓住关键词句“普通人”和“改变一个人的志向，是很困难的”来确 定要默写的句子，注意“可” “也”不可遗漏。（2）题目要求是针对“为子择师 自己却耻于学习这种现象”的评价，注意是默写“评价”而不是“这种现象”。还要注意“遗”的正确写法。（3）抓住关键词“岁月虚度”和“借酒浇愁”来确 定要默写的句子，注意“尊” “酹”的正确写法。答案（1）三军可夺帅也匹夫不可夺志也（2）小学

28、而大遗吾未见其明也（3） 人生如梦一尊还酹江月.补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语为政中“，两句指出，成为教 师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2）韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李 蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。苏轼念奴娇（大江东去）中，“ ”一句,写的是周瑜的儒将 装束，“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。解析易错字：（1）矣；（3）纶，檄橹。答案（1）温故而知新可以为师矣（2）好古文六艺经传皆通习之（3）羽扇纶 巾橘橹灰飞烟灭.（2018全国卷H）补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若

29、“，饥饿的路人也不会接受；若“，即便 是乞丐也会拒绝。（2）白居易的琵琶行中“, 两句写昔日 的琵琶女身价很高，引来了众多纨绮子弟的追捧。苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“, 解析 易错字：（1）蹴;（2）绡；（3）徘徊。答案（1）呼尔而与之蹴尔而与之（2）五陵年少争缠头一曲红绡不知数（3） 月出于东山之上徘徊于斗牛之间.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却“”,踮起脚极目远望，也“诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“”； 而亲近小人，疏远贤臣，“（3）李煜虞美人（春花秋月何时了）中，春花秋月之外，“”也 是勾起作者

30、故国之思的景象；而“”则是作者无尽愁绪的形象描 绘。解析（1）关键信息是“举例论证借助外物的重要性”“终日理精竭虑思 考” “踮起脚极目远望”。（2）关键信息是“亲近贤臣，疏远小人” “亲近小 人，疏远贤臣”。（3）关键信息是“勾起作者故国之思的景象”“无尽愁绪的形 象描绘”。易错字：（1）臾；（2）倾颓。答案（1）不如须臾之所学也不如登高之博见也（2）此先汉所以兴隆也此后 汉所以倾颓也（3）小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流.补写出下列句子中的空缺部分。曹操观沧海中“, ”两句描写了海水 荡漾、峰峦矗立的景象。（2）杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗 秦国，紧接着

31、说：“ , ，解析 注意重点字的写法，如“澹澹”“竦峙” “递”等理解字义去记忆。答案（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为 君谁得而族灭也.补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出 八百岁的长寿老人实在不算什么：“，,（2）刘禹锡在陋室铭中以“, ”来借指自 己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。解析 “匹”“葛”易误，“而”“今”字易疏漏。答案（1）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎（2）南阳诸葛庐西蜀子 一右导9.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以

32、兴风雨、生蛟 龙设喻，引出“，”的 观点。（2）杜甫茅屋为秋风所破歌中，“, 两 句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的 境况。解析（1） “而容易漏掉，“神明”易误写为“圣明”；（2） “顷”易误写为 “倾”，“漠漠”易误写为“莫莫”。答案（1）积善成德而神明自得圣心备焉（2）俄顷风定云墨色秋天漠漠向 昏里口八、练后思悟思考1:根据提供的语境，如何才能快速选定选文的相应段落与句子？思考2：在拿不准该填哪句时该怎样处理?思考3：从以上训练来看，你觉得还有哪些地方需要加强?课堂精准突破I重难突破三增分提能;从高三一轮复习来看，对于全国卷情景式名篇名句默写，考生出现

33、的失误无 非就是“选不准句”“写不对字”。针对这一情况，本专题从“巧借4方法 让你选准句”和“明确7失误让你写对字”两大方面给予点拨，以确保名篇 名句默写这一 “保分题”得满分。解题策略策略巧借4方法让你选准句（一）意义还原法某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译，我们把语句的意义或翻 译还原到“古文”或诗句即可。如：（2018全国卷I）论语为政中“, ” 两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体 会。还原：成为教师一可以为师矣。温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会一温故而知新。（二）位置定位法部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置，根据提

34、示检索原文，就可 快速找到切入点，以此确定所填名句。如：（2018全国卷I ）韩愈的师说是写给少年李蟠的。|文末|所说的”,点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。定位：情境中的“文末”提示了所填名句的位置，再结合“文章爱好”和“儒学 素养”，可确定所填名句为：好古文一六艺经传皆通习之。（三）意象检索法一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象（人、事、物等），根据这些意 象可准确确定所填名句。如：（2014-全国卷I）李白蜀道难中“ , 两句写山势高险，即便是善飞的置鹤、轻捷的|猿猴|都很难越过。检索：情境中的“黄鹤”“猿猴”等词准确地表明了要填写的名句中也包含这些 意象，再结

35、合“写山势高险”的内容，我们可迅速确定所填名句为：黄鹤之飞尚 不得过，猿猱欲度愁攀援。（四）技巧推断法部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法，比如“比喻”“侧面烘 托”“正面描写”“反衬”等，我们借助这些手法加以推断联想，就可找到所填 名句。如：（2016-山东卷）李煜虞美人词中“ ?两句，以江水叵画自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦 之情。推断：情境中的“比喻”表明了所填名句使用的表现手法，结合“以江水比喻自 己的愁绪”以及句中的标点符号为“？ ”，可确定填写的名句为：问君能有几多 愁？恰似一江春水向东流。策略二一明确7失误让你写对字（一）生僻难写字掌握不准造成错误如：李白的蜀道难中

36、，“, ”两句描写 了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。根据语境，本题的答案是“飞湍瀑流争喧林崖转石万壑雷”两句，但这两句 中“肠” “琳”及“壑”都是比较难写的字，其中“愚”容易写成“辉”，而“秋”容易把“水”上的点丢掉，“壑”也容易丢掉一些笔画。如：离骚中可以证明“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，又因为他采集白 芷而给他加上罪名”的诗句是：,。本题的答案是“既替余以蕙缄兮，又申之以揽苣”，而其中的“蕙缰”和“揽 苣”属于生僻字，容易写错。点拨对于生僻字和难写的字，最好的办法就是多写，通过多次强化记忆，才 能准确记忆。（二）句子或词语顺序颠倒造成错误如：出师表中陈述作者临危受命的千古名

37、句是：， 本题要求填写的句子难度不大，答案是“受任于败军之际，奉命于危难之间”， 但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“奉命于危难之间，受任 于败军之际”。点拨要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。（三）虚词用错或漏掉造成错误如：阿房宫赋中，作者杜牧借“，两 句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是本句中 “亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉，导致出错。点拨对于这类错误，考生若想避免，必须做到字字落实。（四）音同形异字记错造成错误如：白居易琵琶行（并序）中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发 出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：本题的答案是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，但有些考生极容易把-ZZZS/iZWZ/S/iZZZZZZ*ZXZWXZZZV*SZZXZ