2022年一体化课程教案首页

1、学习好资料 欢迎下载一体化课程教案首页2022 - 2022 学年度第二学期专业名称：环保课程名称：水质理化指标检测学习任务名称：工业废水色度的测定学习任务总课时：50 授课班级：授课老师：环保 1201食品 1201 共 5 个班北京市工业技师学院制学习好资料 欢迎下载学习任务课前教学分析表学习背景 国家标准 GB 18918-2022 中规定, 城市污水厂的出水色度值在 30,我院有一次在朝阳区环保局检查的时候被告知出水色度接近 60,属于超标；由于绿藻快速生长引起的藻污染大事工业污水排放引起的环境污染学习任务情境描述2022 年山东青岛到江苏盐城的绿藻大爆发大事任务引入 1 区环保局检查

2、学院试验室下水发觉排水中色度不合格 50 度以下 ,而环保局的检测结果为70 度,略高于排放标准,为此需要我们对学院实验室下水中色度值做精确测定,以确认试验室下水是否超标？或超标多 少？2 通过色度的检验,可以明白其污染源,进而从污染的源头抓起,有效 掌握污染 完成任务的工作流程 承担该项任务的检测员,依据老师 或试验室辅导老师派发任务的要求,依据 GB/T11903 1989 和 GB/T 605 2022 要求制定试验室检测方案,预备仪器试剂,实施检测；并与指导老师或试验室辅导老师沟通,复核检测结果,提交原始记录,出具检测报告；依据试验室治理规范清洁 整理,保养设备并填写记录；学习好资料

3、欢迎下载学习完项目后, 同学能够利用目视法确定滴定终点测定,以碱 或酸 滴定方法测定水样中的总酸或总碱 度；详细目标如下：1、能查找水样色度标准,与指导老师 或试验室辅导老师沟通确认检测项目和检测方法；2、能依据工作方案的基本格式制定出试验室检测工作方案,并与指导 老师 或试验室辅导老师 沟通、认可；学习目标 3、能进行水样色度指标检测前溶液和仪器的预备工作；4、参照 GB/T11903 1989 和 GB/T 605 2022 标准独立进行水样色度检 测,测定结果符合相关标准要求；5、能按企业要求进行检测报告的编辑,与指导老师或试验室辅导老师沟通,对检测结果进行签字确认；6、操作过程按 5S

4、 规范,台面干净, 检测工作完成后复原仪器初始状态；操作中留意安全和环保；1 对单一色、两种有色溶液混合后,混合色的变化；重难点分析 2 对三种有色溶液混合后,混合色的变化；3 对实际溶液的调和与稀释的掌控（体会与理论的结合）同学基础分析同学的颜色的组成,色调的调和学问不具备,需要进行仔细分析与讲解,在此基础上,再对单一色、混合色、色调的基本色进行讲解与练习,使同学在相关才能进行学习；同时对其他技能 移液管、定容、目视比色等 进行强化学习与训练； 化学试剂 硫酸铜、三氯化铁、氯化钴 仪器 教学材料预备 玻璃管、试管架、滴管、洗瓶、烧杯 溶液 60g/L 氯化钴溶液、 62.4g/L 硫酸铜溶液

5、、 45.0g/L 三氯化铁溶液 参照 GB/T 9737-2022 标准 制备三种浓溶液 1 清晰单一溶液的基本颜色同学学习成果2 清晰任意两种混合溶液1+1 时的基本颜色 基本色调 教案审批看法3 清晰三种混合溶液 1+1+1 时的基本颜色 基本色调 学习好资料 欢迎下载周次教学活动设计教学环节序号1 教学环节名称明确任务 -读任务单及标准授课课时4 授课时间授课地点教室教学活动内容及教学组织形式学时安排1 接受检验任务单： 【老师发放】受学院的托付, 对南院试验楼下排试验污水依据GB/T11903 1989水10min质 色度的测定 ,对水中色度进行测定,独立完成含量测定,并填写检测报告

6、；2 读工作页中的任务单： 【同学做】下发任务单和 GB/T 9737 2022易炭化物质测定通就标准分组 1 读任务单； 2 读标准； 3 二者结合,明确工作任务 要求同学从读老师明确的任务 标准中自己整1 要测的水样有色 理出来2 配置一系列有色标准溶液 共 20 种不同颜色溶液 3 用水样与标准色标进行对比,确定水样的色度3 读标准,明白标准色标的制备方法 20min 列出需要使用试剂 1）六水合氯化钴 CoCl 2.6H2O、2）六水合氯化铁 FeCl3.6H2O、3）五水合硫酸铜 CuSO4.5H2O、4）1+39 盐酸溶液 分组写,找同学 复习 到黑板或讲台请同学写出：硫酸铜、三氯

7、化铁、氯化钴、盐酸的化学分子式；说 讲授新课 拿出上述三瓶化学试剂,请同学观看三种固体颜色,摸索一下其溶液的颜 15min 色会是什么颜色呢？试剂分子式规格药品颜色硫酸铜三氯化铁氯化钴盐酸学习好资料欢迎下载学时安排教学活动内容及教学组织形式2 同学活动 请 3 名同学配制三种试剂的溶液颜色,其他同学观看、记录颜色；并对同学操 作过程提出看法及不同看法；20min 老师引导强调 1）存在形式不同时,颜色有变化 2 溶液浓、稀时,颜色也有变化3 设问 如两种溶液混合会有什么变化？前面试验见过没有？试验颜色20min 4 同学操作 1： 1 比例序号混合液1 氯化钴 +三氯化铁2 氯化钴 +硫酸铜3

8、 三氯化铁 +硫酸铜5 老师总结 过程中要求同学：1 同学预见的颜色与演示的演示是否一样；2 操作是否规范,如何判定？橙色20min 见下图绿色紫色藕荷色6 小结 对同学操作演示和同学观看操作情形,从三个方面进行小结：1）同学对混合后颜色的遇见,可能问题 2）演示过程中的操作规范性15min 3）同学试验过程中的观看情形7 两种溶液如不是学习好资料欢迎下载学时安排教学活动内容及教学组织形式1+1 混合或浓度有变化怎样考虑？ 演示 再找同学做演示序号混合液比例配比颜色30min1 氯化钴 +三氯化铁1:2 2 1:3 3 2:1 4 3:1 5 1:2 6 氯化钴 +硫酸铜1:3 同 时 让 学 生 在7 2:1 8 3:1 9 硫酸铜 +三氯化铁1:2 课 堂 上 进 行 调10 1:3 和演示11 2:1 12 3:1 展现试验现象,巩固对混合颜色变化的懂得8 分析 三种溶液混合后的颜色等比例混合1+1+1 枣红色9 总结 混合色1）两种溶液混合后,其基本色调：蓝+黄为绿；蓝 +紫红为蓝紫；15min 黄+紫红为藕荷2）三种有色溶液混合后为枣红色3）比例不同时,颜色会发生变化