高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维4.2明确概念的方法（共19张ppt）

1、第二单元 ：遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念第二框：明确概念的方法1.明确内涵定义法的含义、方法、结构、条件和规则；2.明确外延划分法的含义、方法、结构、条件和规则。提示： (1)两人争执的焦点在他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解存在分歧。 (2)要明确概念的内涵,消除概念在内涵方面的歧义,就需要运用定义的方法。要解决他们之间的争执,就要对“围绕松鼠转一圈”这个概念下一个正确的定义。 一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我

2、们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。两个猎人发生争执的焦点在哪里?你能够帮助他们解开思想上的困惑吗?议题一：明确内涵的方法下一个正确的定义文学图示：定义的结构与方法就是艺术以语言文字为工具形象化地反映客观现实的被定义项定义联项（用肯定词）种差属概念+定义项（用抽象思维，不可用比喻手法）属概念是指被定义项的属概念；种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。思考：1、思考定义的含义、常用方法、结构？ 2、下一个准确的定义，需要什么条件？ 3、

3、电影、音乐、绘画和文学共属艺术这个属概念。试着给电影下个定义？电影，是以视听映像的艺术形式，来表达沟通思想、故事、认知、情感、价值观等的艺术。一、明确内涵的定义法1.含义：定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。 2.构成：3.方法：最基本、最常用的方法种差加属概念。定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。4.要求（条件）：（1）具备知识，把握本质；（2）遵循逻辑规则。新发展理念02课堂练习1、古希腊哲学家柏拉图说：“人是没有羽毛的动物。”这一内涵中 （ ）“人”是定义项 “是”为定义联项“没有羽毛”是被定义项 “动物”是属

4、概念A. B. C. D. DC2、下定义的最基本、最常见的方法是种差加属概念。种差是指()不同属概念下的种概念之间的差别同一属概念下的种概念之间的差别被定义项与其同属的其他种概念之间的差别定义项与其同属的其他种概念之间的差别 AB CD巩固练习3、对“矛盾就是对立统一”分析正确的有（）。“矛盾”是定义项“就是”是定义联项“矛盾”是被定义项“对立统一”是被定义项ABCDC巩固练习1、商品是劳动产品。2、商品是用人民币交换的劳动产品。3、麻醉就是麻醉剂所起的作用。/乐观主义就是乐观主义的方式对待生活。/逻辑学是研究逻辑的科学。4、偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。5、哲学不是文

5、学。6、儿童是祖国未来的花朵。/护士是人间的白衣天使。/革命是历史的火车头。自主探究定义过宽定义过窄同语反复循环定义否定定义比喻定义 假设以下语句都是定义。这些定义正确揭示了概念的内涵吗？如果犯错，属于什么逻辑规则错误？（1） 定义项与被定义项的外延必须全同。 否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。（2）定义项不能直接或间接地包含被定义项。 否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。（3）定义一般不用否定形式。 否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。（4）定义不能用比喻。 否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。一、明确内涵的定义法5.遵循的逻辑规则： 5、下定义时,应避免出现以下

6、几种情况:循环定义、否定形式、比喻定义、定义过宽或过窄。对以上各种错误定义举例正确的是() 循环定义:迷信的人就是相信鬼神的人 比喻定义:教师职业是神圣的 否定定义:鹅不是被称为鸡的家禽 定义过宽:作家是指写诗歌的一类人 AB CDA4、“罪犯就是犯罪的人。”这个定义（）A正确，符合种差加属概念的定义原则B错误，犯了“同语反复”的逻辑错误C错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误D错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误B巩固练习 一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的

7、情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。学生们为什么不知道自己该站在哪一排？老师的分类错在哪里？怎样说才能让学生明白？(1)该老师在对本班的同学进行划分时,用了不同的标准,既用了性别,又用了体力,所以导致同学们无所适从。(2)在同一次划分中,只能用同一个标准。可以进行二次划分,先按性别分成两排,然后按体力再分别对这两排进行划分。议题二：明确外延的方法作出正确的划分划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分由母项和子项两部分构成。同一个母项，在不同标准下，

8、可以得到不同的子项。战争是否具有正义属性，是划分的标准。例如：战争分为正义战争和非正义战争。子项母项二、明确外延的划分法1.含义：3.构成：2.方法：4.要求（条件）：（1）了解客观关系；（2）遵循逻辑规则。1、选票分为赞成票和反对票。2、从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场。3、人分为男人、女人、中国人、外国人。4、科学分为数学、物理、化学.社会科学和思维科学。5、犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。6、农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。自主探究定义过宽多出子项标准不一越级划分标准不一越级划分 上述划分是否正确，为什么？（1） 子项的外延之和必须等于母项的外延。 否则，就会

9、犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。（2）在同一次划分中，只能用同一个标准。 否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。（3）划分应该逐级进行，不能越级。 否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。（4）划分的子项应是互相排斥的。 否则，就会犯“子项相容”的逻辑错误。二、明确外延的划分法5.遵循的逻辑规则：判断以下观点是否正确。1. 划分时，子项的外延之和必须等于母项的外延。（ ）2. 划分的子项可以不在同一属概念所知的范围之内。（ ）3. 概念划分时，子项与母项的关系必须属于种属关系。（ ）4. 北京市分为东城区、西城区、海淀区、朝阳区等，这属于概念的划分问题。（ ）5. 划分就是把一个整体分为

10、几个部分的逻辑方法。（ ）易混点：“属种关系”和“整体与部分的关系”如果下列语句都是明确概念的逻辑方法，它们是否正确？为什么？工人中国工人四川工人木材就是木料。逻辑学不是心理学。语句分为主语与谓语。电视机可分为彩色、黑白、进口三种。一年分为春、夏、秋、冬四季。正确。“中国工人”是对“工人”的限制，“四川工人”是对“中国工人”的限制。不正确。违背了定义的规则，犯了“同语反复”的逻辑错误。不正确。违背了定义的规则，犯了“定义过宽”和“否定定义”的逻辑错误。不正确。这是由整体到部分的分解，并非从属概念到种概念的划分。不正确。违背了划分的规则，犯了“划分标准不一”和“子项相容”的逻辑错误。不正确。这是由整体到部分的分解，并非从属概念到种概念的划分。 任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。 认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。 同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会