六年级下学期数学2.4图形的放大和缩小（课件）_第1页
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文档简介

1、图形的放大和缩小1132 例1、把照片投入方格中，照片的长和宽的长度分别按2：1放大，请同学们画出放大后的图形。851610观察这两幅图片，什么变化了？什么不变？（小组讨论）8516151016 如果长方形的长按2：1放大，宽按3：1放大，那么它们的形状变化了吗？为什么？ 例2、如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺，你能将这个三角形按1:4缩小，画出我们用的三角尺吗？88221、下面哪个图形是图A按2:1的比例放大后的图形？哪个图形是图A按1:2缩小后的图形？2、下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大或缩小，再回答问题。 将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图 形对应线段长的比为1:

2、3。 想一想，缩小后的图形与原图形的面积比也是1:3吗？1:93、下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大或缩小，再回答问题。 将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图 形对应线段长的比为2:1。 想一想，放大后的图形与原图形的面积比也是2:1吗？4:14.将下面的图形按比例放大或缩小，比一比谁画得 像？5、填一填.（1）图形按比放大或缩小时，只要它们对应线段长的比相等，（ ）就相同。（2）一个正方形的边长是3厘米，按3：1放大后，图形的边长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。（3）如果把一个正方形按3：1放大，放大前后边长的比是（）：（ ），面积比是（ ）：（ ）。形状9811 31 96、判断题。(1)把一个长方形按4：1进行放大，就是把长方形的长和宽扩大到原来的4倍。（ ）(2)一个图形放大或缩小后得到的图形与原来图形的形状不变，大小变了。（

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