把栏杆拍遍感怀辛弃疾专题课件

1、 把栏杆拍遍 感怀2022/8/101教学目标1.了解爱国词人辛弃疾不平凡的一生，体会他深沉的忧国忧民的情怀，借此培养学生的爱国情操2.掌握典故的分析方法3.背诵辛弃疾的几首词作名篇2022/8/102辛弃疾大事年表： 公元1140年五月十一日诞生于山东历城（今济南），自幼由祖父辛赞抚育。公元1141年，辛一岁，宋向金称臣，岳飞遇害。公元1161年，金主完颜亮大举南侵，辛弃疾21岁，聚众起义，归义军耿京，为掌书记，劝耿京南向归宋，僧人义端归耿京后窃印叛逃，辛追杀义端。公元1162年，辛弃疾22岁，奉耿京命赴建康。叛将张国安杀耿京降金。辛率五十骑活捉张国安，驰献于建康。改任江阴签判，从此居南方。

2、2022/8/103公元1165年，辛25岁，奏上美芹十论，言复国战略。公元1170年，辛30岁，上九议，论述国土恢复之大略。公元1181年，辛41岁，落职罢任，上饶带湖新居落成，以稼轩名，字号稼轩居士。公元1204年，辛64岁，知镇江府，积极备战。公元1205年，辛65岁，在镇江守任上，因弹劾罢职，返铅山闲居。公元1207年，辛67岁，九月初十逝世。公元1279年，辛逝世72年后，南宋亡，元入主中原。2022/8/104辛弃疾 （_），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩居士。 历城（今山东济南）人。辛弃疾出生在“靖康之难”后十三年，幼年随祖父辛赞在谯县读书，二十二岁时曾在济南聚众二千人奋

3、起抗金， 后率部渡江归宋，以图实现收复中原的理想。但南宋统治者对辛弃疾心怀疑忌， 虽然他屡次上书进献谋略，但均得不到采纳，只让他做江阴通判、建康府通判之类的小官。乾道八年后，先后出知滁州、绍兴、 镇江等地，还曾出任过福建提点刑狱、安抚使、浙东安抚使，但辛弃疾光复旧山河的理想一直得不到实现，在开禧三年（）九月抑郁而终。2022/8/105在报国无门、 收复失地无望的情况下，辛弃疾将全部精力投注到词的创作中， 在词作中表达自己恢复中原的理想抱负，同时也抒发了自己空怀壮志却难以实现的郁闷之情。 其词纵横谨严，以豪放悲壮为主，形成了独具一格的 “稼轩体”，成为最杰出的南宋词人。现存词六百二十九首，有稼

4、轩词传世。2022/8/106我们可以用学过的辛弃疾的一首词来简单概括他理想与现实的不同，大家想一下是哪首词？ 破阵子醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！2022/8/107 菩萨蛮 书江西造口壁郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。2022/8/108南乡子 登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。2022

5、/8/109 鹧鸪天 有客慨然谈功名，因追念少年时事， 戏作壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡禄，汉箭朝飞金仆姑。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换的东家种树书。2022/8/1010 水龙吟登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？ 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！2022/8/1011分析词的上片 上片中词人用了我们常见的表现手法，你们发现了吗？ 1、那么词中哪些句

6、子是景色描写，他们分别描写了什么景色？2、一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢？（请大家抓住关键词） 借景抒情 江天、山景、落日、断鸿、游子 2022/8/1012“楚天千里清秋，水随天去秋无际。”开篇写景，但这景意境是宏大壮阔的。遥看辽阔无边的楚天之下，横无际涯的秋色，浩浩汤汤的滚滚长江，水天一色。面对这阔大的境界，词人那种（ ） 胸怀让我们一览无余。下面“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句，是写山。“遥岑”即远山。举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很象美人头上插戴的玉簪，有的很象美人头上螺旋形的发髻，景色算上美景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。词人心中有愁有恨，虽见壮美的

7、远山，但愁却有增无减，仿佛是远山在“献愁供恨”。这是移情及物的手法。磊落的2022/8/10133、那么词人的愁恨为何，又何因而至？词中没有正面交代，但结合登临时地情景，可以意会得到。北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，志士不得其位，即思进取，却力不得伸。以上种种，是恨之深、愁之大者。开头两句，是纯粹写景，至“献愁供恨”三句，已进了一步，点出“愁”、“恨”两字，由纯粹写景而开始抒情，由客观而及主观，感情也由平淡而渐趋强烈。一切都在推进中深化、升华。2022/8/1014落日，本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二字，比喻南宋国势衰颓。“断鸿

