2022年一年级语文下册对对歌3教案语文S版教案

1、. 对对唱教学目标 1. 熟悉“ 反、退等 15 个字,会写“ 困字；2. 正确流利地朗读对对唱,懂得几组意思相反的词语的意思；3. 激发同学编对对唱的爱好,培育同学虚心的好品质；教学重点 识字、写字和朗读对对唱；教学难点 懂得“ 虚心 - 自豪、简洁 - 困难、复杂 - 简洁、成功 - 失败的意思；教学预备 自制课件、生字卡片；教学过程一、由找反义词引入课题：师：小伴侣们,我们今日上课的地方跟我们平常上课的地方有什么不一样？同学自由发言,老师相机板书同学说到的反义词像这样的词语我们把他们叫做反义词,多很多,谁能再说出几对？指名说板书：反义词反义词仍有很师：你们真了不得,一下子就说了这么多对反

2、义词,有一个小伴侣也找到了很多反义词,并且他把 这些反义词编成了一首对对唱,这首对对唱就藏在老师发给你们的课文里边；板书：对对唱二、初读对子歌,学习生字新词：1. 师：请小伴侣看课文, 这篇课文里有很多生字娃娃,假如遇到了不熟悉的生字,我们该怎么办呢？指名说有了这么多的好方法,老师信任小伴侣们肯定能把课文读正确,好,赶快读读课文吧；同学自由读对对唱,老师巡察；2. 师：听你们读得这么仔细,藏在这首对对唱里的 好了队等着来跟你们交伴侣呢；1课件：15 个生字娃娃可喜爱你们了；瞧,他们一个个排f n tu r ng y k n n n ji sh n qi n sh ng l 反、退、容、易、困、

3、难、旧、深、浅、胜、利、sh b i ji n d n 失、败、简、单小伴侣们,赶快和这些生字娃娃打打招呼、叫一叫他们的名字吧；1 / 3 同学自由认读生字这些生. 字娃娃里边有没有不熟悉的呢？假如同学说有,就指名说,并赐予帮忙 , 假如没有,就说：现在教 师加大难度,去掉生字的拼音,你们仍能叫出他们的名字来吗？课件出示来,试试看吧；同学再次自由认读,老师巡察老师刚刚发觉这位小伴侣读得特殊仔细,我们请他来当小教 师带着大家一起读； 评判同学小伴侣们读得真好,老师现在要嘉奖大家一个嬉戏；嬉戏的名字叫做“ 猜一猜；谁情愿来？老师出示卡片,依次出示：胜、难、困三个生字,指名叫同学猜,猜对了掌声勉励,

4、猜错了 大家帮帮他 胜：既是翘舌音,又是后鼻音； 难：组词,指出“ 难单独念时可念其次声,和“ 困字做伴侣时应当读轻声；读准“ 困难； 困：你有什么好方法记住他的模样？指名说熟悉新偏旁： 你仍知道哪些字也是 ？指 导笔顺规那么：先里头后封口；师范写,同学仿写； 齐读生字； 2师：小伴侣真聪慧,这么快就和这些生字娃娃交上好伴侣了,看你们玩得这么欢乐,下面 这些词语宝宝也想来跟你们一起玩了；课件出示词语：虚心 自豪成功失败简洁困难复杂简洁a. 指名带读词语；b. 师：细心的孩子肯定发觉了这八个词语实际上是四对反义词；简洁 - 困难 复杂 - 简洁把横线读成“ 对,一齐读一遍；c. 现在,我们把词语

5、宝宝送回对对唱；课件：虚心 - 自豪成功 - 失败请小伴侣再读一遍课文,看谁读得最仔细；老师巡察刚刚小伴侣都读得特别仔细,老师也忍 不住想来读一读,行吗？我不仅想来读,而且想来背一背呢；老师背对对唱这么长的对对唱,要 想在短时间内登记来,仍真是一件比拟困难的事,不过老师有一个小窍门,保准你一学就会,记起 来也就简洁多了；什么窍门呢？那就是当我读每一对反义词时,我的脑子里就会想起与这对反义词相关的画面；比方,当我读到“ 明对暗时,我的眼前就会出现太阳照耀大地的景象,这时处处都布满光明,青 山绿水、蓝天白云尽收眼底；当太阳落山后,光线就会暗下来,树啊,房子啊,就都看不清了；当我读到“ 长对短时,我

6、就会想起脖子长长的长颈鹿和脖子短短的梅花鹿；当我读到“ 新对旧时,我就会想起一些同学的练习册,一个学期仍不到就已经破旧不堪了,而有的同学的练习册用了一个 学期仍像新的一样；小伴侣们,这个方法肯定能帮你尽快地记住这些反义词,不信,你们像老师一样来试一试；指名说, 依据同学的答复相机指导懂得“ 虚心- 自豪成功 - 失败简洁 - 困难复杂 -简洁；懂得“ 虚心 - 自豪的意思：看着这对反义词,你会想起哪句话？课件出示: 虚心使人进步,自豪使人落后；齐读希 望你们能牢牢地记住这句话；聪慧的孩子肯定看出来了这句话里仍藏着一对反义词；进步 - 落后2 / 3 . 懂得“ 成功 - 失败的意思：看着这对反

7、义词,我想起了一个童话故事；老师今日把这个故事带来了,让我们一起来看看吧；播放动画： 龟兔赛跑 提问：兔子比乌龟跑得快,可结果又为什么是乌龟得了冠军呢？指名 说看了这次竞赛,你有什么话要对他们说吗？指名说老师也有一句话要送给你们,那就是：胜不骄,败不馁； 课件出示假如你们在某次竞赛中获得了成功,可千万不要自豪,假如失败了也不要丧气,也不要灰心,只要吸取教训,就肯定会有获得成功的一天；懂得“ 简洁 - 困难、复杂 - 简洁的意思；小伴侣真了不得,能依据反义词说出这么多画面,现在老师嘉奖大家一首儿歌,这首儿歌里也藏着很多反义词呢；三、熟读对对唱；师：现在,请小伴侣再读一遍对对唱,一边读一边想与反义词有关的画面,看谁能读出对对唱 的韵味来；1. 自由练习读；2. 指名读；带读；3. 分男女声读；师生合作读；4. 读后填空；小伴侣的记性真好,能够把这首对对唱背下来吗？5. 试着背一背；6. 指名背；7. 拍手齐背；四、反应拓展；1. 嬉戏：找找反义词；师：我们的身边处处都藏着反义词,只要我们细心观看,专心摸索,就 肯定能找到许很多多的反义词；下面让我们一起来找找反义词；老师和一个同学并排站着,让同学 说反义词；2. 编对对唱；我们也可以把