户外游戏教案15篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 户外游戏教案15篇 户外嬉戏教案(精选15篇) 户外嬉戏教案（一： 抛接球比赛 一活动目标：1.进一步练习两人抛接球动作，要求幼儿纯熟掌管动作要领。 2.进展幼儿的上肢才能和动作的切实性、协调性。 3.培养幼儿的合作精神。 二活动资料、玩法 1.幼儿自愿结成两人一组，分散在场地上举行相距四米的抛接球练习并比赛，看谁抛出的球好，接住的球多。 2.幼儿自愿结成四人一组，再分成两人一队，分别站在网两侧，举行队与队抛接球比赛，看哪一对接住的球多即为胜做放松操。教师小节，终止活动。 5）活动终止 户外嬉戏教案（二）： 传帽子 活动目标：1、使幼儿在嬉戏中感受与同伴嬉

2、戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 2、提高幼儿的应变才能和嬉戏动作的灵巧性。 3、经过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 4、考验小挚友们的回响才能，磨练他们的个人才能。 5、使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学识。 活动打定： 1、哨子一个，大红苹果卡片若干 2、自制帽子若干 活动过程：教师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简朴的热身动作。 1、导入嬉戏 小挚友们，今日我们一齐来做一个好玩的嬉戏，它的名字叫“传帽子”，我们今日要看看那位小挚友表现最好，今日教师就赏赐给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊! 2、首先说明嬉戏的规矩和过程，并和片面幼

3、儿一齐模拟表演其他幼儿专心看。 将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，嬉戏开头后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，其次个幼儿立刻从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自我的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上又拿起了放好的其次顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。!.屈教师.教案网! 3、开头嬉戏 将全班幼儿分成两个小组，以教师的口令为信号，嬉戏开头。幼儿慌张而繁忙起来，看到帽子快速而慌张的在幼儿手中传递着，孩子们也充塞在嬉戏的空气中。 活动反思： 幼儿都特别热爱传帽子这个嬉戏，在嬉戏中，感受了大家一齐努力，大

4、家一齐做嬉戏的空气，并且都在为本小组的胜出做出了自我的努力。在这个嬉戏中，幼儿学会了团体合作，理解了团体合作的重要性。也进一步获取了嬉戏的快乐，磨练了自我的自信仰。 户外嬉戏教案（三）： 玩绳 一.活动目标：1.经过各种玩绳的动作，培养幼儿身体的协调性，灵敏性。 2.激发幼儿加入体育活动的兴趣和主动性，得志幼儿自娱自乐的需要。 二.活动资料、玩法 1.绳毽：绳的一端系上沙袋，幼儿可举行单脚内侧踢、外侧踢、两脚交替踢、跳踢等 2.踩绳：绳的一端系上些彩色纸条，一幼儿肆意抖动绳子，另一幼儿去踩，踩到后两人交换后再玩。 3.玩绳圈：将一根短绳的两端系起来，构成一个圈，幼儿将绳圈扔到天空，等圈落下时，

5、用头或身体去钻，套住为胜，也可两人抛接。 4.跳踩绳：两幼儿拉起一根绳子，另一幼儿跳起踩住，绳子再升高一些，跳踩得幼儿再跳踩直到踩不着为止。，与拉绳幼儿互换，嬉戏持续举行。 户外嬉戏教案（四）： 贴人 活动目标 1、经过玩贴人嬉戏，培养幼儿快跑、躲闪的才能。 2、提高幼儿思维的灵敏性。 3、提高幼儿两合作举行嬉戏的才能。 活动打定：音乐：月光 活动过程 1、开头片面。 练习走圆，为嬉戏做铺垫。 大圆走成四队开花走双圈走。 2、根本片面。 (1)幼儿站成一个大圆，教师交待嬉戏名称与玩贴人嬉戏的方法、规矩。 教师：“今日教师教小挚友玩一个嬉戏，名字叫贴人。 我请两位小挚友，一位跑，一位追， 被追的

6、小挚友能够跑到里圈任意一位小挚友面前站住(贴人)这时后面一个小挚友赶快跑。 以免被追的小挚友捉住。 留神，跑时要在圈外，贴人要到圈里。” (2)幼儿嬉戏。 教师留神查看，假设被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。 被追到者不再当追捉者，以免太累。 (3)“结冰”嬉戏： 幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。 3、终止片面。 做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。 户外嬉戏教案（五）： 大胆的老虎 活动目标重点难点 1.学习向指定方向跑。 2.能遵守规矩，按要求举行嬉戏。 3.在奔跑中能操纵与同伴之间的距离。 活动打定 1.打定活动音乐及放松活动音乐