8、”，是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。4、落日和断鸿在词中比喻的是什么？游子指辛弃疾自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统冶集团根本无北伐收复失地之意，也不把像辛弃疾一样的有志之士看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。5、这里的游子又是指谁呢？这又表达词人怎样的情感呢？2022/8/1015“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”三句，是直抒胸臆，此时作者思潮澎湃心情激动。但作者不是直接用语言来渲染，而是选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。有哪些动作呢？看、拍、小结：

9、上片大段写景：由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有层次。用的是我们常见的表现手法借景抒情 2022/8/1016上片写景抒情，下片则是直接（ ）。 言志1、与词的上片相比，词的下片描写对象变成了历史人物， 词人写了哪些人和哪些事呢？张翰乐于归隐许汜谋取私利刘备雄才大略桓温叹时光流逝2、词人对这些历史人物各持什么态度？既不愿学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰，也不愿学求田问舍的许汜。而赞赏刘备的包裹才气，表明自己志在为国为民。2022/8/10173、这种借古人来表达自己情感的写法我们称之为什么？用典。就本词来看，词人用典意在对比，前两个是反例，后两个是正例，正反对比表达了词人的荣辱观、价值观。 小

10、结：这首词，是辛词名作之一，它不仅对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映，有比较真实的现实内容，而且，作者运用圆熟精到的艺术手法把内容完美地表达出来，直到今天仍然具有极其强烈的感染力量，使人们百读不厌。2022/8/1018上片写景抒情。楚天千里清秋，水随天去秋无际。 登高远望遥岑远目，献愁供恨，玉簪罗髻。 遥望沦陷山河的心情落日楼头，断鸿声里，江南游子。 叹国破家亡、怨壮志难酬把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。 壮怀难申的孤独、愤懑2022/8/1019 下片借典抒情休说鲈鱼堪脍。尽西风、季鹰归未。 决不贪图安逸、消极归隐的心意 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 不为名利，一心为国的衷情

11、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。 年华虚度、英雄坐老的悲愤倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪。 无人理解、英雄被困的孤独2022/8/1020一个中心，三个方面 首先是热烈高亢的抗金复国豪情； 其次是无人理解、孤独难耐的痛楚； 再次是对年华虚掷、功业无望的哀伤。 2022/8/1021用典 所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。 2022/8/1022解读典故的方法步骤：1、根据注释明白典故的原意。2、揣摩典故中蕴含的情感。3、思考文章中用典的意图。2022/8/1023辛弃疾青玉案.元夕东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤

12、箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。2022/8/10242022/8/10251“东风夜放花千树”“星如雨”这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？ 明确：这两句都用了暗喻的修辞手法，前句把繁多的灯火比作千树花，后句把满天的烟花比作似雨点般落下的星星。极为形象的渲染了元宵之夜张灯结彩，烟花怒放的喜庆景象。2022/8/10262写元宵灯会，用满天星雨就已经形容了花灯的丰富多样，但是作者又用玉壶、鱼龙来形容灯火辉煌的景象，这种铺排的手法给我们营造了什么样的意境？ 文本赏析 明确：灯火辉煌、车水马龙、繁华热闹。 2022/

13、8/1027“宝马雕车香满路”“笑语盈盈暗香去”这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？ 明确：这两句用了借代的手法， “香”“暗香”均是借体香来指代那些打扮得花枝招展，争相去看灯、戏耍的女子。这样写含蓄而又生动，这些女子的欢闹与下文在“灯火阑珊处”的“那人”形成鲜明的对比，突出了后者的可贵。2022/8/1028文本赏析 3 下片写了哪些形象？明确：盛妆艳服的丽人和孤高脱俗的美人。4这两个形象有什么关系？明确：用盛妆艳服的丽人来反衬孤高脱俗的美人。 2022/8/10295其实不独此处，上片中的某些意象和下片的这个孤高脱俗的美人也有关系，试分析。 明确：词的开头写灯火辉煌的场景，对那些“笑语

