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文档简介

1、墨韵教学设计设计意图：水墨画是中国的特色文化， 随着时代进步的步伐孩子们对这些古色古香的文化物质接触渐渐地减少了。 更应当让幼儿接触这些具有中国特色的东西。 新颖的作画方式吸引幼儿的目光，能够激发幼儿的好奇心和探索欲。通过延伸活动可以培养创造性思维，锻炼孩子的表达能力。活动目标 :了解水墨画的文化底蕴，感受中国画的魅力。大胆进行想象, 对水墨画产生兴趣。活动准备：欣赏水墨画 PPT 墨汁 水 宣纸 毛笔 托盘 废旧报纸活动过程：导入 今天老师带来了什么？出示墨二、介绍墨的作用，历史。谁能告诉我墨汁可以干什么？小结: 墨汁可以写字、作画。墨在我们中国有几千年的历史，古代人们用它写诗、作画。因为有

2、了它我们中国出现了许许多多伟大的书法家、画家。墨与水的融合画出了青山绿水、树木、花鸟 鱼虫。每一幅画都有浓浓的墨味。三、欣赏水墨画，感受水墨画的神奇。今天李老师带小朋友用墨与水做一个游戏。老师有个小要求在观看短片时认真观察墨与水怎么做游戏呢？（ cctv 水墨宣传广告）刚才我们在短片中看到了什么？是不是用笔画出来的呢？小结 : 原来墨在水中做了一场游戏。墨在水中每一次的流淌都会形成一个美丽的画面。 那你们今天想不想将美丽的画面流到画纸上呢？四、师出示水墨画欣赏，暗示做法。看准备有托盘、墨汁、毛笔，老师不用笔画就能把美丽的画面留在纸上。你们猜我是怎么做的？师与幼儿一起做。创作好问幼儿像什么？转一转。幼儿自由说，这是我刚才的作品，你们想不想试一试？五、幼儿创作水墨作品介绍材料作用。幼儿创作。六、作品展示七、延伸活动一会小朋友拿着你们的作品跟小朋友老师说一说像什么

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