高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维8.1辩证思维的含义与特征（共23张ppt）

1、 1、类比推理的方法。复习回顾 2、提高类比推理可靠性的要求。 3、类比推理的作用。复习回顾第一框 辩证思维的含义及特征第八课 把握辩证分合课标素养1.科学精神：正确认识形而上学的含义与弊端，了解辩证思维的发展历程，理解整体性地思维的含义、作用；理解动态性地思维的原因、含义，把握整体性地思维与动态性地思维的关系，了解辩证思维与诡辩论、相对主义的区别。2公共参与：自觉进行整体性思维和动态性思维，自觉反对形而上学、诡辩论、相对主义。一、辩证思维的含义1.辩证思维的客观基础是什么？阅读教材P73-74，自主梳理以下知识。2.形而上学思维的局限性有哪些？3.辩证思维的必要性及其含义是什么？4.辩证思维

2、的发展历程是怎样的？自主学习1.辩证思维的客观基础是什么？2.形而上学思维的局限性有哪些？世界的普遍联系和变化发展。 认识是人脑对客观世界的反映，客观世界的存在方式是普遍联系、变化发展的。人的认识要正确反映客观世界，就应该按照客观世界的存在状况去反映它，这就需要运用辩证思维。 完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，认为事物是一成不变的，事物之间的界限是绝对分明和固定不变的，不能正确地反映事物的本来面目。案例探究 清代刘献廷在广阳杂记卷四中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。盲人摸象是一种什么思维方式？ 吕氏春秋察今载:“荆人欲袭宋，使人先表澭水，澭水暴益，荆人弗

3、知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变，而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。”提示： 形而上学思维. 完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。分析“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。提示：（1）从思维方式上看，荆人失败是因为他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维来认识事物。（2）辩证的思维方式，是以普遍联系和变化发展的方式认识问题的，这样的思维才能反映客观事物变化发展的规律。3.辩证思维的必要性及其含义是什么？ 必要性：我们认识事物，既要分别认识事物的各个局部

4、、各种层次、各个阶段以及个别属性，又要着眼于事物的整体及其发展趋势。因此，要正确反映事物的本来面貌，就要克服形而上学思维，运用辩证思维。 含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。典型例题下列体现辩证思维方法的是()人无远虑,必有近忧 一着不慎,满盘皆输一叶障目,不见泰山 城门失火,殃及池鱼A. B. C. D.解析：一叶障目，不见泰山，体现的是只见部分,不见整体,所以是一种形而上学思维。人无远虑,必有近忧,是用发展的观点看问题；一着不慎,满盘皆输,强调关键部分的作用;城门失火,殃及池鱼,是用联系的观点看问题，都属

5、于辩证思维方法。A【知识巩固】下列不属于辩证思维的是？指鹿为马守株待兔一叶障目，不见泰山尺有所短，寸有所长【解析】属于形而上学的思维方式，不属于辩证思维。4.辩证思维的发展历程是怎样的？ (1)认识应该反映客观事物变化发展的规律。 (2)辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。 古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。 随着近代科学的发展，人们开始自觉地、系统地研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义性质。 马克思和恩格斯创立的辩证思维学说是科学形态的辩证思维。 在当代，随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证

6、思维学说得到丰富和深化。案例探究 这八大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征?你如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系?整体性的辩证思维二、辩证思维的特征3.辩证思维整体性特征的作用有哪些？1.辩证思维的两个重要特征是什么？阅读教材P74-75，自主梳理以下知识。2.辩证思维整体性的内涵是什么？自主学习1、辩证思维整体性的含义？辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互独立又相

7、互依存，双方经过中间环节而相互过渡。 辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维的把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。 首先，办事情要从整体着眼，寻求最优目标； 其次，搞好局部，使整体功能得到最大发挥。2、辩证思维整体性的作用？ 全面推进依法治国涉及很多方面，在实际工作中必须有一个总揽全局，牵引各方的总抓手，这个总抓手就是建设中国特色社会主义法治体系。 习近平上述名言体现什么逻辑道理？ 意在说明，在涉及多方面内容的工作时，要想做到纲举目张，不陷入零乱