14、盈盈”的观灯妇女来说是正衬，而对孤高的“那人”来说则是反衬。灯火越热闹，越见“那人”孤高的性格。那“宝马雕车”中的人儿对“那人”也是反衬。全词十三句，用做反衬的句子有九句，而写主要人物形象的，却只有四句。这不是喧宾夺主，通过对宾的着重描写，正起到了加强突出主要人物形象的作用。2022/8/10306梁启超以为最后三句“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”（艺衡馆词选），这首词中寄寓了诗人自己什么样的“怀抱”？明确：盛妆丽人纷纷走过，却都不是自己意中关切之人，分明已没什么希望了，却忽然看到，在那一角残灯下，正是自己在熙熙攘攘的人群中所寻找与等待的那个，原来她在这冷落之处，也似有所待。“那人”是一个自甘孤

15、独寂寞和不同流俗的人。2022/8/1031政治上失意的文人，许多作品都寄托了他自己的身世之感。这首词中的“那人”形象，何尝不是作者自己人格的写照？写这首词的时候，他已经四十多岁了，他被迫退休于江西上饶已经好几年了。词里所谓“灯火阑珊处”，可能也就是作者那是在政治上被排斥的境地的写照。“那人”是一个象征性的人物，词人对他的追求，怜其“幽独”，其实“别有怀抱”，含蓄的表达了词人自己不愿随波逐流的美好品格。2022/8/1032明确：王国维以三句宋词精妙地描述了治学的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境也。众里寻她千百度，蓦然回首，

16、那人却在灯火阑珊处，此第三境也。”没有登高望远，无以确定有价值的探索目标；没有对寻求的迫切愿望和自信，难以面对征程的漫长和艰辛；没有千百度的求索，不会有瞬间的顿悟。故迷惘、执着、顿悟，成功之道无出其右也。2022/8/1033写作背景 贺新郎约作于宋宁宗庆元四年（1198）。此时词人已被闲置多年，在信州（上饶）铅山县境内筑了新房，建了亭园，其中有“停云堂”，取陶渊明停云诗意命名。又仿停云“思亲友”之意，抒写词人落职后的寂寞心情和对时局的深深怨愤。2022/8/1034甚矣吾衰矣。怅平生、交游零落，只今余几？白发空垂三千丈，一笑人间万事。问何物、能令公喜？我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。情与

17、貌，略相似。整日为国事忧伤，徒生白发三千丈。人间万事何必如此执着，不如一笑了之。不是一般朋友不多，而是力主抗金、志同道合的知交太少。理解我的人太少，什么能让我喜欢？“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄”，只能与山水同乐，与花鸟为友，过着隐士般的生活。2022/8/1035一尊搔首东窗里。想渊明、停云诗就，此时风味。江左沉酣求名者，岂识浊醪妙理！东窗下，斟满一尊酒，独自啜饮；心情焦躁地怀想远方的朋友。遥想当年，陶渊明挥手写就停云诗，心情与神态大致与我相同。朝廷中那些醉生梦死、却不忘追求名利的人，哪里真正懂得酒中的妙处。2022/8/1036回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见，恨古人、不见吾狂耳。知我者

18、，二三子。回首风起云飞、英雄有为的往昔岁月，不禁壮怀激烈，忍不住想向悠悠千古、芸芸英豪纵声大叫，抒发生不逢时的感慨。刘邦的大风歌，传达的是英才的悲哀，时代的悲哀，民族的悲哀。不遗憾我见不到古人，遗憾的是古人看不到我的狂放罢了。（如果看到了，也会引我为知己。）真正理解我的人，只有两三个朋友而已。（力主抗金、收复失地、志同道合的人太少了。）2022/8/1037木 兰 花 慢可怜今夕月，向何处去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？是天外空汗漫，但长风浩浩送中秋？飞镜无根谁系？嫦娥不嫁谁留？今晚满月真可爱，远远走向何处去？是另有人间，那边才见，你升起在东头？还是天外空旷莫测，广阔无边，只有浩浩长风，把你送走？飞镜无柄谁把你系住？嫦娥不嫁谁把她挽留？2022/8/1038谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何、玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？据说月亮运行经过海底，却又无从查询根由，使人难以明白而发愁。怕万里长鲸，横冲直撞，触破玉殿琼楼。虾蟆固然能浴水，玉兔岂能会游泳？若说这一切都安然无恙，为何满月渐渐变成弯钩？2022/8/1039点 到 为 止 中秋圆月，象征大宋一统江山。万