7、。 2.马、鹿等小动物等小动物玩具。 3.场地布置。 活动资料： 1.打定活动：“快乐小虎操”（上肢，下肢，腰部，脚踝，腾跃运动） 2.根本活动。 （1）引入故事情节，激发幼儿活动兴趣。 （2）学习跑的动作。 （3）幼儿分散练习跑，教师加以指导。 （4）嬉戏“大胆的小虎”，幼儿练习向指定方向跑。 （5）放松活动。 在歌曲中，幼儿放松漫步“回家”。 户外嬉戏教案（六）： 蚂蚁蚂蚁排队走 一、活动目标：1练习排队齐步走。 2经过彼此合作，协作完成嬉戏 二、活动打定：大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程： 1请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第 二、第三个幼儿分别弯腰，

8、双手抱住前面一个孩子的腰） 2请一组组的“蚂蚁“排好队行走，留神彼此的合作，不摔跤，不踩到别人。 3设置务必的距离，在终点放置一些物品作“豆子“。请“蚂蚁“从起点到终点，再回到，比赛搬豆，看谁搬得快。 中班体育嬉戏教案：两人结冰 一、活动目标： 1激励幼儿不怕冷地，大胆的加入体育活动。 2听信号举行走、跑、跳的动作练习，进展幼儿生动的回响才能。 二、活动打定：检查幼儿的穿戴 三、活动过程： 1幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听教师数110，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。 2教师说：“冰化了”幼儿散开持续自由做动作，如此重复嬉戏。 3幼儿熟谙嬉戏后，教师可变

9、更口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿务必两人或三人身体的某一片面接触，表示冻结在一齐了。 规矩： 教师说结冰时，幼儿务必中断各种动作，原地不动，谁动了，暂停嬉戏一次。 户外嬉戏教案（七）： 传帽嬉戏舞 一活动目标：1、感受乐曲的欢快与活泼，情愿运用身体动作感受24音乐的渐慢与渐快。 2、学习传帽嬉戏，根据渐快的音乐节奏掌管传帽的方法。 3、会彼此合作及合作嬉戏，表达群众嬉戏的快乐。 二活动打定：1音乐帽子若干2大鼓 三活动过程： （一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。 1、向教师问好。 导语：这天，来了大量教师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的教师问个好

10、。（教师好）真实无声胜有声。 2、玩送帽子的嬉戏，用身体动作感受音乐节奏。 导语：这天我想和你们玩帽子的嬉戏，此刻帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。 3、引导幼儿赏识和区分渐快和渐慢的音乐节奏。 导语：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样貌真美丽。你们明白方才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）热爱这段音乐吗？热爱的小挚友举手，我也很热爱。为什么热爱呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？（欢快，腾跃，强烈）此刻我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢

11、，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪明。 4、听儿歌玩嬉戏，学习围亲近的小圆圈。 导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？此刻我又想请小挚友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很安逸的，这就叫亲近的小圆圈。听儿歌做嬉戏：小挚友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲近的小圆圈。（反复做几次） 5、听音乐找好挚友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。 导语：此刻我们听音乐找好挚友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲近的小圆圈，会不会啊？ 6、学习玩传帽嬉戏 导语：此刻我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小挚友啦，请你们举起右手

12、，摸一摸右边小挚友的帽子，摸到了吗？没有摸到帽子的小挚友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自我的头上，没有的又要怎样啊？（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子。好啦，你们有没有察觉此刻帽子走到那里拉？（其他小挚友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原先我们正在玩传帽子的嬉戏呀，好玩吗？那一齐听我读儿歌玩传帽子的嬉戏吧。（传帽子，戴帽子越读越快） 7、听渐快的音乐节奏玩传帽嬉戏。 导语：此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽嬉戏吧，留神要听准渐快的音乐。（玩两次，增加几顶帽子） 8、完整的做传帽嬉戏。 导语：想不想完整的做嬉戏啊？那小挚友就听音乐找

13、挚友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲近的小圆圈，最终听渐快的音乐玩传帽嬉戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。 9、邀请教师玩传帽嬉戏。 导语：这么好玩的嬉戏邀请教师一齐玩好吗？留神要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。（邀请教师玩两次，不断增加帽子） 10、小结：今这天我们学了一个什么嬉戏啊？回去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩嬉戏吧，和教师再见。 户外嬉戏教案（八）： 小小螃蟹运球 【活动目标】 1、磨练幼儿身体的协调才能，培养幼儿的规矩意识、合作意识以及竞争意识。 2、幼儿能在嬉戏中体验嬉戏带来的快乐。 【活动打定】 螃蟹头饰若干，皮球若干。 活动玩法： 男女两队排在前面的两个小挚友为一组，两人学小