8、，就一定要有全局观，体现了辩证思维整体性的重要性和必要性。【思考】干洗剂的发明其实很偶然。它的发明者乔利贝朗出生于巴黎的一个贫民家庭。在一次熨衣服的过程中，他不小心将煤油灯打翻，灯里的煤油滴在了那件衣服上，后来他突然发现，那件衣服被煤油浸过的地方不但没脏，反而将原来的污渍清除了。这个发现令乔利贝朗兴奋极了，经过反复试验，乔利贝朗又在煤油里加了其他的一些化学原料，终于研制出了干洗剂。由煤油污染衣服到用煤油干洗衣服对我们有什么启示？ 由煤油污染衣服到用煤油干洗衣服的思维转换启示我们：事物之间既相互对立，又相互联系，要在对立面的统一中把握对立的双方。“此”与“彼”之间既是相互独立的，又是相互依存的，

9、对立双方经过中间环节而相互过渡。典型例题整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”的关系。 【思考】2020年6月23日，北斗全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射，意味着北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成。每一颗北斗星都有着强大的“幕后团队”，仅以卫星系统为例，总体设计、结构机械、热控制、综合电子、控制与推进、载荷等众多分系统，以及测试、总装等环节的北斗人，不论是顺境还是逆境，大家都心往一处想，劲儿往一处使，助推着北斗迈出坚实而敏捷的步伐。 北斗团队是如何科学处理整体与部分的关系的。 北斗团队着眼于事物的整体性，立足整体的要求，进行系统设计，历经二十余年协作研制。整体是由部分组成的，部

10、分也不是孤立存在，注重发挥各个部分的积极能动性。 材料“大家都心往一处想，劲儿往一处使，助推着北斗迈出坚实而敏捷的步伐”表明遵循系统内部结构的有序性;材料“注重传承、密切配合、主动协作、顾全大局”表明注重系统内部结构的优化趋向。典型例题案例探究 北美洲的开巴高原上曾有约4000只鹿生存，也有狮子和狼等猛兽。为了保护鹿，人们大量捕杀狮子和狼。后来，狮子和狼被捕杀殆尽，而鹿猛增了约10万只。森林很快被鹿毁灭，大量的鹿因找不到食物而饿死，鹿的数量剧减。上述材料中运用了什么思维方式？结合所学知识谈谈如果是你，你会用什么样的思维方式。提示： （1）运用了形而上学上的思维方式，没有全面把握事物之间的变化、

11、发展。（2）人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式思考认识对象。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。二、辩证思维的特征4.辩证思维动态性的原因、内涵、要求、作用是什么？阅读教材P75-76，自主梳理以下知识。5. 辩证思维中的对立统一关系是怎样的？6.辩证思维与诡辩论的根本区别是什么？7.学习辩证思维的意义是什么？1、辩证思维动态性的原因、含义、要求、作用？(1)原因：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。(2)含义： 就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题

12、。(3)要求： 我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。(4)作用： 动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。2、辩证思维的对立统一关系： 辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性； 辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。3、辩证思维与诡辩论： 辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。经不起实践检验的诡辩，不是真正的辩证思维。学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远

13、、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。4、辩证思维的意义： 阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树,砍光了南坡上的森林,结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础,并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看,该做法() 科学的处理了“此”和“彼”之间的关系 认为事物是一成不变的 认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在 忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性 A. B. C. D.典型例题C解析：阿尔卑斯山的意大利人顾此失彼，没有坚持用整体性、动态性思维看问题,符合题意,故正确答案为C项。都属于辩证思维方式，与题意的主旨不符。课堂总结辩证思维的含义与特征原因辩证思维的含义含义辩证思维的特征整体性动态性历程辩证思维与诡辩论课堂练习2运用辩证思维的知识，评析漫画吃祖宗饭，断子孙路，并找出解决问题的办法。吃祖宗饭，断子孙路解析注重分析漫画的主旨是在当代把资源利用光，不给后代留下资源，要先说明这种做法是错误的，指出其错误在思维方法上的原因，最后找到解决问题的办法。答案材料中“吃祖宗饭，断子孙路”的做法，没有用辩证思维的方法，是错误的