人教版小学数学六年级下册12册《认识负数》教学课件1_第1页
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文档简介

1、认识负数人教新课标六年级数学下册第一单元负数现在是16C。现在温度显示的还是16C。不过现在是零下16C了。零下16C用“-16C”表示。“16C”和“-16C”的意义相同吗？“2000”表示存入2000元。“-500”表示支出了500元。“500”和“-500”正好相反，一个是存入，一个是支出。 为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：-16，-500。 像-16，-500， ，-0.4，这样的数叫做负数。 读作：负八分之三。 以前所学的16，2000， ，6.3,这样的数叫做正数。 正数前面也可以加“+”号，如：+16， ，+6.3等（也可省“+”号）。 +6.3 读作:正六点三。

2、0既不是正数，也不是负数。你还在什么地方见过负数？正数负数2.5+41-7-5.2珠穆朗玛峰海平面比海平面高8844.43米吐鲁番盆地比海平面低155米通常称为海拔8844.43米通常称为海拔负155米中国人在很早就开始使用负数。在古代商业活动中，以收入为正，支出为负；以盈余为正，亏损为负。扩充视野最早记载负数的是我国古代的数学著作九章算术。在算筹中规定“正算赤，负算黑”，就是用红色算筹表示正数,黑色的表示负数。扩充视野 中国是最早认识和使用负数的国家。据说在2000多年前的九章算术记载,那时的人就有了“粮食入仓为正,出仓为负 ；收入的钱为正,付出的钱为负”的思想。 1700多年前,我国数学家刘徽在注解九章算术时,更明确地提出了正数和负数的概念。他在筹算中规定“正算赤,负算黑”,就是用红色算筹表示正数,黑色算筹表示负数.这个记载,比国外早了七八百年。由于记录时换色不方便，到了十三世纪，数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。扩充视野国外对负数的认识经历了一个曲折的过程，

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