14、螃蟹的模样，背靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样彼此勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次持续玩。下一组小挚友只要前一组的把球放入筐内就能够启程。两只“小螃蟹“务必要留神团结协作好，球不要掉下来，假设掉了，从头再来，走时务必要留神安好。 中班嬉戏教案：网小鱼 【活动目标】 1、进展幼儿动作的灵敏性和回响才能，学会躲闪。 2、培养幼儿合作才能 【活动预备】 1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐CD好多小鱼游来了 【活动玩法】 一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后

15、分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。 二、嬉戏开头，全体幼儿念童谣：“好多小鱼游来了，游来了，好多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部经过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，加紧把鱼网放下，捉住没来得及经过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿持续加入嬉戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼团体表演一个节目。 三、其次次嬉戏让幼儿换主角举行。 【活动反思】 好多幼儿都能顺遂完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，急速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。 户外嬉戏教案（九）： 切西瓜 活动目

16、标：1、学习围圆圈追赶跑。 2、能在教师的协助下，举行自主嬉戏。 3、在嬉戏中学习轮替与等待，和同伴合作嬉戏。 活动打定： 能四散跑开的场地。 活动过程： 1、打定活动。 在教师的率领下，学做植物模仿操。 第12个八拍：春天到，柳树发牙微微笑（上肢运动）； 第34个八拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑（腾跃运动）； 第56个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇（俯背运动）； 第78个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒（腿部运动）。 （这些动作能够重复34遍） 2、根本活动。 （1）和幼儿简朴谈论植物与水果，举行本课嬉戏。 教师：方才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物？ 幼儿回复 教师：其中夏天的水果有什么？（引出本

17、节课所要玩的嬉戏名称） 幼儿回复 教师：西瓜是怎样吃的呀？ （2）引导孩子了解嬉戏规矩，学习玩嬉戏。 教师交代嬉戏规矩：今日我们玩一个叫“切西瓜”的嬉戏。嬉戏的规矩是这样的：小挚友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样貌，大家一齐念“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这来年两个小挚友急速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住方才的位置，谁为胜。赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，嬉戏重新开头。 （3）教师的指导下，请片面幼儿先示范玩一次嬉戏。 （4）幼儿团体嬉戏23词

18、，期间教师用语言举行指导，指点暂时没有玩到的小挚友细心等待。 （5）分组举行嬉戏。 教师：此刻我们把西瓜变成两个小西瓜，持续玩“切西瓜“的嬉戏。 幼儿分组玩切西瓜的嬉戏时，教师能够在傍边指导或者进入他们的嬉戏中去。 持续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿自我选切西瓜人，自主嬉戏。 2、放松活动。 能够做前面的植物模仿操。 户外嬉戏教案（十）： 1232木头人 一、教学背景 学习对学生是一件任重而道远的事情，假设长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，以至于学生会厌学、怕学。对于这种情景，我们觉得把嬉戏带入课堂，让学生在玩中受教导，同时也能够放松心境，这样学生或许更能吸收学识。所以，我们从

19、众多的嬉戏中选出了“123木头人”的嬉戏。经过这个嬉戏，我们主要传达的是让学生们懂得令行遏止的道理，这是此刻学生们所欠缺的。同时也磨练了学生的回响才能还有身体调理度，让学生更能健康的成长。 二、教学目标 1、经过让学生在嬉戏中学着听口令，提高自控才能。 2、培养学生的快速回响才能和肌肉操纵才能。 3、培养学生对体育活动的兴趣，初步培养学生的竞争意识。 三、教学重难点 1、重点：培养学生的快速回响才能和肌肉操纵才能。 2、难点：体验嬉戏的快乐，学会嬉戏的规矩。 四、教学方法：课堂体验、自主探究、议论交流 五、教学课时：一课时 六、教师课前打定：照相机 七、学生课前打定 1、上网查阅嬉戏规矩和相关

20、的故事 2、斟酌怎样在嬉戏中获胜和在生活领域中能够用到“123木头人” 嬉戏规矩。 八、教学过程设计 （一）嬉戏引入 1、我们小挚友很热爱照相，对吗？ 2、在照相的时候我们要怎样样呢？（尽量坚持最好的造型，站在原地不动） 3、等一下我就要请小挚友来和我一齐来玩这个照相的嬉戏，好吗？ （二）嬉戏体验 1、教师讲解嬉戏规矩 （1）请拍照的人叫口令：“一二三，木头人” （2）口令完毕，不许说话不许动，不许走路不许笑，立刻坚持静止状态，无论本来是什么模样，都务必坚持不动。 情景一：假设有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，那么这个人是这一轮的嬉戏失败者。这个人务必上去和拍照人“手牵手”（各自牵着绳子的

