2022年《铃儿响叮当》教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案铃儿响叮当教案 教学目标 1、感受乐曲轻盈富有律动感的心情,体验在雪橇上急速飞 奔时舒服的心情；2、协作打击乐器和简洁舞蹈动作,能较好地表现音乐的风 格和心情；3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培育同学的创编才能 与合作才能；教学重点：感受歌曲轻松开心的心情；教学难点：协作打击乐器或简洁舞蹈动作,能较好地表现音乐风格和情 绪；教学预备：课件、钢琴、打击乐器等 教学过程（一）、情境创设与导入1、提问冬天给你留下最深刻的印象是什么？2、观赏雪橇图片；A、图片上的是什么？B、什么拉着雪橇？C、雪橇的用途？（运输货物、交通工具、消遣工具）名师精编 优秀教案3、导入课题铃儿响叮当今日我

2、们来学习一首与雪橇有关的歌曲,是马拉着雪橇,而 且这匹马特别的可爱,它的脖子上仍系着铃铛,会发出叮叮 当当特别动听动听的声音,这是一首很熟识的歌曲,我们一 起来听一下这首歌；（二）、新歌教学铃儿响叮当1、视频铃儿响叮当A、你们听过这首歌吗？名字叫铃儿响叮当,其中有一句旋律我们都会唱,叮叮当 铃儿响叮当；B、这首歌描写了什么情形？（孩子们在雪橇上唱歌玩得很 高兴）；下面,让我们来简洁地明白一下这首歌曲；2、再听歌曲铃儿响叮当；（作品介绍）现在,请大家看着歌谱,再次跟老师一起来观赏一遍歌曲；同时,请大家摸索这样的问题：（ A、B 两题）A、歌曲心情怎样？（轻盈活泼）B、划分段落？大家能找出反复的地

3、方在哪里吗？C、找出反复之处；2、请大家跟着老师按节奏朗读歌词；与附点节奏哟！ ）（提示大家要留意换气现在,大家是不是已经迫不及待地想要学习这首歌曲啦？老名师精编 优秀教案师已经迫不及待了,就让我们一起来学习这首歌曲吧！3、教唱歌曲；A、跟琴学唱 B、个别乐句反复教唱；C、跟琴演唱；4、雪橇从远处滑了过来,又从身边滑走了,你觉得怎样表现由远到近的这种成效呢？你觉得哪句应当唱的重一些,哪句应当轻一些呢？（三）、巩固练习 1、请大家跟伴奏一齐演唱这首轻盈的歌曲,肯定要留意表 现由远及近的成效哟；2、分组演唱；3、唱得真好,我似乎听到了那种叮叮当当动听动听的声音,老师有个提议,看看能不能用我们自己的方式来仿照铃声 呢？比如说拍拍手、跺跺脚；大家摸索一下,我们一起来呈 现出来；（给同学争论几秒钟,然后跟伴奏再唱一遍）4、不错,不过老师似乎仍不过瘾,究竟不是真的乐器,下面拿出乐器（课前预备几样打击乐器）,先争论一下能在歌曲衬词“ 叮叮当” 处加上一些什么样的动作或节奏来表现歌 曲；（个别起来说）5、同学创编动作,并随视频一起表演；6、现在,让我们一起来看看“ 我的制造”；（出示 PPT）名师精编 优秀教案7、让我们再次跟着音乐演唱这首好听的歌曲；（四）、小结美好的时间总是短暂的,我们这节课快要终止了,在你们 唱唱跳跳中老师看到了你们脸上的的欢乐,你们高兴吗？老师期望你们每天都这样高兴

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