《惠子相梁》五种板书设计_第1页
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文档简介

1、惠子相梁人物：惠子、庄子地点：魏国起因：惠子为庄子看经过：受人挑搜捕庄从容往奇喻之结果：辛辣地嘲笑那些追求名利的人说明：“文字式”板书一一以记叙文六要素（人物、时间（略去）、 地点、起因、经过、结果）来梳理并概括惠子相梁的课文内容， 在“起因”和“经过”中以“三个字”来概括，体现板书设计的清 晰条理性以及语言的简洁凝练。惠子相梁相梁,见之、以小人之心度君子之腹/、惠子 庄子V辛辣讽刺追求名利之人比喻、对比鹏显箱/ 得腐鼠（梁国）三个“非”说明：“符号式”板书一一运用箭头符号，抽取文中两 个主人公进行对话，起因是惠子相梁，庄子往见之。惠子 以小人之心度君子之腹，庄子从容应对，以鹏和鹅箱的比 喻表

2、达自己的志向弁 辛辣地嘲笑那些追求名利的人。板书整 体具有象形美。惠子相梁以奇喻讽之醉心于功名利禄 rdi说明：“图示”式板书一一以上下弧形箭头构成一个惠子 与庄子对话的动态圆形图，既具有曲线美，又体现里二者互 动的关系。惠子搜庄子于国中，庄子还是往见之并且是以奇 喻讽之。在惠子与庄子两人对话过程中所体现由来的不同品 质标注在两个对称的竖卷形中，简洁明了。惠子相梁人物喻体特点喻义惠子鹏得腐鼠仰而视之曰：吓！功名利禄以小人之心度君子之腹庄子非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。高洁的志趣清高自守、机智幽默说明：“表格式”板书一一选取文中由现的重要的两个人 物，抓住文中重要的修辞手法比喻，来将本体和喻体进行比 较，罗列喻体的特点，找由喻义以启发学生明白庄子讲鹅 的故事用意。惠子相梁庄子惠子得腐鼠说明：“线条式”板书一一以坐标的纵轴和横轴来表示 庄子和惠子两种不同品性和追求的人。二者相见时庄子以鹅 和鸣为喻，以向上的箭头标注由来，是鸣仰而视之这一动 作的形象

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