21、一端），然后再开头下一轮木头人嬉戏，直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”，拍照人反身抓木头人，已被抓木头人恢复自由身，跟着队友一齐跑向安好地带。 情景二：假设没有被抓到的失败者，那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀，那么拍照人务必转身去抓木头人，被抓到者成为新一轮嬉戏的拍照人，若没有人被抓到，拍照人不变，举行再一轮的嬉戏。 2、学生分组（分成两大组），各自玩嬉戏，教师巡查指导。 （三）议论交流 1、请获胜的同学说一说嬉戏时自我留神了什么？ 2、请失败的同学说一说失败的理由是什么？ （四）嬉戏总结 同学们你们今日学到了些什么？ 1、坚持。在嬉戏中，每个人务必学会坚持。在别人没有动之前的最好选择

22、就是不动。那里的不动就好比我们的告成，只要你多坚持会不动你就告成了。学会坚持，让我们与告成不仅仅是应对面，而是让告成与我们融为一体。 2、学会令行遏止。在嬉戏中，当口令喊完之后，大家务必静止，这就是命令的作用。学会令行遏止，这个嬉戏的另一心理学意义。俗话说“一切行入耳指挥”，当命令下达之后，自我的一切都务必以命令为重。 3、自控和被操纵。嬉戏的最终一层深意就是自控和被操纵。在嬉戏中，想让自我不动就务必自我操纵。被操纵是为了更好的自我操纵，一个人从小到大，首先学会的是被操纵其次才是自我的操纵，所以在嬉戏中学会被操纵和自我操纵同等重要。 户外嬉戏教案（十一）： 揪尾巴 【活动目标】 1、练习快跑和

23、躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在嬉戏中友爱互助的良好品德。【活动打定】废旧报纸条彩色布条音乐嬉戏光盘 【活动流程】 热身运动-自主探索-运动-共享交流 【活动过程】 一、热身运动 1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等 2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢-下蹲-体转-腹背-踢腿-整理运动 二、嬉戏开头：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一挚友，分散练习，教师巡回指导。 2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规矩：两人应对面站立，数一二三，同时开头左右挪动，瞅准机遇揪对方的尾巴，但

24、不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿举行嬉戏。 3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住别人的尾巴激励幼儿躲闪生动，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为告成三、自由玩布条1、教师提问：你们明白，布条除了有这些玩法，还有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好挚友一齐玩一玩，好不好 2.彼此交流共享各自察觉的新玩法。 3探索用报纸条玩揪尾巴的嬉戏。 【活动反思】 这个嬉戏小幼儿特别热爱，只是不明白正确的玩法。今日我们利用户外嬉戏活动时间玩这个嬉戏，这个活动主要是训练幼儿生动性和快速躲闪的动作。经过几次的练习玩耍幼儿在嬉戏中还是对比生动的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩

25、中学习，智力得到了提升，身体得到了磨练，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。 户外嬉戏教案（十二）： 端盘向前走 【活动目标】练习持物走曲线，进展幼儿走与平衡才能。 【活动打定】盘子46个，乒乓球若干，画好长10米的场地。 【活动过程】将幼儿分成人数相等的46队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2个。 嬉戏开头，教师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记回到，将盘子交给其次人，嬉戏持续举行，先做完的队为胜。 【活动规矩】 1、务必按曲线走，回来时可走直线。 2、“鸡蛋”若掉在地上务必捡起来放好再走。 【留神事项】 1、可用塑料

26、盘或铁盘。 2、幼儿做纯熟后，盘内“鸡蛋”可增加。 3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。 户外嬉戏教案（十三）： 趣味的椅子 活动目标 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、热爱与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动打定 椅子若干、运鼓动举行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标) 活动过程 一、打定活动，引起幼儿的兴趣。 运鼓动们可棒了，在运动场上获得了好多金牌，我们也来学学他们。 幼儿与师一齐学做运鼓动的动作(跳水、举重、游泳等)。 二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木) 1、幼儿每人一只小椅子，自主地举行探索，走、跑、跳等动作，能够合作将椅子拼起来成跨栏、

27、平衡木等。 教师留神查看幼儿，察觉创新的加以表扬，加强安好养护。 2、集中，说说你是怎样玩的 3、练习平衡的才能，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，构成障碍，提高嬉戏的难度。 4、休息，擦汗。 三、嬉戏：运鼓动大夺金 幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运鼓动举行曲) 四、整理场地、终止。 反思 椅子是孩子们最熟谙，每一天他们都与小椅子亲近接触。在平日带班时，我察觉孩子们热爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于研究到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓重。班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有务必的了解，明白好多运鼓动取得金牌为国争光。在纲要中也指出，要进取开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原那么，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 户外嬉戏教案（十四）： 小小驾驶员 【设计意图】 中班幼儿对各种汽车特别感爱好，为了得志幼儿的需求和培养他们的交通规矩意识，磨练幼儿动作的灵敏性和合作才能，设计了本次活动。 【活动目标】 1、练习听信号走跑交替，磨练动作的灵敏性和合作意识。 2、情愿参与活动，明白遵